PBL与TBL教学法在“电子技术课程设计”中的结合应用

介绍了PBL和TBL教学法,并根据电子技术课程设计的性质和教学方法改革的需要,提出基于PBL和TBL的电子技术课程设计教学模式改革。讨论了PBL和TBL教学法结合应用于该门课程的可行性,并针对该门课程基础性实验、综合性实验和设计性实验三个层次难度的实验进行教学方法的合理选择和综合应用。实践证明,将PBL和TBL教学法有机结合应用于电子技术课程设计教学有利于培养学生分析和解决问题的能力、激发学生的兴趣、提高创新思维能力、增强团队协作精神。     

生物医学工程专业“电子技术课程设计”教学改革初探

电子技术综合课程设计是一门实践性非常强的课程,对培养学生动手能力和创新精神起到重要作用.结合医学院校生物医学工程学科特色,通过量身定制实验项目、改变教学方法、实验室开放以及教师队伍建设进行电子技术课程设计教学改进和探索.     

小波包与混沌集成的心音特征提取及分类识别

针对心脏疾病诊断过程中心音识别的难点,提出了一种结合小波包分析及混沌的特征提取的心音识别方法。首先分析统计了心音信号的小波包能量特征,然后选取小波包分解中能表征心音信号特征的分量进行混沌分析,计算了最大Lyapunov指数和关联维数;最后以这些参数构成特征矢量作为支持向量机的输入,对临床采集到的65例正常及有心脏疾病的心音信号进行识别分类。结果表明,结合小波包分析和混沌的特征参量,较传统的分类识别方法具有更高的识别精度,说明非线性混沌特征能够较有效地表征心音信号的特征,为下一步临床心脏疾病的更准确诊断奠定了基础。     

．NET框架下局域网即时通讯系统的设计

即时通讯（InstantMessaging）已成为现代人们学习、沟通交流和办公的重要平台。本文开发一套基于C／S模式架构的局域网环境下的即时通讯系统,该系统包含了数据库,服务器,客户端三部分。采用c≠≠开发语言,VisualStudio．NET作为前台开发工具。选择UDP协议作为主要通讯协议．数据库选择Oracle。该系统作简单方便,界面友好,可扩展性强,可靠而且安全,实用性较强。     

基于混沌理论的心音信号非线性动力学分析

摘要：为了从非线性动力学的角度对心音进行分析,提出了一种基于混沌理论的心音信号的分析方法。首先,计算心音信号的关联维数及最大Lyapunov指数,获取了心音信号递归图和递归定量分析参数;然后,通过13例健康人和13例二尖瓣狭窄病人的心音对其进行分析验证。结果表明：正常及二尖瓣狭窄心音信号的混沌特征具有显著性差异,该方法为实现二尖瓣狭窄的早期辅助诊断提供了依据。     

基于HMM和WNN的心音信号身份识别研究*

将隐马尔可夫模型（HMM）与小波神经网络（WNN）相结合,提出了一种基于心音信号的身份识别方法。该方法首先利用HMM对心音信号进行时序建模,并计算出待识别心音信号的输出概率评分;再将此识别概率评分作为小波神经网络的输入,通过小波神经网络将HMM的识别概率值进行非线性映射,获取分类识别信息;最后根据混合模型的识别算法得出识别结果。实验采集80名志愿者的160段心音信号对所提出的方法进行验证,并与GMM模型的识别结果进行了对比,结果表明,所选方法能够有效提高系统的识别性能,达到了比较理想的识别效果。     

基于USB Hub的多参数生理信号检测系统

针对个体化生理参数检测功能的需求,基于USB Hub架构,研制了一种多参数生理信号检测系统.心音、心电等生理信号由传感器采集,经过模块化生理信号检测电路并通过USB总线接口与具有医疗仪器电气安全隔离功能的USB Hub模块连接,然后由USB总线将生理信号传输到PC机,对信号进行实时显示与分析处理.该研究对于实现医疗仪器...