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采用一步水热法,通过调节Co与Ce的摩尔比,制备出暴露高活性晶面的Co修饰CeO2复合材料。利用比表面和孔径分析仪、TG-DSC、TEM、SEM、XRD、紫外-可见分光光度计(UV-vis)、XPS、光热催化脱硝技术对Co修饰CeO2复合材料进行全面表征。结果表明,随着Co元素含量的增加,Co修饰CeO2复合材料的比表面积增大,CeO2呈纳米棒状结构,Co与表面氧生成Co3O4,二者的共结晶过程降低了复合材料的结晶表面能,使CeO2主要暴露(200)和(220)高活性晶面,且暴露比例增大。光热催化脱硝结果表明,当Co与Ce摩尔比为15%、煅烧温度为400℃时,Co修饰CeO2复合材料的光热催化效率达到最高,为98%。 相似文献
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“有效教学”这个概念,是华东师范大学的钟启泉教授最早提出。他认为,所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好,学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。本文试就课堂教学的有效性问题作一些探讨。 相似文献
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行动学习,是国内近几年炙手可热、并且还在持续升温的组织学习形式。这种以强调“在行动中学习”为核心从而与传统课堂授课有着明显区别的学习形式,特别适合用于成人的学习。国网甘肃省电力公司培训中心从2011年开始,在中层干部轮训项目中引入了行动学习的理念和做法,并不断完善拓展。 相似文献
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