疼痛病人针刺镇痛时血中内阿片样肽及亮氨酸脑啡肽含量的变化及其与中医辨证的关系

本文报道应用放射受体结合竞争法,及放射免疫法对44例疼痛病人和35例健康人血中内阿片样肽(EOLP)和亮氨酸脑啡肽(LEK)进行测定,并分别观察血中基础含量和针刺后的变化及其与中医辨证的关系。结果发现:(1) 内阿片样肽和亮氨酸脑啡肽在慢痛病人血中基础含量比同时测定的健康人水平低(P<0.001,P<0.05):(2) 阳虚病人血中LEK基础水平比非阳虚者低(P<0.02),而内阿片样肽在两型中差别不大;(3) 健康人针刺前后血中两类物质含量无明显变化。阳虚痛病人针刺后显著增加(P<0.05)。非阳虚痛病人则变化不显著。以上结果表明血中内阿片样肽和亮氨酸脑啡肽在慢痛的病理生理过程中起一定的作用。阳虚痛病人血中基础水平较低,针刺后显著增高与临床针刺镇痛阳虚病人疗效较好相符。本文不但为针刺镇痛与内阿片肽关系提供人体血中变化资料,并可进一步结合中西医理论,探讨中医辨证的物质基础。     

浅谈施工项目现场管理

施工现场要实现精细化管理,建设一支一流的项目团队,质量管理要创建“过程”精品,进度控制要科学组织、统筹安排,要以安全管理为基准,规范现场管理,通过文明工地建设,不断提高项目部的全面管理水平,加强成本控制,最大限度的挖掘成本控制的潜力。     

专业课程思政改革在高职院校育人环节中的作用探析——以《建筑材料》课程建设为例

《建筑材料》是一门理论教学与实验教学相结合的课程。在"课程思政"理念导向下,课程建设以强化学生职业道德教育,促进学生建立正确价值观,培养学生治学严谨的态度为目标,明确基于文化育人的教学大纲、教学评价体系等建设任务,通过课程设计思路、教学方法以及考核方案等建设措施,将思政教育"润物细无声"地融入专业教学的全过程,实现专业知识传授与道德品质教育的双重效果。该课程建设有助于推进思想政治教育摆脱单项灌输等传统教育方式的路径依赖,形成更为科学、多维、丰富的教育体系,更好地实现综合性人才培养的目标。