论建构主义在Java EE教学中的应用

建构主义是由西方学者提出的一种科学理论,建构主义应用于教学工作时,更强调学生积极建构的主观能动性和相应的实际行动.目前,已经有许多高校选择积极的将建构主义引入到实际的教学工作,尤其是理工学科的教学过程中.本文,我们从建构主义理论的内涵入手,总结基于建构主义理论的各项教学设计原则,并以建构主义在Java EE教学中的应用为例,分析建构主义在理工学科教学中的具体应用过程.     

客户端连接Oracle数据库及故障解决方法

本文阐述了在C/S模式下构建Oracle数据库系统时,Client端(装有Oracle客户端工具软件)连接装有Oracle数据库的Server的方法和步骤,以及在连接的过程中所碰到一些具体问题结合作者的实践经验提出相应解决方法。     

基于微信小程序的校园参赛平台的设计与实现

大学校园中的各类竞赛可以锻炼大学生的综合能力,但学生对竞赛信息获取渠道的不统一,在各平台官网报名的烦琐性和学校对报名信息管理的低效率,导致学生在获取比赛信息、报名、备赛过程中存在诸多不便.通过设计手机端的微信小程序综合各类比赛信息,搭建快速简易的参赛平台,在小程序内浏览比赛信息,统一报名,为参赛及组织比赛提供便利.     

浅析Oracle数据库中Pro*C程序

本文深入浅出地阐述了C语言连接和处理Oracle数据库系统的Pro★C程序,结合作者实践经验,举例说明如何编写、编译和运行Pro★C程序.     

C／C#语言教学初探与比较

结合教学实践，通过对C语言和C#（读C Sharp）语言的教学与分析，初步探讨两门程序设计语言各自的特点及在教学方面的异同，并且总结出当前高校计算机程序设计语言C与C#主要的教学方法和教学手段。     

C/C#语言教学初探与比较

结合教学实践,通过对C语言和C#(读CSharp)语言的教学与分析,初步探讨两门程序设计语言各自的特点及在教学方面的异同,并且总结出当前高校计算机程序设计语言C与C#主要的教学方法和教学手段。     

浅析Oracle数据库中Pro＊C程序

本文深入浅出地阐述了C语言连接和处理Oracle数据库系统的Pro＊C程序,结合作者实践经验,举例说明如何编写、编译和运行Pro＊C程序。     

基于Bayes与多层Bayes估计的WSN链路选择算法

无线传感器网络（WSN）节点能量有限,采用传统的链路选择的方法（经验法）进行链路选择,需要发送大量的数据包作为测试样本,这在WSN中是不合适的。设计了两种基于Bayes估计与一种基于多层Bayes估计的WSN链路选择算法,分别记为BLSP-B1、BLSP-B2、BLSP-HE。仿真实验发现,在小样本的条件下,BLSP-B1、BLSP-B2、BLSP-HE选择高质量的链路的概率比经验法要高出10%～20%,其中BLSP-HE算法最稳健,性能较好。     

电渣重炉自动控制系统的设计

本文通过对电渣重炉运行原理进行分析，采用AT89S51单片机来改进电渣重炉控制，利用计算机软件来实现控制要求，使计算机软件取代原来由继电器组成的电渣重炉控制箱。大大提高了电渣重炉自动控制系统。     

基于计算机网络实验教学环节的改革与探索

本文结合我校计算机网络课程实验教学的现状，分析了《计算机网络》实验教学中存在的问题与不足，针对目前实验教学体系、教学内容、教学形式和采取的方法等问题，提出了围绕教学目标的一些改革与探索，努力提高〈计算机网络〉课程教学质量。