诊改视域下师生课堂互动行为研究

提升教学质量是高职院校人才培养工作的永恒主题。在信息化时代的今天,信息技术的融合为课堂教学的诊断与评估提供了新的视角。本文在弗兰德斯互动分析理论(FIAS)基础上,基于应用软件,对高校师生课堂互动行为进行研究。自动生成合理的分析报告,可为教师提升教学能力提供反思和改进的依据,帮助教师在教学过程中发现问题并及时诊改。     

数字环境下高校用户信息检索行为初探

高校用户信息行为是用户信息行为研究的一个热点,高校的信息用户群体在信息需求、信息检索和信息利用方面有其自身的规律和特点。根据网络环境的特点对此进行深入的探讨和研究。     

某水电站微机型自动准同步装置的应用

文章主要结合工程实例,对水电站微机型自动准同步装置的应用进行详细分析。     

全日制工程硕士研究生培养的双导师制探索——以哈尔滨工业大学深圳研究生院问卷调查为例

文章以哈尔滨工业大学深圳研究生院校企合作双导师制培养应用型硕士研究生的实践经验为例,以一系列对毕业生、新生和硕士导师的调查问卷为依托,通过分析全日制工程硕士研究生的培养特征和目前导师队伍的现状,总结了在校企合作的培养模式下,实行双阶段、双导师制的优势和存在问题,并对双导师制全日制工程硕士研究生培养方式进行思考和探索。     

三方共建应用型研究生学位论文质量评价保障体系研究

通过总结哈尔滨工业大学深圳研究生院10多年来校企合作培养应用型研究生的经验,找出应用型研究生学位论文质量影响因素,探索如何通过本校、其他高校和企业三方共建应用型硕士研究生学位论文评价体系,同时提出可供其他高校参考的应用型硕士研究生培养改革思路。     

概念图，提升课堂和备课效率

概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间相互关系的图示方法,是上世纪60年代美国康奈儿大学诺瓦克（Joseph D．Novak）教授等人,根据奥苏贝尔（David P．Ausubel）学习理论提出的一种教学工具和思维工具。     

基于虚拟仪器的弹簧质量检测系统

针对传统弹簧检测方法的不足,开发了基于机器视觉的弹簧质量检测系统。该系统以LabVIEW为平台,结合线阵CCD采集弹簧展开图像进行图像处理和分析,实现了对弹簧表面缺陷的识别和尺寸测量。采用Zernike正交矩方法对弹簧图像进行边缘定位,得到亚像素级的弹簧长度、线径、节距值。试验表明,该系统检测速度快、精度高、可靠性更强。     

基于无线技术的织机信息传输系统

为弥补现有织机控制系统数据传输方面的不足,通过对目前各种数据传输的比较分析,提出一种基于CC1100的无线传输方式。介绍了织机控制系统和无线传输系统硬件设计,给出控制系统的框图以及无线模块的硬件原理图。具体阐述了数据传输协议、无线模块的软件设计。试验测试分析表明,在主控机与织机一对一通讯的状态下,系统数据传输准确、稳定,性能可靠,较好地满足了织造车间数据传输的要求。在大容量的数据传输方面还存在一些问题,有待进一步研究。     

项目引领下图书馆个性化嵌入式服务研究

信息技术的发展,给传统的图书馆服务带来机遇与挑战。针对当前高职院校信息服务需求,探讨项目引领下图书馆个性化嵌入式服务模式。该模式以教改项目为引领,学科馆员将图书馆服务嵌入到整个教学过程,既辅助专业教学,拓展教学内涵,又能提高学生的信息素养能力。