用户驱动的微博可视化搜索

目的 微博作为一个社交与信息分享平台,日信息量数以亿计,如何高效地搜索用户感兴趣的信息成为亟待解决的问题.提出了一个新颖的用户驱动的可视化微博信息搜索方法.方法 采用特征词及其权重来建模用户的兴趣特征,并基于此建立用户与特征词之间的相关关系.搜索微博信息时,首先定位与检索词相关的微博用户,在相关微博用户的微博中筛选与搜索相关的微博.另外,采用关注度传递算法对搜索进行扩展,将返回的特征词和微博用户进行可视化展示,并提供交互供用户查看与选定特征词或用户相关的微博.结果 实验结果表明,基于本文方法,用户可以高效地定位感兴趣的微博信息.结论 以用户作为桥梁,大大缩小了微博信息的搜索范围,同时采用关注度传递算法对搜索进行扩展,对结果进行可视化展示.实验表明本文方法能够使用户快速搜索出感兴趣的信息.     

浅谈多媒体在小学英语课堂中的运用

两年前当我走进新建的山湖花园小学,先进的教学设备让来自农村小学的我很兴奋,尤其是那套多媒体,于是我开始尝试运用多媒体来开展我的教学.可以说多媒体掀起了我教学上的革命,经过两年的实践,我发现多媒体计算机已经成为我设计和开展英语课堂教学的好助手.     

浅谈多媒体在小学英语课堂中的运用

两年前当我走进新建的山湖花园小学,先进的教学设备让来自农村小学的我很兴奋,尤其是那套多媒体,于是我开始尝试运用多媒体来开展我的教学。可以说多媒体掀起了我教学上的革命,经过两年的实践,我发现多媒体计算机已经成为我设计和开展英语课堂教学的好助手。