GPS导航及电子设备发展高峰论坛

由九州国际、瑞图万方协办的“GPS导航及电子设备发展高峰论坛”在动感之都广州举行。4月19日,厂商、经销商、技术专家及其他专业观众近两百人云集论坛。高峰论坛主要议题:GPS导航发展现状、产品发展空间、导航电子地图技术趋势、拓展导航国内外市场等,与会嘉宾反响强烈,唇枪舌剑、观点交锋,激荡整个高峰论坛。本次论坛一改嘉宾作报告、PPT演示的呆板做法,而是就不同论点邀请不同嘉宾用对话的形式展开讨论,台下专业观众提问,增加互动环节,使论坛至始至终都处于轻松活泼的氛围中。本次论坛涉及到的导航产业链整合、导航产品的发展趋势问题尤其引人关注。导航产业链条关乎到上游导     

论高校学生社团活动管理决策的科学化

社团活动决策时必须遵循教育性原则、合法性原则、安全性原则、动态性原则、比较优势原则、可行性原则等基本原则。按照主题确定、目标确立、拟定方案、分析论证、方案选优、方案实施、追踪决策的基本程序,建立决策咨询制度、评估制度、责任追究制度等风险防范机制,切实提高社团负责人的预见能力、应变能力、冒险能力、承受能力、创造能力、纳谏能力,提升社团活动管理中的决策水平和能力。     

加强学科综合渗透 促进素质教育发展──“3+X”方案与历史教学革新浅探

随着教育改革的深入发展 ,高考制度“3+X”方案的实施 ,中学历史教育为适应时代和改革的需要 ,促进素质教育的发展 ,应该大力加强学科渗透 ,特别是与语文、政治、地理等学科之间的渗透。文史结合 ,语文作基础 ,帮助学生提高基本能力和增强学生的学习兴趣 ;政史结合 ,政治是灵魂 ,可赋予学生认识历史、对待现实和树立理想的理论武器 ;史地结合 ,地理为依托 ,可加深学生对历史知识的理解和掌握 ,从而达到良好的教学效果。     

情境教学——提高历灾课堂教学有效性的重要手段

通过多媒体的运用，创设问题情境，营造历史氛围，弥补以往历史课堂教学不够直观的缺憾，激发学生学习兴趣，引导学生自主、探究学习，在实践中体验学习的乐趣，实现学生在获得知识的同时得到能力的提高发展，从而达到有效的课堂教学。     

高职高专院校推进“挑战杯”竞赛的思考

高职高专院校组织"挑战杯"竞赛要构建运行体系、项目体系、载体体系、保障体系,健全"四项机制",并以此为切入点,大力推进大学生创新创业教育。     

在历史教学中注重学生创新思维的培养

素质教育 ,重在创新。文章论述了在中学历史教学中 ,如何培养学生创造性思维能力问题     

高效能材料建造的独家小型住房

莫斯科国家农村建设设计院在与曼苏罗夫采石场管理局及戈梅利房屋建筑联合企业富有创造性的友好合作中,制定了一整套采用高效能材料和当地原料、以构件和部件建造独家小型住房的统一方案。在房屋设计中规定最大限度地利用建筑空间和自由地配置房间。采用经济的结构方案:浅埋的条形地基,中空度达50％的     

哲学思维与历史教学

中学历史教学要加强与政治学科的综合渗透,要善于运用马克思主义的基本原理,来提高学生分析问题和解决问题的基本能力,使学生的哲学思维与历史知识学习有机地结合起来,以提高学生的综合素质和创新思维。