软件工程专业框架类课程的整合教学方法

框架类课程在高等院校的教学实践活动中一直存在,在软件工程专业中所占比重较高。文章针对在框架类课程教学过程中存在的重理论轻应用、课程之间教学内容相互重叠以及教学案例间缺少关联的问题,提出框架类课程的整合教学方法,阐述通过对教学方法、教学内容以及教学案例的整合,达到厚基础、强实践、重应用的目的。     

构件技术在分布式信息系统中的应用

详细论述构件设计的思想，探讨一种基于构件技术的分布式信息系统开发方法，给出开发模型和具体的开发步骤．设计实现消防文书管理子系统，表明利用构件技术开发分布式信息系统是高质、高效的．     

基于CDIO的多层次人才培养模式研究

阐述如何把CDIO的教育理念应用到工程科技的人才培养模式当中,制定基于CDIO的多层次人才培养方案,设定多个专业方向,提高学生学习兴趣和学习动力,达到改善教学质量、提升教学效果的目的。     

软件工程专业课程评价体系研究

软件工程专业是在软件开发过程中形成的一门新兴交叉学科,需要根据软件开发技术的更新与时俱进。文章根据软件工程专业的特点和知识体系,介绍软件工程专业课程评价体系的评价原则、评价方法和评价模型,对课程体系设置有一定指导作用。     

软件工程专业物联网方向课程体系研究

在分析物联网核心技术以及高校现有物联网课程体系存在问题的基础上,提出物联网人才培养的目标和物联网课程体系设计的基本原则。在深入分析软件工程专业课程与物联网核心技术的异同后,将物联网技术的一种重要应用——智能家居技术作为切入点,对基于智能家居的软件工程专业物联网方向的专业课程体系框架及以"基础—综合—创新"为3层体系实践课程建设进行初步探讨。     

基于J2EE的构件自描述接口的研究与设计

本文研究了构件的自描述接口技术,并探讨了与J2EE平台的结合,给出了具体的设计模型,最后用实例说明了这种设计的合理性和有效性。     

以工程应用为导向的JAVA教学方法探索

针对目前JAVA语言在教学过程中存在的问题,对JAVA语言的教学定位进行重新思考,提出以工程应用为导向,把知识点和应用点进行有效结合的JAVA教学方法。