Linux嵌入式IPtables的防火墙设计与实现

防火墙作为网络安全技术的重要手段,已成为使用最多的网络安全解决方案。在对现有防火墙技术分析的基础上,构建了一种基于Linux嵌入式Iptables的防火墙。Iptables管理工具是一种基于包过滤防火墙工具,利用Iptables工具,通过设置规则,可以实现Linux环境下防火墙的功能。该文是在嵌入式Iptables Netfilter框架下的构建的Iptables策略,用户可以自己编制规则来构建防火墙的过滤策略,使得防火墙具有很好的稳定性与可扩展性。本防火墙包括最基本的包过滤和网络地址转换(NAT)功能,它可以满足小型局域网安全性与网络应用,该文通过玉溪市红塔区农经站防火墙实例介绍了基于Linux嵌入式Netfilter/Iptables的包过滤防火墙的配置过程。     

师范院校非计算机专业学生计算机应用能力培养的改革与探索

师范院校非计算机专业学生的计算机能力培养,是当前教学改革的热点。玉溪师范学院参照同济大学、上海交通大学、华东理工大学三校改革的经验和办法,结合本校和学生实际情况,对大学计算机基础课程体系进行改革,探索适合师范院校学生计算机能力培养的有效途径,实践表明对提高学生的计算机应用能力有较大的提高。     

基于卡尔曼滤波算法和双径向转移函数的RBF型神经网络

RBF径向基函数神经网络具有训练简洁、学习效率快、不易陷入局部极小等优点,广泛应用于信号处理与模式识别.虽然常用的RBF网络比较容易构建,但因其结构通常固定或者复杂度较高,从而导致学习时间过长或网络资源的浪费.针对上述原因,提出利用扩展卡尔曼滤波器作为RBF的学习算法,并在隐层中使用双径向函数.通过对逼近基准的结果分析,清楚地表明该算法比其他分类网络模型具有更强的泛化性.     

ExtJS框架在Web软件开发中的应用

将当前兴起的ExtJS技术应用于WEB开发,可以构造一个基于ExtJs技术的Web系统,从而更加便利的管理和开发,方便工作人员改善系统布局和设计.使用EXTJS框架技术,可局部刷新页面,加快客户浏览页面的速度,无需等待.该文通过对ExtJS框架的解析,阐述在开发中的出现的问题及注意事项.     

多协议标记交换(MPLS)的网络仿真体系结构研究

开发一种能模拟不同MPLS应用的仿真，通过对MNS的设计和实现进行研究，对MPLS节点和连接的MPLS QoS通信进程进行改造，重写RT1和RT2的传输率．使仿真所有荷栽总传输率大于MPLS网络的链接带宽，使得MNS变得更加有效、可行．对真实的LSR交换发展有所帮助．     

计算机网络课程——的T型课程体系结构

0 引言 在大学计算机教育背景下,分层次教学的定位是培养科学性、工程型和应用型三类人才.对科学型人才的基本要求是具备扎实的计算机基础理论知识和核心技术以及创新、一是和创新能力,工程型人才应熟悉计算机软件、硬件系统的工程型开发和实现工作,应用型人才能够从技术上实施信息化系统的构成和配置.本文针对计算机网络课程为培养工程型人才,研究课程体系结构.     

企业通用(OA)办公自动化系统的结构研究

办公自动化在企业运转中起着举足轻重的作用。但目前企业已经建立了自己的Intranet网络,但没有好的应用系统支持协同工作,仍然是个人独立办公。网络处在闲置状态,企业的投资没有产生应有的效益,没有很好地发挥企业网的作用。该文提出通用的OA系统功能全面,实用面积广,可扩展性强,可为各种企业建设自己的OA系统提供很好的参考作用。     

通用(OA)办公自动化系统的组件运用与研究

近些年,基于组件的软件开发已发展成一个新的趋势。基于组件的软件开发给软件开发者带来了全新的设计、开发理念。在现有组建的基础上,通用(OA)办公自动化系统的开发显得更加快捷,也方便维护和更新,当系统中的某一部分或功能不再符合工作需要时,只要对相关的组件进行升级和替换,这样就可以根据工作情况新增或调整该部分的功能,提高整体工作效率。     

突触长时程可塑性的动力模型

突触长时程可塑性使突触效能加强(长时程增强,LTP)或突触效能减弱(长时程压抑,LTD)是神经系统中潜在的学习和记忆。兴奋神经元突触的LTP和LTD是由突触前和突触后活动的精确定时所诱导。突触长时程可塑性传递改变涉及许多复杂的过程;例如,突触可塑性的两种形式由不同时程的Ca2+进入突触细胞诱导。我们给出了突触可塑性的LTP和LTD合成的过程、动力学模型及突触增强变化的预测模型,当用预测尖峰的不同频率训练和Poisson分布训练时,将产生不同的突触前和突触后的平均电压。     

应用型本科计算机网络课程学生能力形成的体系结构研究

1引言 计算机网络的理论教学涉及计算机和通信两个领域的知识.一方面,大量的概念和技术彼此交织在一起,需要学生在学习一定的理论知识基础上.领会相应的技术:另一方面,不断涌现的新技术使该领域的知识不断地更新,要求从Internet搜索这方面的新知识,并在教学中进行补充.计算机网络的技术知识,要求学生掌握计算机网络的硬件和软件进行正确安装和配置.计算机网络课程学生能力形成的体系结构是我们比较关心的问题,学生学习完计算机网路课程后形成什么样的基本能力,才能为社会培养高级应用人才,适应社会的需要是我们研究的重要内容.