HHLJ-1型新式不锈钢安全杆在黄河防凌中的创先应用

HHLJ-1型多功能新式不锈钢安全杆,是在黄河冰凌观测、普查、爆破、除险等高危作业时的专用救生器具之一。传统安全杆是先辈们长期与黄河冰凌作斗争过程中,通过探索、实践、创先使用的救生器具,可谓:生命救生杆。新式安全杆:结构简单、强度高、多功能、使用方便、耐腐蚀、防虫蚀、无霉变、造价低、实用性强。其性能体现:质轻、承载力大,不易折断,寿命长、易存放。其最大特点:杆、绳合体,功能巧妙结合使用,救生能力倍增。价值显示:杆具价值虽微,但其产生的社会经济价值不菲,远大于自身价值的数千倍。值得推广应用。     

焊补法带压堵漏技术与不停车带压堵漏技术的应用

介绍了传统的焊补法堵漏及目前常用的不停车带压堵漏技术的基本原理、操作步骤以及密封剂类型，并对两种方法进行了比较。     

主动数据库技术在PRAFRIP系统中的应用

分析PRAFRIP(继电保护及故障信息分析处理)系统的主动性需求,结合数据库在继电保护故障信息分析处理系统中的作用,提出基于主动数据库的系统设计.对主动规则的原理和执行进行分析,给出基于主动规则一ECA的系统的设计和运行机制.研究表明,采用主动数据库技术的PRAFRIP系统具有较高的效率,并且数据库系统的性能大为提高.     

基于Linux集群技术的计算机联锁系统研究

Linux下的集群技术是提高计算机联锁逻辑运算能力的一种有效手段.本文利用Linux集群技术构建了一个计算机联锁模型,旨在提高计算机联锁系统的运算能力和容错性,给出了理论依据及关键技术实现.最后,搭建了一个测试平台,对其中一项负载均衡进行了测试,结果表明系统的设计是具有一定可行性的,可以对其进行深入的研究.     

《VB程序设计》课程教学改革初探

在VB程序设计课程教学中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。文章结合教学实践与理论思考,从教学手段和方法角度去探讨,并强调实验环节,合理的改进考核方法,注重学生编程能力和实际应用能力的提高,以达到提高课程教学质量的目的,阐述了VB程序设计教学改革的几点看法。     

基于立方体染色的排课表模型

根据立方体染色思想,建立排课表模型,引入关联锁原理,将排课表约束条件转化为立方体点线面关系,增强该模型的收敛性,从而更好地解决排课问题。分析结果表明,在教师、课程、学生等信息已知的情况下,该模型可给出教学资源消耗的最小值,达到合理利用教学资源的目的。     

梯图的点可区别全染色（n≡5（mod8））

一个图的全染色被称为点可区别的即对任意两个不同点的相关联元素及其本身所构成的色集合不同。其中所用的最少颜色数称为G的点可区别全色数。本文定义了一种排序方法：三角排序。利用该排序的结果证明了当n≡5（mod8）和C4n-1/2＋2〈m≤C4n/2＋2时,梯图Lm≌Pm×P2的点可区别全色数为n。     

梯图的点可区别全染色（n≡4（mod8））

一个图的全染色被称为点可区别的即对任意两个不同点的相关联元素及其本身所构成的色集合不同,其中所用的最少颜色数称为G的点可区别全色数。本文定义了一种排序方法：三角排序。利用该排序的结果证明了当n≡4（mod8）和C4n-1/2＋2〈m≤C4n/2＋2时,梯图Lm■Pm×P2的点可区别全色数为n。     

基于Petri网的呼叫损失建模与分析

本文主要针对电信呼叫损失问题,提出了Petri网优化模型,并采用连续时间马尔可夫链和Petri网相结合的方法对模型进行了模拟、分析和验证,其结果能够帮助和指导设计人员深入了解系统所面临的问题,从而制定出有效的解决方案。     

完全图的点可区别强全染色算法

根据图的点可区别全染色的定义,结合完全图的对称性,提出一种新的点可区别强全染色算法。该算法将需要填充的颜色分为超色数和正常色数2个部分,在得到染色数量和染色次数的前提下,对超色数进行染色以增强算法收敛性。实验结果表明,该算法具有较低的时间复杂度。