“软件工程”课程教学改革的研究

"软件工程"是一门理论和实践并重的课程。针对目前软件工程教学现状,本文结合多年来软件工程教学和科研的实际体会,提出在理论教学中运用案例教学法,在实践环节采用任务驱动法进行软件工程教学的改革,使学生的学习变被动为主动,极大地提高了教学效果。并对课程的考核方式及校企合作教学等方面提出了改革措施。     

兴趣教学模式在高校计算机公共课中的运用

计算机基础课已经成为大学生的必修课程,但对于初学的学生,由于薄弱的知识基础和实践动手能力,使大多数学生很难完全掌握。为了能够让学生更好地掌握其相关知识,我们提出了兴趣教学模式。     

一种高效实用的微机软件故障解决方案

木马或病毒的侵袭,经常造成微机软件故障,比如电脑运行速度变慢、频繁死机或重启、蓝屏甚至系统崩溃。用一键GHOST硬盘版做系统备份和还原,能高效完美地解决微机系统软件故障。     

无线Mesh网络混合策略的接口角色决定*

针对无线Mesh网络混合策略的接口角色决定问题至今尚未定论,定义了接口角色决定问题,并证明了该问题是NP难题。为了在合理的时间内解决接口角色决定问题,提出了一种近似1/2算法。该算法在维持原拓扑结构的情况下,最大限度地提高了接口间可切换对的总数量,从而帮助节点找到更多路径以避免干扰、平衡传输负载。同时,也确保了节点之的连通性。所定义的问题有利于提高网络吞吐量,该算法优于现有方法。     

“操作系统”课程教学改革的探索

本文针对"操作系统"课程理论性、实践性并重,且更新速度快、概念抽象、原理性强等特点,在优化课程设置、教学方法、实验设置等各个方面进行了有效的探索,对操作系统的课程教学中的难点进行了分析。对学生更好地掌握操作系统的相关知识起到了积极作用。     

基于教育心理学的高校操作系统课程教学方法探讨

立足于当代教育心理学,对学生需求进行分析,应用现代教育心理学的成果,从激发学生兴趣、指导学生学习、运用学习策略和情感教学4个方面来探讨操作系统的教学方法。     

基于雷达图重心特征提取的轴承故障诊断方法

结合可视化技术和隐马尔可夫模型,提出一种基于可视化重心特征提取的轴承故障诊断新模型。首先,将轴承多维音频数据表示为雷达图的形式,再从雷达图中提取可视化的重心特征;然后,将重心特征进行可视化绘制的同时送入HMM分类器进行故障诊断,实现了可视化诊断和自动诊断2种诊断方式。试验结果表明,该方法不仅能够直观显示轴承信号,而且诊断精度可达97%,平均诊断时间为0.08 s。     

Oracle数据库实验教学体系研究

针对高校计算机专业Oracle数据库课程的特点,分析当前实验教学中存在的问题与困难,结合作者多年的教学探索和实践,从教学目的、教学条件、教学模式、实验内容和实验考核制度等方面,构建了一套较为完善的Oracle数据库实验教学体系。     

一种基于哈希函数及能量均衡的事件查询算法

在无线传感器网络中对于无固定位置的事件及查询是个重要的研究课题。结合高效及最大化网络生命周期,提出了一种基于哈希函数及能量均衡的事件查询算法。在该算法中,一个传感器节点只需要关心自己通信范围内的邻居节点,不需要知道整个网络的状况,算法具有冗余数据少、查询能耗小、网络生命周期长、实现简单等特点。借助OMNET++网络模拟器进行仿真实验,与经典路由算法比较,结果表明本算法能快速高效地进行事件查询,同时最小化及均衡能量消耗,延长了网络生命周期。     

一种基于神经网络的网格实时调度算法*

提出一种在指定的最终期限内,利用队列技术来模拟调度动态资源,构建一个数学神经模型调度应用的子任务,使用GridSim 工具测试的调度算法,通过大约90%的模拟实验说明了模型调度任务是成功和高效的。