应用型本科院校软件工程专业人才培养模式改革与实践

针对高校应用型软件培养动手能力弱和职业素养差的问题,重庆文理学院大胆改革应用型软件人才培养模式,融合计算机科学与技术专业规范和Aptech课程体系,将目前软件企业中应用最为广泛的软件开发技术植入课程体系,有效地提升了学生专业技术能力和职业素养,提高了应用型软件人才培养的针对性和时效性。本文介绍了这一改革过程。     

高校教学质量评估的属性综合评价模型

根据教师教学质量评估指标体系,按照置信度准则建立高校教学质量评价的属性综合评价模型,运用成对比较矩阵求权向量的特征根法确定了各指标的权重,并将该模型应用于实践,对学校教师教学水平进行了评估。     

数学建模竞赛的深化与拓展

本文简述数学建模竞赛后续研究的深化与拓展的组织过程和收获，并结合实践认识到实施该研究的三个关键环节。     

求逆矩阵的两个有效改进

就求高阶矩阵的逆阵的两种基本方法的改进,进行了充分的理论探讨,研究出利用行列同时变换和将高阶矩阵有效分块转化为低阶矩阵求逆阵的两种新方法,为计算机进行数据处理提供了理论基础。