基于WORKSHOP的“软件工程”教学模式研究

针对软件工程课程的特点,结合教学的实际经验,根据Workshop教学法的特点,对课程的教学方法、教学过程、考核方法等进行探讨,提出基于Workshop教学法的软件工程教学新理念,为软件工程教学改革提供新思路。     

基于虚拟现实技术的3D智慧校园设计与实现

以上海海洋大学为例,基于虚拟现实技术设计出与现实校园相近逼真的虚拟环境,用户通过计算机的操控与该虚拟环境进行交互,实现对智慧校园的控制。利用Auto Maya、Photoshop、Illustrator等建模、美化软件,进行校园建筑数据获取、3D模型的建立以及贴图纹理的映射等;利用Unity 3D引擎进行用户交互设计,建立起大学实际仿真景观的3D智慧校园。在此基础上,还实现了小地图的展示、界面多参数的调控、界面定位等个性化功能。     

Visual Basic程序设计语言实验教学方法

分析VB程序设计课程的特点。探讨如何在VB实验教学中采用科学的实验教学手段,提高学生解决实际问题的综合能力。提出实验设置多元化的方案,突出学生在实验中的主导地位;同时提出教师在实验教学中运用"循序渐进,因材施教"等原则,并且优化考核办法。通过3年的教学实践,取得了较好的教学效果,有效地缓解了学生考试成绩高、实际编程能力弱的矛盾。     

分布式访问控制

信息安全包括机密性、完整性和可用性,涉及到数据加密、访问控制等多个方面.其中访问控制模型从自主访问控制、强制访问控制发展到了基于角色的访问控制模型,提出了多种不同的框架,并对3种访问控制模型进行了比较和分析,指出了它们各自的优缺点,同时对分布式访问控制模型的研究现状进行了分析,并分别给出了自己的一些思想.     

基于虚拟现实技术的3D智慧校园设计与实现

以上海海洋大学为例,基于虚拟现实技术设计出与现实校园相近逼真的虚拟环境,用户通过计算机的操控与该虚拟环境进行交互,实现对智慧校园的控制。利用Auto Maya、Photoshop、Illustrator等建模、美化软件,进行校园建筑数据获取、3D模型的建立以及贴图纹理的映射等;利用Unity 3D引擎进行用户交互设计,建立起大学实际仿真景观的3D智慧校园。在此基础上,还实现了小地图的展示、界面多参数的调控、界面定位等个性化功能。     

耐电压测试仪(交流电压)示值误差的测量结果不确定度评定

本文主要对耐电压测度仪（交流电压）测量结果不确定度进行分析。