高中新课改呼唤开放的学校管理

高中新课程改革是课程功能、课程结构、课程内容、课程设置、课程实施．课程评价、课程管理等的变革，其核心和本质在于学校制度的重建和高中教育发展模式的改变，意义深远。     

学分制管理模式下自主学习课程教学方法探讨

学分制管理强调教育主体发展的个性化.适应学分制管理特点,应加强自主学习课程教学.组织与指导学生自主学习,须注意改进教学方式方法,并改善课程教学管理.     

基于Andriod的教学管理平台的创建

随着无线通信技术的的发展,手机成为了人们必不可少的配备之一,随着Android系统的研发使用,使手机的发展达到了一个全新的高度,世界上许多非常著名的移动设备生产厂商对进一步研究开发Android智能机都有较大的资金和科研投入,使用 Android 系统的智能手机和人群正在快速的增加,Android 多样化的应用程序能满足人们快速获取资讯的需求,为方便人们的生活起到了不小的作用。本文主要从基于Andriod的教学管理平台的创建的意义,平台的需求以及创建平台的经济效益等方面分析,来研究建立基于Android的教学管理平台的必要性。     

机房管理

本文从机房分类、课程分配、机房维护、开放机房四个方面介绍了机房管理方面的心得体会，指出学校计算机实践性教学要发展就必须科学合理的管理机房。     

从培训项目管理走向课程管理

多年来，石油化工管理干部学院以培训项目为核心，建立完善了培训需求调研、培训方案制定、培训组织实施、培训考核评估的全过程管理体系，培训质量和水平获得了显著的提升。如何在此基础上打破上升瓶颈，进一步提高培训实效？作为培训项目基础而核心的要素，培训课程的开发、优化和管理得到吏多关注，成为解决问题的突破口。本栏就此专题刊发了石油化工管理干部学院部分项目负责人、课程专家以及课程管理人员的研讨文章，以期推动实践经验分享、探寻方法与规律，从根本上提升培训质量。     

高校仿真实践教学现状及建议探讨——以石油化工产业链实物仿真实践教育基地为例

高校仿真实践教学以虚实结合、能够模拟复杂实际环境的优越性得到广泛关注。通过结合仿真实践教学的调研情况,依据教育部对仿真实践教学工作的总体部署,以石油化工产业链实践教育基地为例,分别从平台开放、师资力量、考核制度、课程管理、设备管理五个方面探讨仿真实践教学的现状,并提出了相应的建议。     

全校公共选修课的改革与管理刍议

文章通过对全校公共选修课管理的全过程研究，强调公选课课程开设的必要性、科学性和可行性原则。并结合素质教育，提出用科学研究来促进公选课改革的体系化、系统化及规范化。从满足学生知识体系结构、个性发展及增强综合能力和创新意识的需要出发，对加强公选课的建设，规范公选课的管理，提高公选课的教学质量进行初步探讨。     

大学课程管理引论

大学课程管理无论是在国内还是在国外,都是一个亟待研究的领域.在国内,对课程管理及其研究范围涉及不多,但分歧却不少.本文从课程的概念入手,指出课程管理的研究领域为课程生成系统的管理、课程实施系统的管理,以及建立在前二者基础上的课程评价系统的管理.     

问鼎新课改 激扬新课程

我国基础教育课程改革,史称第八次新课改,业已风雨兼程走过了七个年头。新课改,一项战略大策,新课改,一个大众话题,新课改,教育业内的时代使命,新课改,当今社会的历史责任。     

公共计算机网络课程网络教学平台课程管理设计

随着我国经济的不断发展，与之相伴的教育也迎来了快速发展的时期，各大高校的不断扩招，大学高等教育正经历着其发展的黄金时期。研发出一个包括学生个人信息、学习成绩、各方面综合表现、课程需求在一起的系统--课程管理系统是必不可少的。这篇论文主要介绍了课程管理系统是如何设计出来的，且在设计阶段主要着重讲诉了为什么要设计课程管理系统，设计过程用了什么方法，所要用到的数据所构建的数据库和最后的平台的实现。系统使用java与C语言编写，通过ASP.NET网页设计来实现系统所需要的全部功能。且在后期的维护，我们使用SQLSever2005数据库来实现数据的添加、杀出、修改和查询等功能。