项目教学法在电工基础课程教学中的应用

阐述项目教学法的特点、教学价值，电工基础课程中应用项目教学法的对策，包括确定项目教学主题、项目教学准备、项目教学计划、项目教学评价。     

新媒体时代播音主持发展探究

最近几年,社会经济快速发展,各行各业也都应运而生,传媒行业也受到影响,快速发展。在这种情况之下,播音主持的工作也在新媒体时代中发生改变,也促进了播音主持工作的开展,但是在新媒体时代之下,播音主持也遇到些困难,对于这些问题要逐一解决,积极发展创新播音主持的方式,提升播音主持人的文化水平和专业素质,加强播音主持工作与新媒体的融合,促进播音主持工作的开展。     

数智化时代背景下《服装立体裁剪》课程的教学新模式探析

21世纪进入数智化时代,学习者认知方式的改变,教师角色及教学环境、结构的变化等,颠覆了传统的教学模式,逐渐形成了新的教学范式.现基于数智化时代背景下探析《服装立体裁剪》课程的教学新模式.     

新媒体时代报纸文字记者工作转型思路探究

新媒体时代下,网络技术将不同媒体特点高效整合在了一起。因此,在这种背景下,记者的职能发生了很大改变,只有做好转型,才能够满足工作要求,尤其是报纸媒体,在信息化时代下,所面临的竞争越来越激烈。因此,为了能更好的迎合时代发展步伐,报纸文字记者应该做好转型工作。     

人人都需要了解的医疗新技术

21世纪是高科技时代,在未来,医学也将步入精准医疗时代。在新的医疗时代,我们将充分利用高新医疗技术来定制治疗护理方法,以前所未有的方式控制自己的健康。     

探究新媒体时代广播电视编辑的主体意识和受众意识

信息化技术高速发展的时代下,主体意识、客体意识在广播电视媒体中的作用越来越重要,区分两者的内涵以及互相联系性,并通过合理的方式促进两者的结合,方可不断推动行业发展。在此基础上,本文展开对新媒体时代背景下广播电视编辑主体意识、受众意识的分析,就当下存在的不足进行研究,且对症下药给出相应的对策,从而为广播电视行业的发展提供参考。     

全媒体时代新闻摄像记者的“多栖化”转变

随着信息和网络技术的快速发展,当代各种媒体在发展中呈现出融合的趋势。这个情况给传统媒体带来了巨大的冲击,也有着巨大的机遇。新闻摄像记者在媒体融合的大潮下如何适应,并且进一步发展,在大潮中的多栖化方向如何等位,这些都是需要思考的。本文从摄像记者多栖化趋势入手,分析了全媒体时代对摄像记者提出的要求以及影响,提出了摄像记者必备技能与多栖化策略。     

大数据时代的科技项目管理

目前,全球一体化的大数据时代已经到来,科技项目管理已经顺势融入其中。在实践中了解到,当前科技项目管理的方法及其运作需要遵循更加科学的原则,只有这样,才能将现代科技项目管理的效力突显出来。本文就大数据时代的科技项目管理进行研究,以期为科技项目管理部门的实际运作带来启示。     

“庙已搬走,老和尚还在原地打坐”——企业剥离社会职能因何举步维艰

<正>一些企业家用"庙已搬走,老和尚还在原地打坐"来形容企业剥离社会职能的境遇:虽然已经进入市场经济时代,但相当数量的国企治理结构与运营模式仍旧刻着计划经济时代的烙印,企业办社会就是这一现象的明证。事实上,国资委成立伊始,就逐步着手对央企