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1.
2006年11月18~24日,首次全国中小学教师教育技术水平考试在辽宁、江苏、河南、四川、广西,云南、宁夏、重庆等省份进行了试点考试。此前参与了相关培训的中小学教师对此反应热烈,参考报名踊跃。考试在社会上引起了广泛关注,教育界更将其作为热点问题展开了深入讨论。时至今日.虽然考试结果尚未揭晓,但有关此次考试的话题仍在进行,且愈发热烈。鉴于此,本栏目邀请了有关专家,考前培训的纽织者及三位参加此次考试的一线教师畅谈各自对此事的理解、建议及体会。同时,我们也欢迎广大教师积极参与到我们的对话中来,说您想说的、感兴趣的教育话题,我们期待着您的加入! 相似文献
2.
利用催化裂化催化剂在小型固定流化床实验装置上对催化裂化汽油催化改质降烯烃过程的反应规律进行了实验研究,详细考察了反应温度、剂油比和重时空速对产物收率和汽油辛烷值的影响,得到了催化裂化汽油改质过程的最佳实验操作条件:反应温度为400~430℃,剂油比为7左右,重时空速为20~30 h-1。在此基础上,计算了汽油改质过程的反应热,分析了反应条件对反应热的影响,揭示了反应热的变化规律。结果表明,低温改质为放热过程,高温改质为吸热过程。改质条件对反应热影响的强弱顺序为反应温度>剂油比>重时空速。 相似文献
3.
使用RD-1型热导式自动量热计测量了不同温度下环十二酮肟在98%硫酸中热效应。结果表明:当T<333K时,仅产生溶解热效应,303K下溶解热△H_(s,m)=-51.7kJ·mol ̄(-1)(m=4.285mol·kg ̄(-1));当T>343K时发生环十二酮肟重排反应,393K下反应热△H_(R,m)=-231.8kJ·mol ̄(-1)(m=4.96×10 ̄(-3)mol·kg ̄(-1))和△H_(R,m)=-237.0kJ·mol ̄(-1)(m=1.7×10 ̄(-2)mol·kg ̄(-1))。 相似文献
4.
合成氨生产中,临时停车后合成塔生产的恢复,一般应在床温高于370℃或用电炉将床温加热到370℃以上的情况下进行。文章叙述了合成塔床温低至350℃,而电炉无法使用的条件下,直接给塔升压,通过反应热将床温升至正常操作指标,恢复生产的成功尝试。 相似文献
5.
《电网技术》2021,45(7):2801-2810,中插32
针对电转气装置目前普遍存在的效益较低的现状,计及了电转气反应热的利用,并考虑了加强与综合能源主体的合作,从这两方面实现了电转气产业链的延伸和产业模式的创新。通过计及电转气放热、碳交易等,挖掘了电转气的盈利空间;基于合作博弈,提出了以含电转气的综合能源联盟净收益最大为目标的系统运行模型,基于Shapley值对联盟的每个主体进行了公平、合理的利润分配机制。此外,还对风电和热电联产机组间的利益冲突进行了分析,并进行了碳交易价格和电转气用电成本的灵敏度研究。分析结果表明,联盟的形式有助于电转气企业的投资与盈利,碳交易价格决定了电转气容量上限,用电成本直接决定了电转气投资与否。 相似文献
6.
针对储能锂离子电池热失控引发的安全问题,开发一种高效锂离子软包电池内部温度压力模拟方法,为储能系统提供电池状态实时监测工具。首先,通过融合化学反应模型、热路模型和膨胀模型,将软包电池内部生热、产气、传热、膨胀等过程集成到统一的计算框架中。其次,建立基于微分方程组的软包电池温度、压力计算模型,反应模型和热路模型通过温度、生热率等状态参数彼此耦合。再次,将该方法应用于4款电池样本进行温度、压力模拟。计算值和实测值对比表明,该方法能高效计算锂离子软包电池内部温度和压力,最大模拟误差小于4%,具有良好的计算精度。并且,该方法求解过程无需调用耗时的多物理场耦合仿真,计算效率高。 相似文献
7.
乙烯加入量的控制对无规共聚聚丙烯的产品质量,包括产品中乙烯含量、熔融指数以及等规度等都起着至关重要的作用,同时乙烯加入环管反应器中有加剧反应的作用。但是由于环管反应器产量动态变化,需频繁调整乙烯加入量以保证产品质量,这又会导致反应产生波动。文章结合乙烯加入量与丙烯加入量,反应热等关系,推导乙烯加入量自动控制程序,在无规共聚聚丙烯生产过程中,使用效果良好,反应平稳,质量稳定。 相似文献
8.
9.
10.
氧乙炔反应热喷涂Al2O3陶瓷涂层性能的研究 总被引:12,自引:0,他引:12
研究了反应热喷涂工艺及其制备的Al2O3金属陶瓷涂层的性能。结果表明,铝热反应热喷涂技术能够促进涂层结合强度的提高和孔隙率降低,涂层平均结合强度达20MPa,平均孔隙率降低到5.5%。 相似文献