工业4.0环境下软件工程专业本科毕业生就业能力量化评价方法及实证研究

针对工业4.0背景下企业对高校人才培养的新要求,为缩短高校教育与企业用人需求之间的差距,从学生能力评价的角度,基于工程教育认证思想,凝练出学生能力评价指标,提出一种科学有效的毕业生就业能力量化评价方法并介绍如何实践应用,以帮助学校相关部门和学生更好地提升学习效果并促进持续改进.     

基于粗糙集的属性约简及其在高校就业数据分析中的应用

粗糙集理论是数据分析与知识发现的数学工具,近年来已被广泛应用于各个研究领域。本文利用粗糙集理论的属性约简算法,找出了影响高校数学专业学生就业的约简集。研究成果可以帮助高校学生更好地制定职业规划,为将来就业提供一定的帮助。     

以就业的名义 接受市场洗礼——长城教育把脉国内IT职业培训市场

在就业压力日益增加、竞争筹码层出不穷的今天，掌握某种IT技能就等于拿到了通往职场的嘉宾券。IT职业培训无疑是取得这张入场券的最佳途径。相对于漫长的学院教育，职业培训以其灵活高效、目标明确等特点而深受现代人的青睐。但是，并非所有的职业培训都是成功的，产业化、市场化、职业化经营，深层次解决学员就业问题，永远是国内IT职教机构努力的目标。     

试论培训也是生产力

职工培训与生产经营、产品研发同列为企业发展的三大要素,是企业管理的重要内容。重视培训的企业和领导才是有希望的企业和领导。本文从理论和实际两个方面阐述了“培训也是生产力”的道理。培训成为生产力,首先是通过人的素质的提高,促进生产力的发展;培训也可以通过人的作用,直接转化为生产力;培训成为生产力,需要新机制作保证。培训也是生产力,是被乌石化等国内外先进企业的无数事实证明了的真理。     

信息化与就业的战略结合点

由国务院信息化办公室等单位主办的第三届国家信息化专家论坛4月1日至2日在成都召开,安排我以《信息化与就业的战略结合点》为题,进行专家发言。现将投影演示稿补充整理如下,就教于更大范围的读者。     

德法两国高校毕业生就业机制研究

促进高校毕业生顺利就业，一直以来是各国政府和高校致力于研究和解决的一项重要工作。德法两国政府、高校和企业在高校毕业生就业方面的具体做法采取的措施，为我国高校毕业生就业提供了借鉴和启示。     

谁能撑起“中国制造”的脊梁

“中国制造技工荒”是直接对多年来持续不变的教育、就业观念和企业用人机制、管理创新提出的挑战。一个阶层的缺失，源于整个社是能撑起“中国制造”的脊视和病态；一个阶层的强大，也不单靠有限的高薪职位来装点门面。我们需要的是能撑起“中国制造”的脊梁。