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C语言程序设计教学的研究与实践
引用本文:邱建林,刘维富,顾晖,管致锦,王波.C语言程序设计教学的研究与实践[J].电气电子教学学报,2003,25(4):96-98.
作者姓名:邱建林  刘维富  顾晖  管致锦  王波
作者单位:南通工学院,信息工程系,江苏,南通,226007
基金项目:南通工学院高教研究专项,南通工学院重点课程建设基金资助项目
摘    要:C语言的教学是教与学的同步过程,教师在讲授过程中应根据C语言程序设计课程的特点,采用对应的教学方法和策略,加强基础知识与程序设计基本技能的训练。通过“案例教学、任务驱动”等手段,结合多媒体投影教学,提高学习的兴趣与积极性,实施“算法为中心、教学负反馈、注重于实践”的策略,培养学生良好的程序设计综合编程、程序调试能力。同时学生学习必须具有自觉性和富有探索精神,通过努力必能学有所获。

关 键 词:C语言  程序设计  教学方法  多媒体投影教学  案例教学
文章编号:1008-0686(2003)04-0096-03
修稿时间:2003年4月21日

Research and Practice in the C Programming Language
QIU Jian-lin,LIU Wei-fu,GU Hui,GUAN Zhi-jing,WANG Bo.Research and Practice in the C Programming Language[J].Journal of Electrical & Electronic Engineering Education,2003,25(4):96-98.
Authors:QIU Jian-lin  LIU Wei-fu  GU Hui  GUAN Zhi-jing  WANG Bo
Abstract:
Keywords:C language  programming  teaching  practice  
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