浅谈原型启发在应用型本科物理化学教学中的运用 |
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引用本文: | 刘建,高玉梅,吕名秀,赵龙涛.浅谈原型启发在应用型本科物理化学教学中的运用[J].广州化工,2022(7):260-262. |
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作者姓名: | 刘建 高玉梅 吕名秀 赵龙涛 |
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作者单位: | 河南工程学院化工与印染工程学院 |
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摘 要: | 物理化学是用物理学的理论和实验方法,研究化学变化及其伴随的物理变化的本质与规律的科学。其理论、基本定律、公式的推导与应用抽象且逻辑性强,将原型启发理论应用于应用型本科物理化学的教学,教学中,根据教学内容,合理设计原型情景,灵活运用原型启发和类比,有助于学生对抽象理论的理解,培养学生的创造性思维,更有助于学生清楚的认识创造性的思维形成过程,为创造性思维的培养提供依据。
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关 键 词: | 原型启发 物理化学 创造性思维 同频共振 |
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