仪器仪表课程教学中的信息化初探 |
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引用本文: | 谢枚宏.仪器仪表课程教学中的信息化初探[J].电子世界,2014(12):348-348. |
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作者姓名: | 谢枚宏 |
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作者单位: | 长沙市电子工业学校 |
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摘 要: | 在仪器仪表课程教学中,理论与实践常常会出现空洞,使得整个实践过程变成了学仪器、学仪表的使用,同时也缺失实践教学的师资力量。有了现代化信息教学思想和理论的提出,教师由知识和技能的传授者、灌输者转变为学生主动获取知识、技能信息的引导者。例如在《MF47型万用表的组装与调试》课程的实践教学中,引导学生利用多种信息平台,查询、探讨、解决实际中遇到的困难和问题。学生积极实践探索,主动发现问题并与同伴合作交流解决问题,从而完成一系列的学习任务,掌握理论知识、提高操作技能。教师感到教学顺畅,教学质量得到大幅度的提高。
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关 键 词: | 仪器仪表 信息化 MF47型万用表 实践 |
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