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随着我国高校新校区建设热潮的掀起,老校区如何更新建设的问题随之而来.老校区拥有资源和区位等优势,合理的对老校区进行定位,将会使高校和城市的发展获得双赢.文章分析老校区更新过程中会面临的新机遇,提出了基于文化产业的双赢更新模式,并以天津大学鞍山西道片区的更新设计为例,进一步阐述老校区更新的新理念、新趋势. 相似文献
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高校学生的学习模式正在多样化,其学习场所也从原先的课堂逐渐向开放的室外公共空间扩展,非正式学习的重要性逐步被认识,成为校园空间再生的重要视角。项目对接了"无废城市"理念,以再生设计手法对同济大学四平路校区四块停车场进行微更新改造,通过功能置换、植物造景以及场地材料的再生利用,探索了一种在校园更新中创造非正式学习空间的设计思路。 相似文献
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校园的景观更新涉及建筑、景观、遗产保护等诸多学科。校园景观的更新,既要延续历史文脉,又要满足现代社会的发展需要。本文以华中师范大学校园景观更新设计为例,探讨校园景观更新的设计方法。 相似文献
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王瑞琪 《建设科技(建设部)》2021,(14):28-30
近年来不少城市对历史文化街区进行了大刀阔斧般的改造导致历史文化街区商业化程度严重,本土文化不断衰落,如何将历史文化街区进行微更新使地域文化融人现代化生活成为关键一环.本文以南京老门东为例,分析了老门东历史文化街区所存在的问题,基于微更新视角提供相应策略分析. 相似文献
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随着学校规模扩大,学生人数的激增,校园环境与人文景观急需提升。兰州理工大学兰工坪校区已经难以满足现有的需求,迫切需要进行校园环境提升改造。本文所述兰州理工大学兰工坪校区校园环境提升改造也是对高校老校区环境提升改造的一种初探。 相似文献
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对于城市中的老校园如何在城市的文化建设、低碳生活、知识创新中起到领航作用,本文的观点是对于老校园,不能卖掉,更不要拆掉,让老校园成为城市的精神领地、文化的传播场所和知识创新的引擎,并使其成为引领城市进步的重要动力。 相似文献
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该文以旧城有机更新的相关理论为指导,探求校园有机更新的概念和思维方法,并以曹扬二中教育园区为例,提出具体的有机更新设计策略。 相似文献
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校园文化景观是校园文化的重要组成部分,也是校园景观环境的重要组成部分。以南京大学老校区(鼓楼校区)的校园文化景观为例,从校园景观规划的轴线与空间、老建筑造型与风格、校园雕塑三方面进行研究,充分挖掘校园景观设计的可鉴之处,为未来高校校园景观设计的发展提供一些设计方法。 相似文献
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色彩作为塑造高校整体形象的重要要素之一,其处理得当与否直接影响到高校建筑的美以及整体文化氛围的营造。本文以山东师范大学新老校区为例,从对比的角度出发对新老校区的建筑色彩设计进行实地调研、分析和探讨,系统地对高校新老校区建筑色彩进行评价和建议,以期为高校新老校区建筑色彩设计提供操作性较强的理论支持。 相似文献
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老龄化社会背景下,社区养老发展成为中国城市的主要养老模式,单位社区老龄化问题较其他新兴社区更为典型,是社区养老建设的重要阵地。因其制度转型导致原有功能和结构破碎,使得该类社区普遍存在适老性缺失问题,突显出单位社区适老性景观更新研究的迫切性。以重庆土湾重棉厂社区为例,通过社会调查量表和半开放式访谈等方式,调查老年人日常行为路径、社会网络特征和文化记忆感知,发现了社区服务体系分离、社会网络分化和集体记忆缺失三大既存问题,由此构建出完善社区服务体系、增加多元交往空间、延续单位集体记忆的适老性景观干预途径,从而为单位社区适老性景观建设提供理论探寻和实践样本借鉴。 相似文献
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基于"人民城市"理念的老旧社区更新强调居民在空间更新中的主体地位,强调以"美好生活"为目标,关注社区居民自主参与度与空间治理关系,关注居民切实需求,鼓励打造自我造血的健康社区。从风景园林学视角,基于居民需求导向和参与式设计理念,研究老旧社区公共空间中居民的5大需求,记录和分析空间中居民的行为活动,提出社区文化与生活原真性的挖掘、碎片空间的整合利用、社区触媒介入激活和参与式设计营造等老旧社区景观微更新途径,并以北京市常营小微绿地参与式设计为例进行分析,旨在为老旧社区更新提供新的设计思路。 相似文献