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任务驱动法在比较注重操作知识与技能的课程中应用十分广泛,而计算机课程本身又是一门操作性很强的教学课程,所以在计算机教学中进行任务驱动法的应用是非常关键的。任务驱动法的应用,有利于调动学生们的学习热情,激发学生们的探索精神。本文主要介绍了什么是任务驱动法及其应用的必要性,然后分析了任务驱动法在中职计算机教学中应用的具体步骤并指出了在应用的过程中应该注意的问题。 相似文献
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"任务驱动法"是在课程改革的号召下,以构建主义教学理论为基础的一种新型教学方法。在任务驱动教学中,学生是中心。鉴于计算机应用技术课程理论叙述少、实践操作多,所以任务驱动教学法是不二选择。文章主要从任务驱动教学法的含义,运用任务驱动法的必要性以及其教学原则和实施方法等方面,简要介绍了"任务驱动法"在计算机应用技术教学中的实现。 相似文献
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介绍了建构主义学习理论下的任务驱动法的基本思想及特征,论述了基于任务驱动法对数据库应用课程教学目的、内容、方法及考核机制的改革思路,就如何通过《数据库应用》课程的教学,培养财经类专业大学生数据库技术的应用能力、创新意识,提出了设想。 相似文献
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任务驱动式教学模式是一种非常适合进行计算机课程教学的教学模式。并在计算机教学的应用中已充分显示出其优越性。文章对任务驱动式教学法概念、特点和优势进行了阐述,并设计了在计算机软件教学中应用任务驱动式教学方式的步骤方法。 相似文献
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随着社会和科技的不断发展,计算机的应用已经很普及,本文针对任务驱动法进行概述,分析了任务驱动法在高校计算机基础课程中的实践,提出了要明确教学目标、及时对学生进行指导、及时进行纠错,发现教学难点、及时进行归纳总结的实践方法。 相似文献
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在高职计算机教学活动中开展任务驱动型教学工作,教师应该强化教学活动中的任务流程设计,以流程的优化作为提高教学效率的有效手段.在任务驱动法教学活动中,教师应该制定合理的课程教学标准,为学生明确学期教学任务.在告知教学计算机教学活动中,教师应该从系统设置、电子软件操作等方向为学生确定任务方向,有效促进班级教学质量整体性提升.本文从高职计算机教学中任务驱动方法的应用细节展开讨论,提出几点有利于教学工作高效开展的可行性建议. 相似文献
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《计算机应用基础》与其他的课堂教学不同,它要求理论和实践相结合,操作和应用相结合,技术和现实问题相结合。但是在地方院校中很难真正的开展这一课程的教学,这是因为地方院校的学生存在不同程度的计算机基础,再加上教师自身教学方法的守旧导致了学生自主意识下降。本文通过对地方院校《计算机应用基础》的教学现状进行分析,并基于此提出了任务驱动教学法,最后一一的指出任务驱动教学法在这一课程中的实际应用。 相似文献
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为解决计算机网络课程在大学教学中的应用问题,本文以湖北科技学院为例,对计算机网络课程教学模式进行研究,提出灵活使用现代信息技术和工具、注意基于案例的教学方法和任务驱动、重视课程的交叉融合、鼓励学生参与教学、选择虚拟实验方法、配备技术专业的老师等措施. 相似文献
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当代社会,信息技术、科学技术等领域不断发展,计算机教育工作逐渐引起各界重视。为保证高职学生计算机课程的学习质量,使其能够在计算机课堂中有所收获,相关教师应该对自身授课手段加以创新。经研究发现,计算机教师积极展开以任务驱动为主导的授课活动,能够保证高职学生在课堂中的参与质量,相关教师计算机授课质量也因此显著提升。文章以任务驱动授课手段下的计算机教育工作为中心展开探讨,分别对该授课手段的应用意义、应用策略等方面进行细致分析。 相似文献
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“信息安全”是计算机科学与技术专业需要学习的一门专业课,文章针对社会信息化需求,结合学校计算机专业的实际情况,主要从教学内容、教学实践、教学模式和考核机制4个方面对“信息安全”课程的教学进行改革。其中教学模式主要融合了CDIO与任务驱动法,旨在提高学生学习兴趣,锻炼学生专业实践能力,促进学生更加透彻地掌握专业知识,全面提高综合能力。 相似文献
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职业学校是我国培养实践型社会人才的重要场所,在就业压力日益增大的今天,如何提高学生的就业竞争力,培养真正具有良好职业素养的专业性人才,成为当前职校需要面对的主要问题。以计算机专业为例,由于当前职校的教学模式还存在一定的问题,导致其培养的人才难以满足行业的发展。为了改善这一情况,职校需要调整教学模式,以就业为导向来革新教学模式,优化教学体系。文中重点分析了当前职校计算机专业教学中存在的问题,并给出了相应的建议,以供参考。 相似文献
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项目驱动教学法是师生通过共同实施一个完整的"项目"工作而进行的教学活动,传统的项目驱动教学方法只注重教学过程中的任务驱动和培养学生上课的学习积极性,而"项目驱动+课程设计"的教考模式不但强调课堂教学,而且更加关注学习效果,它先将教学内容打散,按照知识任务模块进行重新整合,再将学生分组,并且针对不同阶段的知识任务组织讨论,最终,以报告的形式上交学习成果,从而完成学习过程。这种教学过程特别适用于应用型院校的学生。文章以计算机专业中的《数据结构》课程教学为例,提供给教师知识任务模块的划分方法,以及帮助教师引导学生在实践中提出问题、分析问题并最终解决问题,从而提高学生学习的积极性和能动性,使学生的理论水平和技能操作达到新的层次。 相似文献
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Matlab教学中任务驱动式教学法的应用 总被引:5,自引:0,他引:5
本文结合笔者在Matlab课程教学中的体会,论述了Matlab教学和任务驱动式教学法的特点,说明了将任务驱动式教学法整合到Matlab教学中的必要性,阐述了怎样在Matlab教学中实施任务驱动式教学法的四个阶段——任务设计、任务提出和分析、任务完成及任务完成评价,重点分析了应用任务驱动式教学法开展教学应注意的问题。 相似文献
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本文主要论述了现在Web程序设计课程的教学现状及存在的一些问题,在这些问题分析的基础上,对项目教学法和任务驱动教学法在Web程序设计课程教学中的结合应用进行了研究。 相似文献
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