自主合作探究学习模式在高职机械类课程中的应用研究

针对高职院校机械类课程教学中存在的问题,结合课程教学生产实际,探讨以学生为中心的自主合作探究学习模式在高职机械类课程中的应用.经过实践表明,此模式对学生潜能的开发和教师专业水平的提高具有一定的成效.     

合作学习在《公差配合与测量技术》实践教学中的应用

从高等职业教育的人才培养目标出发,就如何提高《公差配合与测量技术》课程的实践教学部分给出了方法和建议,为培养高端技能型人才起到一定的促进作用。     

高职《植物保护》课程教学改革实践与探究

课程教学改革是当今职业教育加强内涵建设和提高教学质量的重要环节。通过高职涉农专业《植物保护》课程教学改革的实践,探究适应当前农业发展需求的植物保护相关岗位的知识技能,针对《植物保护》课程在教学过程中出现的一些问题,研究探讨并落实高职涉农专业基础课《植物保护》课程的教学改革措施,为提高高职涉农专业教学质量,提升学生职业能力,培养更多的优秀植保技术人才提供有益参考。     

浅谈如何在《机械制图》课程中培养学生的关键能力

随着职业教育的不断创新,越来越多的教师开始关注提高学生的综合素养与技能,让学生实现知识技能与学习习惯的全面发展。关键能力的有效培养作为《机械制图》课程教学的内容之一,直接关系到能否将学生培养成为高能力、高素质的实践型创新人才。因此,现代职业教师需及时转变自身教学理念,高度重视培养学生关键能力,结合学生实际学习情况和市场人才培养要求,优化改善教学内容和方式,充分保障课程实践的教学质量。本文将进一步对如何在《机械制图》课程中培养学生的关键能力展开分析与探讨。     

云班课在《液压传动技术》混合式教学中的运用

针对职业院校液压传动技术教学中学生自主学习习惯差、团队合作意识淡薄等突出问题,以所在院校为例进行教学改革,构建基于云班课的线上线下混合式教学模式。主要从教学内容设计、教学实施过程、教学效果评价几个方面进行分析研讨和教学实践,发现课堂缺少网络环境支持、学生缺乏自主控制能力、教师匮乏信息技术手段,提出提高优化校园网络环境、激励引导学生自主学习、广泛开展教师技能培训策略建议,希冀为培养高素质技能型人才尽绵薄之力。     

在《塑料模具设计》课程中教会学生“学”

结合教学实践,阐述了灵活运用各种教学方法,在《塑料模具设计》教学中改变学生厌学的现状,使学生在想学的情况下能学会学,且学有成效。     

高职高专网络课程的设计与开发——《液压与气动》网络课程剖析

以《液压与气动》网络课程的设计开发为例,分析了高职高专院校的现状,论述了以正确的教学思想为指导,设计合适的学习模式,选择教学媒体、设计课程内容等设计理念及设计方法,介绍了《液压与气动》网络课程的功能模块和设计开发具有的仿真性、交互性和实践性的网络课程的方法.     

在《机械制图》教学中如何增强学生的学习兴趣

通过在<机械制图>教学中激发学生的认知好奇心、改进教学方法、发挥教师情感建立和谐的师生关系等三方面入手,达到提高学生学习积极性和学习有效性的目的.     

平衡供求关系，实施“双赢”战略——浅谈“互利”的供方合作在行业的应用

“顾客是上帝”、“用户第一”，是近年来使用频率最高的字眼，无论是生产企业还是销售商均已达成共识。顾客确实在这种强大的宣传攻势和实际行动中获得了精神享受和实际利益，这本身是社会进步的表现。但是，随着社会生产的不断发展，产品质量、价格和服务的竞争会向多方面扩展，特别是当产品的竞争达到白热化程度时，必然上演价格战。此时产品原材料的供应商，即供方往往处于被     

主动学习法的“智能产品造型设计”课程教学探索

为促进学生在实践动手、创新以及团队协作等方面能力的显著提升,在对课程“智能产品造型设计”的教学改革研究中,选择CDIO工程教育模式为教学理念,根据其实施标准中的主动学习法开展教学实践。通过分析该课程的特点,采取以项目为基础,在课堂上开展学生学习活动的主动学习模式,具体实现方式包括构思、设计、翻转课堂、辩论以及团队协作等。从教学实践情况来看,无论是学生的创意作品数量、作品专利授权率以及科技竞赛获奖率等方面,均有较大的提升。从该教学改革的研究结果来看,主动学习模式对于提升课程的教学质量,具有比较良好的效果。     

Java对象流技术在产品协同设计系统中的应用研究

介绍了在基于Intemet／Intranet的产品协同设计系统中，利用Java对象流技术，简化数据传输，提高系统可靠性的方法，并结合一个具体协同设计系统，对开发过程中的若干问题进行了具体讨论。     

医学影像技术专业图书编委会暨学术研讨高峰论坛圆满闭幕

<正> 近日由江苏大学出版社主办的医学影像技术专业图书编委会暨学术研讨高峰论坛在江西省鹰潭市四星级宾馆华侨饭店隆重举行,来自南京军区南京总医院、江苏大学、中南大学、西安交通大学、石河子大学、山西医科大学、南方医科大学、福建中医学院、南京大学、东南大学、苏州大学、南通大学等全国高等院校及附属医院从事医学影像技术医疗、教学、科研、管理的一线专家30余人出席了会议。     

基于AutoManager WorkFlow的协同设计及工作流程控制

协同设计及对工作流程的控制是PDM的关键技术之一 ,现以AutoManagerWorkFlow为平台 ,实现了串行和并行两种流程控制模式 ,构造了协同设计应用环境 ,对EDM软件扩展PDM功能作了有益的尝试。     

基于现代设计技术的工作平台协作研究和实现

现代设计技术通过各种工作平台间相互协作来解决工程问题。据此研究了同一软件下的工作平台协作、不同软件间的工作平台协作及不同软件间的数据转换。典型实例的研究结果表明,利用工作平台协作可以有效、迅速地解决问题。     

Communication and Cooperation Analysis in a Concurrent Engineering Experiment

The concurrent engineering approach seems to be a new way to minimise cost and delay for product design. However, few experiments using distributed skills are described in the litera-ture. This paper describes a concurrent engineering experiment involving four French academic laboratories, to design an automated assembling bank for an aeroplane fuselage. The chosen concurrent design process is described first. Then, all the communications accomplished within the 2 years of the project and their protocols are described. From their study, the cooperation involved is modelled and analysed using the concept of the cooperation graph. This experiment produces advice on how to succeed in a concurrent engineering project.     

"机械设计课程多媒体辅助教学"软件的开发及应用

介绍了由苏州职业大学机电工程系自行开发的“机械设计课程多媒体辅助教学”软件。具体介绍了软件包含的内容、软件开发的工具和该软件制作的特点。软件包含了机械设计课程的教学;机械原理、机械零件课程的学习辅导;机械原理、机械零件课程设计。该软件运用了参数化设计,立足于在学中用和在用中学的辅助教学。软件经学生使用,收到了良好的效果。     

《VB程序设计》网络课程初探

随着教育理念的更新,网络课程越来越受到关注.分析了网络课程的特点,阐述了网络课程的设计与实现.并结合网络课程开发过程,给出了网络课程的系统功能和体系结构,介绍了系统实现的关键技术.整个系统具有良好的扩展性,为高职院校教学提供了一个良好的平台.     

《材料及成型技术基础》课程改革探讨

主要介绍了<材料及成型技术基础>课程在教学中的地位与作用.基于人才基本素质和实践能力培养的角度,从教学内容和教学方法两大方面论述了该课程改革的思路.     

B.von Glasow*对中国标准化的贡献与论点——国际合作3步曲:产品、技术、标准

在工业自动化的IT/NT革命中,B.von Glasow先生于1984-2005年频繁访华,传授新技术、新观念,帮助中国制定国家标准采用国际标准,帮助中国高技术装备制造业建立进入国际市场的标准化平台。     

《互换性与技术测量》网络课程的设计与开发

简要介绍了网络课程的发展历史与现状,分别从网络课程设计的理论基础、组织形式、技术路线等方面,对<互换性与技术测量>网络课程的设计与开发进行了论述.