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991.
通过电磁理论分析,提出了一种基于印刷电路板(PCB)的平面型空心线圈电流互感器.该新结构的空心线圈由多个平面螺旋线圈串接构成,一次导体紧绕半数不相邻的螺旋线圈绕制,二次输出一个正比于被测电流变化率的电压信号,再经过积分器还原成电流信号.推导出了线圈互感系数的计算公式,并分析了其抗外磁场干扰的机理,设计了实验模型.测试结果显示:测量精度达到了0.2级,具有较强的抗电磁干扰能力.这对于开发新型的电子式电流互感器具有积极的意义. 相似文献
992.
993.
为了提取大型铝电解槽针振信号的深层特征以便精确识别槽况,收集了典型的针振信号,利用小波除噪技术进行预处理,分别用现代谱估计算法对信号功率谱进行估计和小波包算法提取信号能量特征向量。对两种算法进行比较的结果表明,现代谱估计算法简单,物理意义明确,能很好地提取平稳性好的针振信号的深层特征,而小波包分解算法则能很好地提取平稳性差、突变信息多的针振信号的深层特征。 相似文献
994.
995.
996.
为了实现参数驱动的渐开线圆柱齿轮自动精确建模,对Pro/Engineer二次开发参数化设计的思想和技术实现流程进行了研究,以此为基础,通过对渐开线圆柱齿轮的外廓形状的分析,提取齿轮的基本参数,建立了齿轮的基本模型,进而完成了齿轮样本模型的建立和检验,该样本模型使设计者在输入几个参数的情况下,自动生成所需的各种渐开线圆柱齿轮的三维精确模型,从而实现了圆柱齿轮设计的自动化。 相似文献
997.
周险峰 《机械工业高教研究》2009,(1):59-63
教学文本是一种内含价值的符号系统,教学阐释、理解主体基于自身的经验接受文本意义或生成意义。这决定了教学中的文本阐释始终处于两难,这种两难就是解释学发展史上所谓的理解的主观性与客观性、理解的趋同性与创造性以及:意义的确定性与多元性的“解释学冲突”。在化解这种冲突,解答新课程教学出现所谓的“预设”与“生成”的困惑等方面,儒家经典的文本阐释智慧能给人有益的启发。 相似文献
998.
有机肥替代部分化肥对生菜产量和品质的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
为探索如何减少化肥施用量,合理施肥,以生菜为材料,研究了等氮条件下有机肥不同比例替代部分化肥对生菜产量、VC含量、可溶性糖含量、可溶性蛋白含量、硝酸盐含量的影响。结果发现,有机肥不同比例替代化肥对生菜产量、品质的影响差异很大。在施N为17 kg/667 m2的等氮条件下,与单施化肥相比,配施20%有机肥处理显著提高了生菜产量,配施40%有机肥时生菜产量与单施化肥无显著差异,随有机肥配施比例增加,生菜产量和硝酸盐含量降低,VC含量、可溶性蛋白含量和可溶性糖含量增加。 相似文献
999.
1000.