网络工程实用人才培养

为满足网络工程专业人才培养需求,我校对网络工程实用人才的培养进行一系列改革。紧扣院校培养高级应用型人才的主旨,在专业定位、培养目标、培养模式、课程体系、教材建设、实验室建设等方面作了大量研究,提出符合学校实际的培养方案。实践证明,该方案的实施增强了学生的动手实践能力,提高了就业率。     

考察美国计算机实验教学

<正>计算机实验教学示范中心建设是教育部"质量工程"的重要环节。在"质量工程"建设中,除了精品课、名师、特色专业等措施外,在全国建立500个     

计算机学科教师实践能力发展探究

本文根据计算机学科的特点以及培养应用型人才对专业教师工程实践能力的要求,阐述了新形势下提高教师工程实践能力的意义。在分析了计算机专业教师在实践能力方面的现状和问题之后,文章依据系统思考模式的思想,提出发展和提高专业教师实践动手能力的途径和措施,比如改善教师的组成结构、减少不必要的评比与考核等。这些改革的目标是建设一支既具有较高文化素质、业务技能素质,又具有较强动手实践能力的专业教师队伍。     

教学科研实践一体化,知识能力素质齐增长——软件工程专业实践创新教学改革探索

<正>加强学生工程实践能力的培养是高校工科教育改革的重要内容,其中培养学生的科研实践能力是教学改革和科研实践的重要组成部分。软件工程专业是国家示范性软件学院率先设立的面向工业界培养软件工程师的专业,因此对实践能力的要求更高。华东师范大学软件学     

报刊引证报告(22)

<正>设立《计算机教育》杂志"报刊引证报告"栏目的目的是:(1)持续了解和分析专业教师在开展教育教学改革活动中,对相关学术刊物的阅读情况和关注程度。     

计算机教育的得与失

为推进高等学校计算机本科教学改革,提高教学质量和水平,由上海市计算机学会教育专业委员会主办、上海海事大学信息工程学院承办的"上海市计算机学会教育专业委员会计算机教育研讨会"于2010年3月27日在上海海事大学临港新城校区举办。会议由上海市计算机学会教育专业委员会主任、华东师范大学软件学院黄国兴教授主持,与会教师参观了上海海事大学信息工程学院教育高地,并讨论了近年来计算机教育的"得与失"。     

面向数字媒体技术专业的数字化学习平台建设

数字媒体技术专业通过数字化学习平台,为教师和学生、学生与学生、学生与教学资源间的互动提供了一种新的更有效的交互方式,也让整个教育方式更加高效。结合数字媒体技术专业特点和数字化学习平台应用优势,对数字媒体专业数字化学习平台建设进行系统阐释。     

艺术院校数字绘画艺术教育探索

目前插图、连环画教育所面临的最大困难不是市场萎缩,而是高校的相关艺术教育不能适应社会,没有跟上时代的发展。而我校正依托出版行业于2002年成立了出版绘画艺术专业方向,教育模式定为"具备文学、少儿、商业、科普、摄影插图出版物创作的素质和能力。同时学习卡通连环画方面的基本理论和基础知识,具备卡通连环画出版物的脚本编写、卡通造型、编创制作的素质和能力"培养厚基础、宽口径的复合型数字绘画艺术人才。     

计算机本科教育的实践教学模式研究

高校毕业生就业问题在金融危机下显得尤为突出,但问题本身由来已久,引发该问题的原因很多,笔者在本文中针对本科计算机教学模式与市场需求之间的矛盾进行分析,并提出几点建议,其中主要介绍NIIT模式对计算机本科实践教学改进的意义。     

景观设计的中国之“道”

景观设计通过改变人居环境进而影响人类社会,设计师的出发点应该具有专业精神和社会责任感。中国是有着深厚文化底蕴的国家,文化与设计伦理息息相关。文章论述了设计伦理的重要性、伦理学与设计的关系以及由此引发的思考,提出了设计师应该坚持自己的设计原则、促进社会和自然的和谐发展。