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进入到中高年级,尤其是四年级以后,应该如何结合跨越式的教学理念开展语文教学,已成为很多跨越式实验教师思考和探索的重点。刘小丽老师执教的《最后一头战象》与《金色的脚印》精略结合课,是在一对一数字化网络环境下完成的语文阅读课教学。刘老师从单元角度出发,在对单元教学目标进行宏观分析和把握的基础上,完成了此次教学任务。 相似文献
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教材分析
《那片绿绿的爬山虎》是人教版小学《语文》教材第七册的课文。本单元主题是“思考成长的问题”，本课是作家肖复兴回忆叶圣陶先生为他修改一篇作文并请他到家中做客的事。本课分两课时完成，此教学设计主要是第二课时的教学。 相似文献
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《ai ei ui》是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册拼音部分第三单元。 相似文献
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教材分析
《触摸春天》是人教版小学《语文》四年级下册第五组＂热爱生命＂主题单元的第一篇课文,是一篇简短的抒情散文,它真切地描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事,表达了盲童热爱生活, 相似文献
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《各种各样的标志））是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》四年级下册第三单元第十三课。本课作为2007年浙江省小学信息技术课堂教学评比活动的参评课,有比较长的时间准备课堂教学。本课的教学对象是浙江省湖州市爱山小学的四年级二班的学生,共29人。由于该校地处城市,信息技术教学工作开展得比较扎实,所以,学生的基础普遍较好,为本课教学目标的顺利实现打下了良好的基础。 相似文献
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教材分析
《认识方向》是北京市义务教育课程改革实验教材小学《数学》第六册第十单元的内容。二年级教学了东、南、西、北四个方向,本课继续教学东北、西北、东南、西南,作为已有方向知识的延伸补充,便于学生在生活中更具体、 相似文献
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写字教学是小学语文教学与素质教育的重要组成部分。如何巧妙地运用多媒体,整合教学资源,提高写字教学的有效性呢？笔者认为,多媒体仅仅是工具和手段,教师必须从教学系统的整体出发,确定多媒体的最佳作甩点,这是充分发挥多媒体作用的关键所在。 相似文献
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小学语文教学中利用多媒体辅助语文阅读教学,具有激发学生兴趣、提高阅读效果的作用,多媒体的运用使语文阅读教学更生动、更有效。语文阅读教学中运用多媒体教学要从实际出发,结合教学内容创设教学情境去提高阅读效果。本文结合小学语文阅读教学实例,对多媒体在小学语文阅读教学中的运用进行分析。 相似文献
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信息技术在小学语文教学中的运用,不但改善了教学效果,提高了教学效率,而且发展了学生的学习能力。那么,信息技术在小学语文教学中的运用如何呢？笔者将从以下几方面进行阐述。 相似文献
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随着信息化时代的发展与变化,多媒体作为一种现代化的教育技术,已经成为了小学语文教学进行优化的重要途径。因此,本文将围绕多媒体技术来探讨其如何辅助优化小学语文教学,具体分析了多媒体对于小学语文教学的优势和劣势,并指出了我们应该纠正多媒体应用于小学语文教学中的几个错误倾向,进而让多媒体真正辅助优化小学语文教学,真正帮助小学语文教学提高教学质量。 相似文献
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根据《教师教育课程标准（试行）》和国家精品资源共享课建设的相关要求,我们建构了《小学语文教学设计》的信息化教学改革的课程体系,并针对具体的教学实践明确了教学要求和学习建议。 相似文献
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《人物描写一组》是人教版小学《语文》五年级下册第七单元的课文。这篇课文由三个独立片段组成：《小兵张嘎》、《临死前的严监生》、《“凤辣子”初见林黛玉》。这三个片段分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象,而每一个片段,作家描写人物的方法、侧重点又不尽相同。本课分成两课时完成,第一课时主要通过教师引导, 相似文献
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随着信息技术的不断发展,信息技术在教学中的重要性越来越强。小学语文教学是语文基础教育的重要内容,当前在小学语文教学中信息技术的应用也更加广泛,本文主要研究信息技术与小学语文的整合。 相似文献
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小学语文教育教学是学校教育教学工作的重要组成部分,是课堂教学的核心。小学语文教学中的识字教学是进行课堂教学的基础,充分运用多媒体技术,加强语文教学的识字教学可以全面提高小学生的学习兴趣,大面积提高小学语文教育教学质量。 相似文献
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小学数学生态课堂强调自然和谐的教学氛围,关注学生自主学习,重视媒体设计的实用性、适用性、低碳性,追求各种教学资源的有效整合与合理利用。现以苏教版小学数学义务教育课程标准实验教科书小学第八册第九单元《倍数与因数》一课为例,谈谈小学数学生态课堂媒体设计的要素及操作策略。 相似文献
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作为一种现代化的教学辅助手段,信息技术有着独特的教学优势,尤其是在当前新课改的大背景下,小学语文教学更应该把信息技术很好地融入进来,让涵盖丰富的小学语文教学内容成为信息技术应用的具体载体,而信息技术又可以成为小学语文教学的崭新手段与支撑。因此,本文将围绕信息技术融入到小学语文教学的实践展开较为详细的讨论,以期能够充分发挥出信息技术对小学语文教学效果的提升作用。 相似文献
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在信息社会,多媒体信息技术运用得越来越广泛,在教育教学活动中也逐渐深化对信息技术手段的运用研究和探索。如何把信息技术与我们的教学活动紧密地结合起来,探索一条适合教学发展和进步的道路是亟待教育工作者解决的问题。小学语文教学是小学基础教育的重要组成部分,信息技术通过与小学语文的教学活动相结合可以大大地提高小学语文的教学效率。本文主要通过分析小学语文教学中运用信息技术手段存在的问题,并提出如何利用信息技术手段去提高小学语文的教学效率的相关措施。 相似文献
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《长江之歌》是苏教版小学《语文》第十二册中的第一篇课文，本单元的主题是“江山如此多娇”，本课是上世纪80年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌歌词。该歌词意境博大深邃，主题鲜明，气势磅礴，节奏感强，极富感染力，读来琅琅上口，充满激情。歌颂了中华民族的母亲河——长江，抒发了中华儿女对伟大祖国真挚、 相似文献