台北市绿色生态城市规划案例研究

从案例研究角度，探讨台湾台北市在迈向二十一世纪可持续发展过程中，所采取的可持续发展理论观念、态度与实践方法，以作为城市间推动可持续发展建设之参考。     

曹妃甸生态城可持续发展中心

名为“晶体“的可持续发展中心是实现曹妃甸生态城环境目标的关键组成部分，它将通过其建筑和功能。展示未来可持续发展技术，传递与生态城原则一致的远景，并监督新城的建设和发展，坐落在毗邻新城行政中心的半岛上，“中心”将成为生态城发展及中国可持续城市发展首创实践的标志性象征，“晶体”与周围景观整合，示范了可持续发展技术及生态系统，以其低能源需求成为节能建筑的典范，同时展示可再生能源技术的实践，“中心”以其独特的建筑风格和展示创新的节能环境技术，将体现和促进对曹妃甸生态城至为重要的可持续发展原则。     

人类可持续发展视野下的机械产品设计趋势

经过不断的实践探索发现基于节能环保的机械产品设计能够完美地将机械制造、使用和回收与环境保护融合在一起，是机械设计行业实现人类可持续发展的有效途径。本文分析了人类可持续发展视野下的机械产品设计趋势，并探讨了基于可持续发展的机械产品设计方法。     

评《区域可持续发展导论》

可持续发展作为21世纪人类社会、经济与资源、环境协调发展的主题，已为世界各国普遍关注。冯年华同志在多年的人文地理教学与科研中，潜心进行区域可持续发展理论与实践方面的研究。《区域可持续发展导论》一书是他在多年研究工作基础上反复提炼、升华的结晶。概括起来，该书具有如下特色:首先，系统构建区域可持续发展的研究框架。目前相关学科涉及可持续发展的研究成果十分丰富，该书博采众学科之所长，构建了富有创新特色的理论框架，即以人地关系为主线，界定了区域可持续发展的概念与内涵，阐述区域可持续发展的科学基础和运行机理，…     

融合、共生与互动──关于可持续发展城市的理性思考

全文从可持续发展建筑起论，重申了可持续发展建筑及可持续发展城市的基本内涵，列举了目前城市规 划建设中存在的种种弊端。在简要回顾“生态城市”的理论发展轨迹之后，针对目前生态城市建设理论及实践的匮乏， 提出尊重自然，生态优先，在融合、共生、互动中形成可持续发展城市的基本思路。     

2005年中小城市可持续发展柯桥论坛

2005年小城市可持续发展柯桥论坛于10月21号至22号在浙江绍兴县柯桥召开。会议由中国城市规划学会与浙江省建设厅联合主办、绍兴县人民政府承办，总结和探索了我国中小城市在城乡统筹、可持续发展方面的理论与实践。主要议题有：城市统筹发展的实践、中小城市集约型发展实践、历史文化街区保护和利用、中小城市的个性与特色、中小城市发展的动力机制问题、城市村改造的实践探索等。     

可持续发展的环境工程专业应用型人才培养

在社会的发展中，可持续发展问题成为了备受关注的话题之一，高校所开展的可持续发展环境专业也逐渐成为了众多学生所选择的课程之一。在新时期，加强对可持续发展环境专业应用型人才的培养，具体表现在加强对骨干教师的培训、建立国际化教育平台，从根本上为实践教学提供服务。     

孟买和墨尔本：与交通可持续发展背道而驰

在大多数国家中，交通行业已成为目前温室气体排放增长最迅猛的来源。本文着眼于交通可持续发展和生态现代化问题，分析了孟买和墨尔本这两个城市在交通可持续发展与交通规划实践之间的矛盾，从而得出这样的结论：在自由化和竞争经济环境下的国家和城市之中，严重低估了在生态现代化实践中障碍和矛盾。     

旧房改造与可持续发展

可持续发展已成为热点话题。在住宅设计领域，人们更多关注的是新建住宅，大片的旧住宅区则在无声无息中被拆毁。分析论证与上海的实践说明旧房改造是住宅可持续发展的重要环节。     

浅析我国可持续发展建筑的现状及实现途径

本文立足于可持续发展建筑的现状,比较中外生态建筑的发展,分析国内外可持续发展建筑理论和实践的差距, 提出从可持续发展建筑要素的点滴运用出发,通过实践逐步提高我国的可持续发展建筑的数量和质量。     

校园整体可持续发展框架下的绿色校园评价体系研究——以加州大学伯克利分校为例

校园拥有大量的建筑存量,蕴藏着的巨大的节能潜力,国内现有的绿色校园评价体系中侧重于对硬件设施的评价,对校园整体可持续发展的研究少之又少。本文以加州大学伯克利分校为例具体分析美国绿色校园评价体系与校园整体可持续发展框架,旨在为我国校园整体可持续发展献计献策。     

与城市共生目标下的新建大学校园交通规划模式研究

随着可持续发展理念在我国建设领域的深入,如何实现城市环境、社区环境与校园环境的有机平衡,成为当下新建大学校园关注的焦点。该文通过对共生思想的借鉴与分析,以大学校园的交通规划为切入点,提出了改善当前校园与城市共生发展关系的一系列基本原则和策略,以期为大学校园的全面可持续发展提供参考。其着重从校园选址、内外部路网结构以及相关辅助措施等几个方面,提出具体实施策略,并结合相关校园规划实例,以印证其可实施性。     

大学校园可持续指标评价体系研究

近年来为了适应我国科教兴国、人才强国的战略,国内的高等教育机构高速发展,校园的可持续发展也成为社会可持续发展的重要议题之一,对推动可持续理念的普及和深人起到了关键作用。本文对全球范围内的可持续校园评价工具进行梳理,并分析了构建要素,总结了理想可持续校园评价体系的准则。     

西方可持续校园评价指标体系研究及其对我国的启示

21世纪以来,高等学府身处可持续发展的浪潮之中,传统的高校排名体系因忽视对校园可持续性的度量,已不能满足时代要求.在此背景下,相当多的国外学者涉足可持续校园评价指标体系研究领域,积累了相当丰富的学术成果,而国内的相关研究则近乎于空白.本文系统梳理了国外学者的相关成果,以AISHE、CASF、Penn State Indicator Report等有代表性的成熟指标体系为参照,积极探索了将国外构建可持续校园指标体系经验本土化的路径,最终从教育教学可持续、科学研究可持续、社会服务可持续及支撑体系可持续四个维度构建了适用于我国高校的可持续校园评价指标体系框架.本研究结论可作为新的高校排名体系的重要参考,为其他高校的可持续校园评价、规划、建设等提供了一个较为完善的理论和实践框架.     

校园地下空间建设集约化研究

从校园地下空间利用的必要性出发，以某高等学校校区的规划建设为例，分析了在该校园规划建设中地下空间的充分利用情况，这一利用可实现土地资源的节约和校园建设的可持续发展。     

南昌大学新校区对其周边环境的影响

通过对南昌大学新校区的实地调查,分析了南昌大学对其周边区域的影响,总结了大学校园自给系统的不足,并提出了具体的建议,以完善南昌大学新校区的建设,促进新校区的不断发展和更新。     

可持续发展的校园设计--沈阳航空工业学院道义校区总体规划创作

该文分析了沈阳航空工业学院道义校区总体规划设计的创作思路,重点论述了校园规划实现可持续发展的方法和途径,对现代大学的规划和建设具有一定的参考意义。     

地域性校园文化景观规划初探

以随州市职业技术学院新校区景观设计为例,阐述了其具体设计理念及景观布局方式,成功地将随州历史中的荆楚文化元素与校园文化特色融合在一起,并兼顾学院未来发展的可持续性要求,创建了一个富有文化内涵和地域特色的校园景观。     

高校校园景观二次规划研究

以石河子大学北、中、南校区校园景观规划为例,本着绿色大学校园的实质与内涵,对石河子大学校园景观规划提出了节约型和可持续发展的建设方向,并对高校校园景观规划进行了探讨,以期营造一个良好的校园环境。     

现代校园中的历史情结--沈阳建筑大学新校区文脉传承的实践

沈阳建筑大学新校区是一座落成不久的现代化校园.在校园建设中,充分体现了可持续发展的思想.在这里,以充满人情味的设计理念,将校园的文化与历史体现在校园建设的细枝末节之中.本文通过几个片断的介绍,对大学校园建设中注意传承校园文脉的思想给予了充分的肯定.