过程装备与控制工程和过程工程

"过程装备与控制工程"是教育部1998年颁布的普通高等学校本科专业目录里设置的一个本科教育专业名称,它是从化学工程发展而来的学科概念.本文介绍了过程装备与控制工程、过程工程的基本概念和学科特点,论述了过程工程学科与过程装备和控制工程学科相互交叉、相互支撑的关系.     

深化专业实验教学改革突出创新人才的培养

本文介绍了福州大学"化学工程与工艺"专业实验教学改革方案:通过建立"排除障碍型"、"综合(设计)型"、"仿真实验"等三类实验组成的专业实验教学新体系、采用"授之以渔"的实验教学方法和"口试 实验答辩 上机操作 发表论文"的考试方法,发挥了学生在实验教学中的主体地位,营造了探究的专业实验教学氛围,以利创新人才的培养,经5年的教学实践,较大地提高了本专业实验教学质量.     

化学工程基础实验的仿真教学实践与改革

介绍了仿真实验和国内高校的化学工程基础实验课的主要教学方式。并与实验教学相比较,分析了化学工程基础实验仿真教学的内容、教学特点及优点。探讨了化学工程基础实验教学改革的新方法。实践证明,仿真实验教学的应用能有效提高实验教学效果。     

化学工程实验教学信息化平台的建设与探索

随着网络和信息技术的飞速发展,特别是现代教育技术的应用在高校教育领域的迅速普及,将信息技术和实验教学相结合的实验教学信息化建设成为实验教学改革和发展的重要推动力量。本文从化学工程实验教学信息化平台的硬件环境建设、软件环境建设、实验技术人员的信息化知识培训等方面介绍了我校化学工程实验教学中心实验教学信息化平台的建设情况。实践表明,化学工程实验教学的信息化平台的建立,优化了资源配置,提高了实验教学质量,增强了学生的创新意识和创新能力。     

新工科背景下化学工程与工艺专业实验教学体系优化研究

在新工科背景下,化学工程与工艺专业的特殊性要求高校加强对实验教学的重视,作者认真分析了高校化学工程与工艺专业实验教学中存在的问题,进而提出了化工实验教学体系建设的新思路。     

体现"三海一核"特色的化学工程与工艺审业课程群建设

选择化工传递过程、化工热力学、分离工程、化学反应工程、化工工艺学五门课程构建化学工程与工艺专业核心课程群,并对核心课程内容进行整合,教学内容体现"三海一核"特色.在此基础上,通过加大选修课比重,我们在实验教学、毕业设计、毕业实习等环节中,强化工程意识,提高学生创新能力.     

依托优势学科建设提高有机化学实验教学效果的改革探索

有机化学实验教学是化学、化学工程与工艺等专业教育的重要组成部分,要培养高素质、高能力的具创新性的应用型人才,提高实验教学质量势在必行。依托江苏省化学工程与技术优势学科建设,作者就优化实验内容、实验教学方法和提高实验教学管理等方面做了一些尝试,以求提高有机化学实验教学质量,获得最佳的实验教学效果。     

化学工程与工艺专业综合应用实验的改革与实践——以重庆科技学院为例

针对化学工程与工艺传统专业综合实验教学的不足,本文介绍了重庆科技学院化学工程与工艺专业综合应用实验的教学改革措施.我们进行的教学改革实践,强化了学生在实验中的主观能动性和实践能力,取得了良好的教学效果.     

有机化学开放性实验教学改革的初步探索

有机化学开放性实验是化学、化学工程与工艺等专业教育的重要组成部分,要培养高索质、高能力的具创新性的应用型人才,提高实验教学质量势在必行。依托江苏省化学工程与技术优势学科建设,作者就优化开放性实验内容、实验教学方法和提高实验教学管理等方面做了一些尝试,以求捉商有机化学开放性实验教学质量,获得最佳的实验教学效果。     

高师化学工程基础实验教学改革的探索

为了适应"高层次,多样化"创新人才培养的要求,激发学生的兴趣,启迪学生的创新思维,结合高师院校实验,通过转变观念,制定新的教学目的和目标,调整化学工程基础实验的内容,改进传统的实验教学模式,树立以培养实践能力和创新思维为核心的教育理念.立足于培养学生的综合素质和创新能力,将研究型教学的方法和手段应用于化学工程基础实验教...     

新工科理念下工程硕士研究生工程创新能力的培养

工程硕士是提升国家工程科技创新能力和适应创新型国家建设的一支重要力量。为推动我国研究生教育创新和工程硕士研究生工程创新能力的培养,文章从传统思维方式、教学方式和科研成果评价方式等方面,剖析我国当前人才培养中存在的问题,进而从独立思考、大胆质疑、求异思维、校企合作、产教融合、协同育人等方面,提出培养工程硕士研究生工程创新能力的方法。     

强化实践,提升化工领域工程专业学位研究生的工程素养

提高工程专业学位研究生的工程实践质量是深化工程专业学位研究生教育综合改革的重要举措。本文围绕华东理工大学化学工程领域细化和完善工程硕士实践过程的培养要求、构建和健全实践基地管理体制、建立工程实践评价指标体系等方面的实践探索,从注重工程实践教育、打造实践教学基地、形成工程特色鲜明的课程体系、组建校企优秀导师队伍、突出案例教学和工程伦理教育、提升研究生工程创新能力、建立国家级和上海市示范工程硕士实践教学基地等方面进行了分析。     

在“化工工艺学”教学中培养学生的工程观念

在阐述工程观念的基础上,从教师课前的备课、课堂教学的讲解、考核形式的多样化、实习实验的巩固等方面讨论了化工工艺学教学对培养与强化学生的当代工程观念的重要性.以增强学生的实际能力,满足当代化工生产的需要.     

工程化学

工程化学是一个产生近百年的学科名词，近代化学工程和化学技术的发展与结合，给它灌注了新的内涵，使之成为一个重要的交叉学科，即工业化学工程技术，它将强调定量研究的Ｃｈｅｍｉｃａｌ Ｅｎｇｉｓｅｅｒｉｎｇ扩展到工业和工艺、技术的内涵。本文从工程化学的产业和发展提出现代工程化学发展的优先领域应是：多相反应工程、分离科学与工程、生化工程和材料化工，供在决定学科发展战略时参考。     

过程工程

化学工程经过归纳、综合和与其它知识的交叉,形成了以传递和反应为主且还在不断发展的三传一反+X的学识基础. 这一学识基础的应用对象已远远超出了化工起家时的化学产品,覆盖了所有物质的物理和化学加工的工艺, 将化学工程提升至过程工程. 过程工程的学识基础将如何扩展成长,面对21世纪,在我们国家又该如何建立过程工程的前沿将成为今后的热点.     

价值工程在工程造价管理中的应用

将价值工程引入工程建设项目造价管理.阐述了价值工程在建设工程项目全寿命期造价管理中的应用要求,分析了目前我国应用价值工程进行全寿命期造价管理存在的问题,探讨了价值工程进行造价管理的发展趋势.     

工程信息

兰州石化两项“十五”重点项目已经启动　　兰州石化公司有两项“十五”发展计划重点项目同日开工建设 :一是 30 0万ｔ ａ重催装置 ;另一项是乙烯技术改造工程。两项总投资金额为 2 0多亿元。30 0万ｔ重催装置建设工程是千万吨级炼厂的标志工程之一 ,也是兰州石化的效益工程。工程总投资 13 1亿元。包括 30 0万ｔ重油催化裂化、汽油脱硫醇和 45万ｔ气体分馏等工艺装置 ,计划 2 0 0 2年建成。建成后 ,其生产工艺可达到国内外先进水平 ,将从根本上消化兰州石化日益过剩的“黑色产品”———重油。乙烯技术改造工程总投资 7 1138亿元 ,预计 2 0…     

过程工程研究

本文是作者49年前写的内部材料. 当时回国不久,中文写作不顺,且带有时代的政治色彩. 本刊编辑作为纪念中国科学院过程工程所建所50周年的历史资料刊出版本文.