生物工程专业的有机化学课程教学改革探讨

结合多年的教学和工作实践经验,本人对本校化学与生物工程学院生物工程专业有机化学学科教学中如何转变教育观念,改革教学内容及教学方法等问题进行探讨,以确保该课程能够适应新时代下教育规律和教育方法的需求,旨在全面提高本专业学生学习能力,激发学生对于有机化学学科学习的兴趣,提高学生对于该学科的学习热情,并取得了很好教学效果。     

生物工程专业有机化学课程教学方法探讨

有机化学是生物工程专业的一门专业基础课程。本文通过对有机化学课程体系、教学方法、多媒体教学、理论教学与实践教学的结合、网络资源的利用等方面进行了探讨,形成了较为完整的教学体系,有助于提高学生对有机化学的学习。     

民族院校药学专业《有机化学》教学改革探索

有机化学是药学及相关专业最重要的专业基础课程之一。针对民族院校药学专业中该课程存在的问题,提出了一系列的教学改革措施,旨在帮助学生更好地学习有机化学基础知识,并把所学的知识灵活应用于药学专业其他课程的学习中。     

中外合作模式下有机化学双语教学的开展

有机化学是生物工程专业的一门重要基础课程。本文对中外合作办学模式下生物工程专业有机化学双语教学的教学安排、教材选择、教学方法等进行了探讨,提出教学内容上区别化和侧重化教学,教材和教学方式上多方面融合的教学思路,进而提高学生学习的积极性,提升双语教学教学效果,以满足中外合作办学双方的特殊要求。     

BOPPPS模式在生物工程专业的有机化学课堂中的应用

有机化学课程是生物工程专业的基础课,针对生物工程专业有机化学课时数量少、知识点琐碎庞杂的特点,笔者运用BOPPPS教学模式,以达成课程目标为核心,对有机化学课堂教学进行了初步探讨,为生物工程或其他非化学专业的有机化学教学改革提供方法和思路。     

农科类公共有机化学混合式课堂教学改革实践

有机化学是高等农林院校一门重要的公共基础核心课程,其覆盖面广、实用性强。本教学改革实践将在线学习教学模式引入课程教学,与传统的课堂教学模式相结合,分为课前预习,课堂精讲和课后测试、答疑、交流学习三部分。结果表明,混合式教学模式实现了以学生为中心的教学理念,有效地激发学生学习有机化学的兴趣,提高了学生作为学习主体的参与度,实现了学生学习实时化与主动化、教师教学个性化与精准化及知识的专业化与前沿化。而且该教学模式大幅度提高了有机化学教学质量,为学生后续的专业学习打下了坚实基础,同时也为其他农林院校有机化学的教学改革提供了新的途径。     

文理兼收高职药学专业有机化学教学探索

有机化学课程是高职药学专业必修的一门专业基础课,对学生学习后续课程具有重要的作用。针对文理兼收的高职药学专业有机化学课程的教学现状,结合专业培养目标、学科特点及多年教学经验,对有机化学的理论课教学从教学内容、教学方法和手段及教学模式等方面进行改革探索。认识到在教学中要激发学生的学习兴趣,注重学习能力的培养,才能提高教学质量,为后续课程的学习奠定良好的基础。     

慕课在短学时有机化学教学中的应用

有机化学是高等院校生物工程专业的一门必修基础课。高校课程改革压缩了有机化学的学时数,但有机化学课程内容复杂,记忆量大,易混淆,传统的有机化学教学模式已收效甚微。将慕课教学引入传统教学中,通过慕课网络教学平台进行辅助教学,引导学生自主学习、自主探究问题、自主解决问题,借此提高教学效果和教学质量。     

基于“应用型创新人才”培养的有机化学教学改革

"有机化学"是化学及相关专业的重要专业基础课,是一门理论与实践相结合的课程,也是学生学好专业核心课和选修课的基石。有机化学课程的学习,对学生的实践能力、创新意识的培养尤其重要。为适应我校"应用型创新人才"的培养模式,并满足化学化工专业人才培养过程对有机化学知识体系的需求,针对有机化学学科的特点,及教学中存在的问题,结合自己的教学经验,对有机化学进行了相应的教学改革,以期提高应用型人才的能力与素质。     

有机化学教学理论在高分子化学教学中的实践与区别

《高分子化学》是研究高分子材料由小分子转化成高分子的过程及其机理和方法的一门综合性学科,是工科院校材料专业的基础课与核心课之一。尽管学生在此之前学习的《有机化学》基础课程在一定程度上有助于学生对于高分子化学知识体系的理解,但作为一门新的学科,还是要注重一些知识点上的区别和联系。本文结合《高分子化学》和《有机化学》的课程教学中知识点,就《高分子化学》教学过程中的课程特点提出一些实例和自己的体会。     

有机化学在油气井工程专业的教改探索

《有机化学》在油气井工程专业中扮演着不可或缺的角色,对于该专业的学生来说,在有限课时内掌握并熟练运用相关的有机化学知识是专业要求。本文通过分析有机化学课程的基本特征,创新授课形式,利用各种途径激发学生学习兴趣,进而提高学习效率,并强化其与油气井工程专业的联系,可以取得良好的教学效果。     

培养创新型人才的环境专业有机化学教改探索

有机化学是环境工程、环境科学专业重要的专业基础课,本文针对环境专业学科特点及学生学习情况,分析有机化学教学中存在的问题,并从理论教学、实验教学等方面提出了课程的改革措施,以提高有机化学课程的教学质量和教学效果,为培养合乎社会需求的创新型人才奠定基础。     

浅议《有机化学》课程教学中的抓手

《有机化学》作为化学化工专业学生的一门必修课,为其它相关专业课的学习提供了理论基础,在化学化工专业中处于重要地位,因此,结合本门课程的特点,全面把握该门课程教学过程中的抓手,从而提高教师课堂教学的质量和学生学习《有机化学》的兴趣,增强学生分析解决问题的能力,对于提高教学质量具有重要意义。为此,本文归纳了《有机化学》课程教学过程中的有效抓手。     

从三大框架出发学好大学有机化学课程

对于多数学习大学有机化学课程的学生来说,掌握有机化学课程结构,熟悉有机化学课程内容,理清课程内容间的逻辑关系是学好有机化学的前提.但在实践教学中发现,大多数学生对于学习有机化学并没有明确的思路和方法.为了促进学生熟悉该课程,优化学习方法,本文将以有机化学教材内容为出发点,结合自身教学实践,提出利于学生学习有机化学课程内...     

食品专业有机化学教学中案例运用

《有机化学》作为一门重要的基础课程,具有自己特有的知识体系和特点.为了提高食品专业学生学习有机化学课程的质量和对知识的应用能力,进行有机化学教学改革,结合食品专业特点,引入与专业结合的案例教学,使枯燥乏味的有机化学反应和机理教学内容生动化和实际化,从而提高学生的学习质量.     

药学专业有机化学课程的教学改革探索

有机化学作为药学类专业的一门基础必修课程,对学生后续专业课程的学习起铺垫作用,且对于整个药学知识体系构建具有举足轻重的作用。结合药学专业特点及自身教学实践,针对有机化学教学现状进行了一系列的教学改革探索,通过组建优秀的课程管理小组、优化有机化学课程教学内容、改进课程教学方法与手段、建立合理的考核体系及加强药学实践能力与人文素质培养等一系列教学改革措施,为药学专业有机化学课程的改革提供参考。     

浅谈食品质量与安全专业《有机化学》教学

《有机化学》是生物系食品质量与安全专业一门重要的专业基础课程。根据该专业发展的要求以及有机化学课程内容,作者从学生知识体系的构建、知识的学习、理解和运用等方面,阐述了自己教学体会,并制定出了更加适合学生的教学方法以及考核方式,以求在传授基础知识的同时,努力提高学生对相关知识掌握以及应用能力。     

高职药学专业有机化学教学改革探讨

有机化学是药学专业的必修基础课程,占据着十分重要的地位。但传统的有机化学教学中存在着诸多问题,如学生积极性不高、知识的理解情况较差、实验操作掌握不牢固等问题。为使学生能够在思想上热爱有机化学,从根本上理解知识点,从专业角度考虑学科的学习探索,教师应在理论授课上发挥学科优势,以培养学生独立自主的学习和思考能力,同时在教学中注重专业能力的培养。这不仅为后续的专业课程奠定必要的理论和实践基础,同时也促进药学专业人才培养的科学化。     

生物专业有机化学课程混合式教学的探索

具体分析了生物专业的有机化学传统教学的弊端,并探讨了该课程课改中存在的不足,结合在线教育和有机化学课程的特点,尝试将较为新颖的基于MOOC(SPOC)+翻转课堂的混合教学模式引入生物类有机化学教学中,达到以学生为主体、老师为主导的教学模式目标,提高学生的学习质量和效率,树立以学生为本,知识传授、能力培养、素质发展的教育理念。     

高校药学专业有机化学课程教学改革探索

有机化学是药学专业的专业核心课程,学好有机化学、保证教学质量是药学专业学生后续学习专业课程的根本。在实际教学中,学生普遍觉得有机化学难学、理解起来困难、知识运用起来薄弱。针对这些问题,笔者在有机化学教学过程中进行了一定的思考总结、改革探索,为后续提升有机化学教学质量提供一定的依据。