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水污染控制工程是环境工程专业的主干课程。文章从理论、实验和设计三方面系统介绍了轻化工特色水污染控制工程课程体系的构建:理论教学中融入轻化工废水的表征方法以及处理方法,内容更丰富全面,实际可操作性强;实验和设计教学中加强轻化工废水的运行操作和工程设计,注重学生实际工程能力的培养,进一步提升学生的工程素质和综合能力。这一课程体系下的理论教学与实践教学环环相扣,以着力培养具有工程职业素养和工程实践能力的轻化工人才为目标,可为轻化工院校培养高素质应用型人才提供参考。 相似文献
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化工分离工程课程涉及很多工程计算。教学实践环节中应加强化工模拟软件的应用,将课堂理论教学与工程实际问题有机结合起来。在模拟软件的辅助下,学生更好地掌握了化工分离工程课程的基本内容,课堂教学收到了很好的效果。 相似文献
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案例教学实例在化工原理教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
我们结合教学实践环节和教学体会,用工程实例探讨了案例教学在化工原理教学中的应用,将课堂的理论教学与工程实际问题有机结合,能够使学生更好地掌握化工单元操作的基本内容,学会如何将书本知识运用于工程实际问题,收到了很好的课堂教学效果。 相似文献
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文章根据化工原理课程特点、以及化工原理课程在化工及楣近专业学习中位置及重要性,提出在教学实践中应注意将工程意识贯穿于整个教学过程,注重工程理论、工程问题和解决方法的关联,从各方面构建、强化、提升学生的工程意识,对培养学生的工程观念和工程能力是非常重要的。 相似文献
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在分析了化工过程分析与合成课程教学现状的基础上,探讨了课程教学方法的创新手段与实践应用模式。提出多种教学方法的有机结合能够有效激发学生的学习兴趣,增强学生实践能力、学习能力和解决工程问题的能力,并能更进一步提高化工过程分析与合成课程的教学质量和教学效率。 相似文献