基于问题的学习在机器人教学中的应用初探

机器人教学作为一门新兴的课程,有其自身的特点,传统的教学模式已经无法适应机器人学科。探讨了基于问题的学习模式在机器人教学中的应用,指出了基本问题的学习应用于机器人教学的优势,设计了PBL应用于智能机器人教学的基本流程．并提出了PBL应用中需要注意的一些问题。     

基于项目的学习模式在高职计算机软件教学中的应用

通过改革高职计算机软件实践类课程的教学方法,探索基于项目的学习(PBL)在教学中的应用,详细介绍了PBL的教学过程,提出应用PBL的若干基本问题.     

基于PBL学习模式在高职教学中的应用与研究

素质教育的核心是启迪学生的创造性思维,培养他们的创新能力。本文通过改革高职计算机课堂教学方法,探索基于PBL的学习方法在教学中的应用,详细介绍了PBL的教学过程,提出应用PBL的若干基本问题。     

PBL的网络课程设计

目前,开发适用于网络教育的高质量的课程成了网络教育中一个非常重要而迫切的课题,而网络课程的课程设计问题也逐渐成为人们探讨的重点。本文结合我国现行网络课程存在的问题,提出了以基于问题的学习（Prob-lem-based Learning,PBL）为教学理念和教学策略来设计网络课程。在对网络课程、PBL等基本内容概述的基础上,着重论述了网络课程教学目标、教学内容、学习活动与教学评价的设计。     

PBL在大学计算机基础课中探究与实践

基于问题式学习(PBL)能有效提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和问题解决的技能。文章结合大学计算机基础课教学问题的设置,PBL教学设计过程,探讨实施PBL教学模式的方法、策略与意义,以期对大学计算机基础课改革有新的启示。     

“数据库原理与应用”课程中的PBL教学初探

理工科非计算机专业的"数据库原理与应用"的教学中,存在基本原理枯燥难懂、实际应用目标不明两大问题。为解决这些问题,本文引入了PBL基于问题的教学法,通过引导学生对相关问题的探索和研究,变学生的被动学习为主动学习,在教学实践中获得了良好的教学效果。     

数据库原理与应用的PBL教学设计

分析了数据库原理与应用课程教学的现状与存在的问题,提出了在网络教学平台上开展PBL的教学设计和学习环境的构建,培养了学生协作解决问题、开拓创新思维的能力。     

PBL教学模式在高中信息技术中的应用研究

PBL(Problem-Based-Learning)作为以问题为导向的新颖教学模式,突破了传统教学中以理论灌输为主而禁锢学生思维的弊端。PBL教学模式不仅备受教师和学生青睐,而且是现阶段应用较为广泛、效果较好的新型教学模式。鉴于此,初探PBL模式在高中信息技术教学中的应用,旨在启发广大同仁和相关人士重视PBL教学模式,并认识其价值,进而提升PBL教学模式的应用率。     

网络环境下PBL设计的研究

基于问题的学习(PBL)是一种全新的学习方式。本文通过对网络环境下PBL教学设计的分析,提出了网络环境下PBL教学平台的设计方法。通过PBL网络教学平台,将能更好地实践PBL教学设计。     

基于PBL模式的本科院校计算机实践教学的探索

随着信息化教学手段在教育领域的广泛应用,基于建构主义学习理论的PBL教学模式有了充分开展的技术基础和实现条件。本文分析了PBL教学模式在本科院校计算机实践教学中的主要优势,认为PBL教学模式对于调动学生学习的积极性、方便教师对学生学习过程进行掌控和培养学生对计算机知识的综合运用能力有着重要价值,并从创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价等环节探索了PBL教学模式在本科院校计算机实践教学中的应用。     

基于问题的学习模式在程序设计语言课程中的应用

讨论适应我国本科院校的计算机科学与技术专业的程序设计语言课程教学模式,提升计算机程序设计语言课程的教学效果,通过问题设计和分组讨论进行统计学分析等方式,对比传统教授法和模块化PBL的教学效果结果显示,模块化PBL教学法更有利于提高本科高等院校的计算机程序设计语言课程的教学成效。     

互动微课在中小学机器人教学中的应用

为了更有效的让互动微课应用于机器人教学,本文以自主开发的互动微课教学平台为基础,从机器人课堂教学现状谈起,分析利用互动微课平台开展机器人教学的优势,阐述互动微课在中小学机器人教学的相关应用,为互动微课应用于中小学机器人教学提供借鉴和参考。     

医学网络式PBL教学平台的构建与应用研究

PBL教学模式在西方医学教育领域应用广泛。在我国,由于受到高校特殊情况的主客观条件制约,PBL教学模式在医学教育中至今未能广泛展开。随着通信技术的迅猛发展,网上教学和现代远程教育日渐成熟,国内外涌现出一批网络教学平台。本研究以Blackboard平台为基础,以活动理论为指导,构建以案例抛出、自主学习、讨论交流、评价测试、记录跟踪为主线的医学网络式PBL教学平台。通过耳鼻咽喉科学、外科学、预防医学等多门课程的实践教学,获取反馈意见,改进并完善平台的功能。本研究尝试构建适用于PBL教学的网络环境,促进PBL教学模式在我国医学教育中的应用发展。     

网络环境下职校《网页制作》PBL教学策略的研究与应用

为解决因教学方法的问题而导致教学中不尽人意的难堪局面．我们尝试应用PBL教学策略对职校《网页制作》表单部分的教学内容进行研究。将阐述运用PBL教学策略解决教学过程各基本环节的教学问题和研究过程．并着重阐述如何应用PBL教学策略做好问题情景中的问题设计和练习设计等。     

PBL教学法在《数据结构》课程中的应用

传统教学模式难以激发学生兴趣,也不利于培养学生学习主动性。针对这一问题,将PBL教学法应用于《数据结构》课程中,强调以问题为中心,学生为主体进行教学应用实践。实践结论表明PBL教学法对提高教学效果具有明显作用。     

开放式三自由度全方位移动机器人实验平台

随着机器人应用的不断发展，移动机器人逐渐成为一个十分活跃的分支，尤其是移 动机器人作为自主智能控制的实验平台，对其控制系统的开放性提出了越来越高的要求．本 文就我们自行设计的面向用户的移动机器人硬件系统和相应的软件平台框架做一下较全面的 介绍，并着重分析软件控制系统的开放性．本系统作为开放的实验平台和教学机器人是适宜 的．     

球面SCARA机器人示教编程系统的研究

本文介绍我室开发的新型同ＳＣＡＲＡ机器人示教编程系统的组成，示教编程原理及提高该系统教编程精度的措施，利用该示教系统能很方便地记录各种曲面形状，用计算机显示其三维图形；将示教信息经坐标变换，可使物体的信息转化为机器人的关节控制变量。