新工科建设背景下本科生导师制实施效果分析

为分析新工科建设背景下本科生导师制的实施效果,以应用型地方本科院校为研究对象,采用问卷调查法和访谈法收集学生对本科生导师制满意程度等信息,分析了本科生导师制的实施效果及存在的问题,提出了相关对策和建议。研究表明:学生与本科生导师交流是通畅的,其中76%的学生会主动去联系自己的本科生导师,60%的学生偶尔联系,24%的学生缺乏主动性;学生对本科生导师工作的评价较满意,比例占到了77%;学生对本科生导师制是支持的,其中86%的学生支持双向选择制度。建议:明确导师工作,推动导师制合理发展;建立评价体系,掌握导师制实施效果;加强学校管理,完善导师制相关制度。     

学术引导为主,生活帮助为辅——英国导师制对我国高校学生工作的启示

本文结合作者赴英学习、考察的实际体会,对英国以导师制为基础的学生工作特点进行了归纳,并在此基础上就如何借鉴英国导师制,从而做好我国高校的学生工作提出了对策与建议。     

在土木工程专业本科生中实行导师制的思考和实践

在本科生中实行导师制是新形势下加强学风建设的一项新举措,是目前高校专职学生工作队伍的有益补充,我系在全院首先实行了本科生的导师制,本文论述了实行导师制的基本思路及应注意的问题。     

高职院校实行专业导师制的探索与实践

高职院校实行专业导师制的育人模式是学生教育管理工作的有效路径。针对目前高职院校学生管理现状,提出实行专业导师制的必要性,通过高职院校专业导师制的实践探索,对项目实施过程中取得的成效和有待解决的问题进行系统分析。     

基于教师党员导师制的高校全方位育人机制建设的研究

高等院校党建和思政工作对于学生教育培养具有重要作用。论述了教师党员导师制的概念、工作形式、组织领导和考核形式;结合教师党员导师制建设的工作,创建 “三全三建”的党建和思政育人机制,开展“三全育人”工程,探索教师党员导师制在高校全方位育人机制建设和高校人才培养的新模式。     

机械设计制造及其自动化专业导师制的实践

阐述了中原工学院机械设计制造及其自动化专业实施专业导师制的必要性,构建了专业导师、班主任、辅导员三位一体的学生管理模式,明确了三者的工作职责,其中专业导师的工作职责主要是强化学生在学习、计算机制图能力培养、学科竞赛、科研训练等方面的引导作用,建立了专业导师工作质量评价体系,并指出了在专业导师制实施过程中尚需进一步改进和完善的方面.     

学分制下本科生导师制体系构建

本科生导师制是学分制下高等教育改革的一项重要举措,也是适应现代化知识经济发展的必然趋势。学分制下本科生导师制既可以充分发挥教师在教育中的主导作用,也为学生提供锻炼自己才能的机会和条件,是一套本科生个性发展和创新培养的新模式。本文探讨了学分制下本科生导师制体系的构建,提出了本科生导师制的总体思路、导师遴选的原则和条件、导师的主要职责、工作方式及考核管理等。     

高职院校实行导师制的若干思考

高校推行大学生导师制度是加强和改进大学生思想政治教育的重大举措,是高校学生教育管理及思想政治工作精细化辅导的重要形式和途径.面对高职院校实行导师制这个新课题,应明确高职院校实行导师制的必要性和可行性,积极探索高职院校实行导师制的有效途径,真正提高高职院校学生思想政治教育工作的水平.     

学分制条件下本科生导师制的构建探讨

在学分制条件下实施本科生导师制,是当前大学生管理体制、育人体制改革一个重要突破口,是充分发挥学生个性的一种教育管理手段。文章主要探讨如何构建导师制,阐明了导师制在学分制管理制度下的重要性和导师制存在的问题,提出了推行和完善导师制的对策。     

专科体育专业学生实行导师制管理实验报告

近年来全国重点本科院校中实行导师制日趋普遍,而在普通高校本(专)科生的培养中实行导师制还很鲜见,株洲师专在体育与健康教育专业学生中进行了导师制实验.实验结果表明:通过一年导师制的实施,学生的学业成绩、整体素质、思维方式、综合能力均有明显地提高.     

基于B/S结构学生成绩管理系统设计与实现

提出学生成绩管理系统的设计方案,分析各种学生成绩数据表的关系.利用Dreamweaver 4J、buiderX和Microsoft Access2003开发软件完成系统的整个开发,并使用IE作为浏览器,使用Tomcat作为应用服务器,实现学生考试成绩从传统的手工管理到在互连网上的管理,对提高管理效率和节约大量的人力、物力有一定的推动作用.系统一切从实际出发,充分考虑成绩的内部管理、信息交流等方面的复杂需求,实现成绩的有效管理,真正为学生成绩管理提供一个电子平台.     

本科生导师制实施状况调查与分析——以北京电子科技学院行政管理专业为例

通过对北京电子科技学院行政管理专业四个年级的200多位本科生所做的问卷调查以及后续的个人访谈,分析本科生导师制实施的必要性和可行性,总结行政管理专业学生对本科生导师制的期望,指出导师制实施中存在的问题,进而对发展对策进行讨论。     

大学生信用档案的建立、管理与利用

大学生信用档案是高校档案的重要组成部分,针对当前大学生信用状况的不断恶化,建立大学生信用档案已经迫在眉睫,正确收集、整理、利用大学生信用档案,使大学生信用档案和大学生诚信教育相结合是充分发挥高校档案教育功能的关键。     

提高学生口语交际能力的教学策略研究

大学英语教改试点工作表明:在自主学习模式下,学生利用教学软件自主练习听说的学习方式对学生听力水平的提高有较大的促进作用,然而对口语交际能力的培养则不明显。教改研究中,采取对比实验的方法,重点考察教师对学生口语交际能力的训练方法,进而探索出在自主学习模式下,教师提供真实场景指导学生练习口语、培养学生恰当运用交际策略以及帮助学生扩展相关词汇等一整套辅导方式是有效提高学生口语交际能力的教学策略。     

高校本科生导师制与新时期人才培养研究

导师制的理念起源于英国,在经历了几个阶段的发展历程后,成为了高等教育人才培养中的重要环节。近年来,国内众多本科高校开始尝试实施本科生导师制,以期适应新时期的应用型人才培养模式。与高等教育相对发达的西方国家相比,本科生导师制在我国依然处于探索阶段。梳理了本科生导师制的发展历程,结合国内高校本科生导师制实施中出现的问题和不足,为本科生导师制的有效实施提供可行性建议,为新时期应用型人才培养助力。     

加强对高校学生双休日的引导和管理

通过调查我校学生在双休日的学习、生活情况,肯定了双休日制度产生的正面效应,对学生中出现的新问题进行分析研究,提出了应加强高校管理工作的具体措施     

高职院校企业导师制的探索与实践

高职院校企业导师制是高等职业院校聘请企业管理者或技术专家担任学生兼职导师的一种新型教育管理模式。该模式是以企业为视角,着眼学生的企业情境教育、职业素养教育、专业认知教育、职业意识教育,通过企业导师实施职业引导、提供就业指导、带来企业文化的创新举措,能更好地实现高职教育以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用性人才的总体目标。     

创新学生管理工作 提高大学生科技创新能力

培养学生创新意识和创新能力已成为教育工作者的重中之重,学生管理工作是高校整个育人体系中的重要组成部分,作为学生管理者必须用新的思路对工作加以改革和创新,从而增强学生管理工作的工作绩效。     

基于Intranet的学生综合测评管理系统

介绍一种基于Intranet的部门级信息系统解决方案。分析了基于Intranet的学生综合测评管理系统的设计方法，通过应用Web技术，实现学生综合测评成绩的计算、汇总及其学生各项信息的存储、修改和查询。