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如何上好“有色冶金工厂设计基础”课中南工业大学孙培梅“有色冶金工厂设计基础课”是有色冶金专业学生的一门必修课。它是在学生学完了所有基础课、专业基础课和专业课的基础上开设的一门应用性很强的课程，目的是培养学生全面综合利用所学知识进行冶金设计的能力，为学... 相似文献
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高师成人脱产教学应有鲜明的针对性、适用性,贴近时代,贴近社会新发展。依据市场的变化和经济发展办成人教育是它的生命力所在。因此,在总结现有课程体系的成败得失,经验与教训的基础上,用科学的理论做指导,用系统的观点和方法去衡量和考察高师成人脱产骨干课程体系,建立起突出自身特色和优势的骨干课程体系,发挥课程学习对学生成才的最优功能,是建立起新高师成人脱产骨干课程体系的原则和方向。1.保证专业基础课的基本构架专业基础课包括两个部分:专业基础课程和相邻相近交叉课程。专业基础课程是该专业的主体性课程,是形成学生专业基本理… 相似文献
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加强实践环节提高专业课教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
矿机专业是我院的一个重点专业,也是我院首批硕士学位授予权单位。培养高质量的创造型人才是四化大业的迫切需要。要培养高素质的创造型人才,就必须加强实践环节、注重能力培养,切实提高教学质量,这一点也取得高等工科教育者们的共识。但是专业课有其本身的特点,往往课程多,分配给每门课的教学时数较少(一般都在40学时上下),要在较少的学时内取得较好的教学效果,从何入手?大家众说纷纭。笔者就我院矿机教研室教师近年来在这方面的尝试谈一些看法。一、调整专业课教学计划突出能力培养矿机专业课是综合运用基础课和技术基础课知识,培养学生解决矿业工程实际问题能力的课程。矿机包括钻孔机械、装载机械、选矿机械和提升运输机械。由于矿业 相似文献
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《液压传动及气压传动》教学浅谈贵州工学院黄放课程改革是教学改革中一个重要的组成部分，提高教学计划中每一门课程、每一个教学环节的质量，是提高整个高等教育质量的根本保证。《液压传动及气压传动》课程既是铸造专业设备系统内一门重要课程，又是一门技术基础课类型... 相似文献
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结合材料成形技术发展对人才知识结构的要求以及材料成型及控制工程专业的特点,构建了完整的课程知识体系,采用模块式结构建立了集理论与实践教学于一体的课程教学体系,采取先进的教学方法以及教学手段,课堂教学与实践教学紧密结合解决了教学难点,提高课程建设质量. 相似文献
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一直以来，我国高等教育对基础课的教学是非常重视的。但是，1991年以后，许多工科学校从专业出发片面理解“必需够用为度”的原则，大幅度削弱，或者整块删除，甚至干脆砍掉某些自认为“无需”、“无用”，但对提高学生素质，扩大知识视野，拓宽应用范围，培养学生综合和创新能力重要的基础课，如高等数学、大学物理等。随着教育改革的深入，素质教育逐步得以普及，物理课程的重新建设成为了物理教学的一个首要问题。一、当前工程专科物理课程开设与教学的现状分析近年来，全国高等工程专科学校物理教学无一例外地出现了令人忧虑的状况。有… 相似文献
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一、引言《机械学》做为我院铸造专业“铸造机械化及自动化》方向研究生的专业基础课已进行过两轮数学实践。《机械学》是我们根据目前铸造专业大学生的知识结构特点,考虑现代机械学科领域的发展动向及铸造机械的特点而设立的一门课程,本文中将就该课程设置的必要性(或宗旨)、体系和内容结合我们的教学实践作些探讨。 相似文献
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学科知识和生活经验并重的大学课程才是完善的大学课程。有必要回到与理性知识相关的生活情境中去,让学生获得做人和做事的体验,成为一个理性的情感本体。具体做法是:课堂教学情境化;师生交往生活化;概念原理过程化;节日庆典礼仪化。 相似文献
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改革高校实验教学体系建立实验技术教学课程中南工业大学刘光连，毛大恒实验教学是高等教育的一个重要教学环节，是课堂教学的必要补充，在巩固学生所学知识，培养和提高学生的实验技能，观察、分析和解决问题的能力上具有特别重要的作用。与课堂教学一样，实验教学总是不... 相似文献
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高校理工类基础课程中的科学方法谈合肥工业大学马力平方法论是人们在学习过程中获取新知识或在科学研究过程中指出新理论的一种有效的手段或一种科学的思维技巧。科学方法，主要指正确地进行科学研究的路径和手段。高校教学的主要目的是传授知识、培养智能。在高校基础课... 相似文献
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(一) 一个专业的课程设置体现了国家对该专业教学的具体要求,关系到学生的知识结构、智力结构及以后为国家服务的能力。教材是根据课程设置的要求编写的,是教师进行教学的基本依据,也是学生获取知识的主要源泉。本文拟就选矿专业课程设置及教材建设提出一点粗浅看法,供大家参考。 相似文献
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当前高等教育改革的一个重点是加强对学生能力的培养,把知识转化为能力。这是知识融会贯通过程中的一个质的飞跃,使学生的被动的学习转化为主动的学习,由被动思维转为主动思维。离散数学课程是计算机专业的一门理论性很强的课程,目的在于为学生打下坚实的理论基础,培养和提高学生的思维能力,本文结合“离散数学”的教学实践,谈谈对学生多种思维能力的培养。 相似文献
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课堂教学是我国现行教学体系中的一个主要环节,而传统的课堂教学必须批判地继承和改造。所谓改造,就是要在明确课堂教学目的及指导思想的基础上,在内容和方法的改革上进行深化。本文就这一问题结合高等专科学校电工学课程作粗浅的说明。 (一) 众所周知,传统教学观的教学目的主要在于传授知识;教学方法是注入式;培养的是知识型的人材。随着科学技术和教育事业的发展,传统的教学理论受到了冲击,并逐步形成 相似文献
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培养学生适直科技发展和经济建设所需的能力,要贯穿于整个教学计划,体现在所有教学环节中。作为学校教学工作基本形式的课堂教学,对培养学生能力有着特别重要的作用。培养能力是一个总的概念,在不同的教学环节中它有着不同的内涵。课堂教学除传授知识外,主要培养学生运用所学知识提出问题、分析问题、解决问题的能力。对所学知识进行逻辑搀理,提出新颖的问题,在某 相似文献
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一、一优化、二融合:构建金工与专业课程教学改革新体系金工系列课程是机制专业重要的技术基础课,它与专业系列课程有很强的衔接性、渗透性和配合性。过去由于专科教育受本科教学模式的束缚,各课程自成体系,且强调自我完善,使教学内容庞杂、重复,相关课程联系不紧密。在90年代初,我们就开始尝试金工课程和专业课程的总体改革,所构建的教学体系总体框架如图1所示,其主要特点可归纳为“一优化、二融合”。图1 三模块构建的教学体系框图 1.优化教学内容体系金属工艺学、机械制造技术、综合应用三个教学模块,都是以基本素质和能力培养为核心… 相似文献
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在矿山测量专业的教学过程中,实践性的内容占有相当大的比例。在以前的教学中,同一种仪器在数门课程中重复介绍的情况很多。为了避免不必要的重复,加强培养学生的实际操作能力,我们教研室准备设置《测量实践基础》这一门重点突出实践基础部分的专业基础课,并就这门课程的教学大纲进行几次讨论。下面谈谈我的一些想法和意见。一、《测量实践基础》教学大纲的基本 相似文献
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一、前言《电子技术》是工科院校非电专业的一门重要技术基础课,其教材则是该课程教学的基本工具,是深入教学改革、提高教学质量的重要保证。然而,当前我国工科院校非电专业《电子技术》教材的体系、内容与当今电子技术日新月异的发展状况不相适应,如不解决这个根本问题,势必直接影响到工科大学非电专业培养人材的质量,因此,改革工科非电专业《电子技术》教材,是摆在我们面前的一项紧迫任务。 相似文献
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生产实习是专业课教学中的重要环节之一。它在基础课和专业课之间起着承上启下的作用。它既是专业课之门的向导,又将为专业学习提供实践的基础。因此,对专业生产实习需给予足够的重视。生产实习是工科院校学生不可缺少的实践性教学,处理得当,既可以使学生学到课堂上得不到的知识,又可培养他们观察问题、分析问题、工艺操作、收集资料 相似文献