基于模糊综合评价的高校体育现代化评价指标体系构建

主要就高校体育现代化评价指标体系的主要框架、研究方法和研究内容、该评价指标体系的理论价值和实践意义这三个方面对＂基于模糊综合评价下高校体育现代优化平评价指标体系＂这一主题进行研究分析。     

浙江省大学生余暇体育现状分析及课程改革探究

通过对浙江省部分大学生参加余暇体育现状进行评析。结果表明,大学生对体育锻炼的认识有所提高,但由于大学体育课程设置、场所、组织以及课程评价等方面的原因,影响到余暇体育的质量。本文在此基础上提出学校应构建以＂以学生为本＂的高校体育课程体系,实施选项课自主分层教学模式,提高网上选课及管理和体育评价方式,加强＂体育保健课＂教学研究等实施方法,为大学体育课程改革提供一定的参考价值。     

关于培育和发展体育市场的政策刍议

在体育产业化进程中,体育市场迅速崛起,并和社会主义经济同步发展。体育市场的发展规模虽然还不是很大,但是已经成为引人注目的体育经济现象。 体育市场的形成和发展促进了体育事业的繁荣和发展,满足了人民群众精神生活和体育消费的需求,从市场上看,公众对体育消费的显性和隐性需求都在持续增长。同时,由于体育与大众、与社会、与经济、与国际的联系密切,体育市场的发展必将刺激整个第三产业的发展,为我国改革开放和经济建设创造良好的社会环境,起到积极的促进作用。但由于我国体育市     

高校阳光体育工程的实施与校园体育文化活动的和谐发展

采用文献资料法着重探讨高校＂阳光体育＂工程的实施与校园体育文化活动发展的关系,以及如何推进校园＂阳光体育＂工程建设与校园体育文化建设.为更好地让＂阳光体育＂的理念贯穿整个校园体育文化实施的全过程,引导校园文化健康、和谐发展提供参考.     

河南省城市家庭体育的发展现状与分析

为了解河南省家庭体育发展的现状,对河南省城市家庭参加体育活动的情况进行了调查分析。结果表明,体育在河南省城市家庭生活中占有一定的位置,但城市家庭对体育功能的认识还缺乏整体化观念。同时,影响家庭体育开展的最重要的因素,仍然是场地、时间和经济水平。     

“三自主”体育教学模式的实施现状及改进措施

高校＂三自主＂体育教学模式的实质是以人为本。分析＂三自主＂体育教学在实际运行、项目设置、学生选课等方面存在的问题与不足,提出通过改革评价方式,增加经费投入,对学生选课进行指导,拓展教学空间等方式弥补现有不足,真正实现教学目标。     

略论体育的经济功能及产业开发

在市场经济条件下,体育的经济功能日趋明显。体育不仅是投入,而且也会产生巨大的经济效益。体育活动与经济活动的密切联系,必将促进体育自身和国民经济的同步发展。     

浅谈大学生体育意识的培养

许多大学生体育意识淡薄,对体育的认识存在误区,没有养成良好的锻炼习惯,平时也缺乏体育锻炼。高校的体育课应该加强体育理论教学,引导学生正确认识体育的功能,增强体育意识。     

辽宁省大学生课余体育行为研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对辽宁省大学生课余体育行为进行调查研究,结果显示：大学生课余参加体育项目以篮球、跑步等竞技运动为主;运动负荷以中等负荷为主,对于健身和娱乐是较为合理的;参加体育活动频率3次以上的占较高比例,锻炼达到了经常性;＂自主锻炼＂是辽宁省大学生首选的活动形式;参加课余体育锻炼的大学生多选择校内场所进行运动,选择校外体育场所进行体育运动的人较少,选择校外参加体育活动是由于本校在某些项目上缺乏场馆设施;体育消费呈多样性,男大学生体育消费水平明显高于女大学生。辽宁省高校应该积极开发高校体育资源,提高高校体育设施投入,加强对课余体育的组织,为调动大学生积极参加课余体育活动创造条件。     

略论体育的经济功能及产业开发

在市场经济条件下，体育的经济功能日趋明显．体育不仅是投入，而且也会产生巨大的经济效益．体育活动与经济活动的密切联系，必将促进体育自身和国民经济的同步发展．     

高校特殊学生群体体育考核评价指标体系——以辽宁省为例

基于辽宁省普通高校特殊体育课程考评现状,采用文献资料法、问卷调查、特尔斐法、数理统计法等研究方法,对高校特殊需求群体体育发展性考核评价的具体指标、权重、实施方案及考评信息收集方法进行了研究。研究结果：发展性考核评价指标从5个方面来评价体育课的成绩较全面合理,评价指标包括学生的体质进步幅度、运动技能进步幅度、体育基础知识、体育学习态度、情意表现合作精神;发展性考核评价方法,采用了师评、自评和互评、定性与定量评价相结合等多元化的评价方法,有利于发挥评价的反馈、调节和激励功能。研究表明,发展性考核评价可以为高校特殊体育需求学生积极主动地参与体育教学活动提供实践指导。     

中部六省省会城市居民大众体育需求现状与发展对策

采用文献法、访谈法和问卷法,对中部六省省会城市居民的体育需求现状进行了调查研究,结果表明：该区域参加大众体育活动的比例和频率偏低,体育锻炼时长和强度呈负相关,参与体育活动的动机多样但体育消费水平较低,体育信息的获取方式停留在传统媒介上,俱乐部的运作水平有待提高。     

"互联网+"背景下高校智慧体育教学的创新研究

在信息化时代,我国高等教育正进行全方位的改革.但从目前高校体育教学的整体情况来看,教学方法与手段依然传统老套,内容缺乏生机与活力,已不能满足现代大学生的需求,更难以适应新形势的发展需要.充分挖掘网络资源,构建高校体育教学信息化平台,在改革思路、教学内容和手段、成绩评定、场地使用、运动监控等方面运用智慧体育进行创新,实行立体化混合教学模式,建立多元化客观评价体系,构建智慧体育课堂和运动场,是教育信息化背景下高校体育教学改革的有益探索.     

大专院校学生体育活动兴趣与动机的调查研究

了解大学生体育活动兴趣与动机，对于培养学生的体育兴趣爱好，形成良好的体育锻炼习惯，增强体质有着十分重要的意义。本文通过对大学生体育活动兴趣与动机的调查分析，提出了学校体育教学和课外体育活动如何适应大学生自身需求的思路和主要途径。     

关于高校体育管理机构改革的探讨

从体育社会范畴看,高校是社会体育设施最为齐全的地方,随着体育市场化及体育功能的价值体现,其经济功能日益突出,如何更好地管理高校的体育设施,发挥其经济和社会的功能,并把其推向市场,是目前高校体育管理中亟需解决的重要课题,也是本文着重探讨的问题。1高校体育管理机构改革的必要性随着体育市场化的发展,高校体育设施齐全所具有的优势日益体现出来,其经济功能和社会功能也愈发突出。而现有的高校体育管理机构对体育设施的管理仍停留在教学、训练及课外活动的开放使用上。虽说管理者已有一定的体育市场意识,也已在课外活动的…     

试论高校体育的育人功能

高校体育的育人功能表现在下列方面:开展体育竞赛可培养优良品德;开展体育活动可提高智能素质;进行体育锻炼可增进身心健康;观赏和参与体育运动可陶冶审美情操。要发挥体育的育人功能必须结合课堂教学和课外体育活动进行。     

常州市大学生体育消费现状调查与建议

采用问卷调查等方法,对常州市部分高校大学生体育消费现状及影响因素进行分析与研究,结果表明:常州市大学生体育消费动机呈多层次需求,体育消费仍以实物性消费为主,消费结构较单一,总体消费水平较低.影响大学生体育消费主要因素为没有时间、场地设施差而少、体育消费品价格偏高和经济拮据等.对此提出了对应措施与建议.     

普通高校学生体育投入评价模式研究

针对我国在校大学生身体素质近年来持续下滑现象,结合高校学生在校内外及社会体育活动中的投入状况,并在科学构建普通高校学生体育投入评价指标体系的基础上,对大学生体育投入评价模式进行了有效研究。该模式分为高校体育投入闭环评价模式和学生(个人)体育投入闭环评价模式两种,更加注重过程性评价,加强了对学生体育投入评价的监控力度,为全面深化高校体育工作改革提供了有力保障。     

促进大学生终身体育意识和习惯形成的有效措施

高校体育是终身体育的重要组成部分,也是奠定大学生终身体育基础的重要阶段.文章提出了改进现有体育教学和课外体育活动的措施,对大学生终身体育意识和习惯的有效形成将产生积极作用.     

阳光体育背景下高校体育教学研究

以阳光体育为视角,论述了高校体育教学改革如何与阳光体育相结合,才能达到有效增强学生体质的目的。对阳光体育背景下高校体育教学目标,体育理论课、实践课教学模式等方面进行探讨,构建多元化的体育课程模式、课内外一体化的体育理论课和体育单项俱乐部教学模式,更新课外活动内容体系,建立与阳光体育运动评价相一致的体育课程评价体系等措施...