大学化学实验的研究与探索

化学学科中理论与实践结合的最好方式就是实验。通过实验使学生对化学学科产生浓厚的兴趣,对化学现象有更深刻的认识。在实验过程中,可以解决一些书本学习的疑惑,提高学生的动手能力,增强学生的创新能力,对一流学科的建设起到促进作用。本文主要通过对大型实验仪器的日常操作进行大学化学实验的研究与探索,并对如何提高学生对实验仪器的学习效果,进行了探索研究。     

浅谈师范类高校化学专业实验的重要性

化学是一门实验科学，它通过实验现象的观察和测量，实验数据的综合和分析，深入化学现象的本质，从而揭示化学反应的规律。整部化学科学发展的历史，就是在实验的基础上发展化学理论，又在理论的指导下进行新的实验探索的过程，实验是化学研究的基本手段。实验和理论的这种辩证关系，不断推动化学科学日益发展。     

以知识应用为导向的结构化学实验课程模式改革

以知识应用为导向,对结构化学实验课程模式进行改革和实践。通过优化课程内容、构建多方位教学平台、提升学生主体地位和实行实验考核多元化,提高结构化学实验课程的教学效果,实现学生应用结构化学基本理论解决实际化学问题的能力,从而达到培养学生创新精神和综合能力的学科目标。     

化学实验教学的价值及未来发展走向——评《化学教育研究案例与实践》

化学是一门注重实践的学科,化学理论知识的形成与应用都要通过化学实验来进行验证。新课改推行以来,学校加大了对学生核心素养的培养,化学实验教学法在学生的核心素养发展方面起到了重要的作用,化学实验教学法能够培养学生的自主学习能力、创新精神、科学精神、实践能力、参与能力、团队能力以及表达能力等。化学教育从本质上讲就是通过客观去挖掘真相,通过科学的理论以及严谨的方法来解决教育中存在的问题。由杜正雄主编的《化学教育研究案例与实践》对当前化学教育进行了系统的研究和论述,阐述了化学实验教学在素质教育中的价值及其未来的发展方向。     

化学实验教学中的细节问题

化学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力：帮助学生掌握一些常用的化学学实验的基本技能，培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。多年的教学实践告诉我们：即使讲千遍，不如做实验，化学实验教学过程中要始终坚持细节教学。     

重视实验细节探究实践艺术

化学实验是化学科学不断发展和完善的基础,是高等理工科院校培养学生实践能力和创新精神的重要环节。从实验前的态度与计划,实验时的操作、观察与记录诸环节中细节的强调,论述重视实验细节对于培养学生实验功力的重要性;从数据处理、结果讨论、得出结论诸环节所涉及的技能训练,论述实验对于理论发展和学生综合素质提高的意义;从实践本身是一门艺术和创造的角度,探讨实践环节是培养新型人才的关键。     

实验教学与学生创新意识的培养

现代教学的一个重要特点就是强调学生能力的培养。这是因为随着技术的迅猛发展,知识更新快,知识量剧增,要使学生在有限的时间里掌握更多的知识,重要的举措就是培养和提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和思维质量,使之具有适应未来发展的潜力和本领,以适应我国“四个现代化”建设的需要和新技术革命的要求。 大学基础化学实验从基本技能训练开始,然后进行应用技能训练实验,最后进行综合技能训练实验即综合性设计应用实验。通过实验教学,我们不仅使学生掌握应知的化学知识,一定的实验技能和方法,更重要的是要通过实验教学,培养学生的观察、思维、创新及实践能力。因而精心安排设计实验,则是达到这些目的的一个关键要素。     

化学教材中实验试剂量及实验插图的绿色化研究——以高中必修化学人教版教材为例

基于教学需要研究者对04人教版化学教材进行深入研究,发现高中化学人教版必修教材部分实验试剂量与实验插图改进后更有利于贯彻学生绿色化学理念,执行绿色化实践教学。是以研究者对部分实验试剂量及实验插图进行改进并在所教班级进行实践教学,发现改进后的实验不影响实验结果。不仅实验现象更清晰,节约试剂减少成本;而且减少污染、保护环境;更有效提高了学生的绿色环保意识。     

ChemOffice 2020软件在基础化学CAI教学中的应用

基础化学是药学、医学、农林业等专业学生的一门必修基础课,其知识不仅是后期课程的铺垫,也与生活息息相关,其内容涉及到很多实验现象以及很多抽象难理解的知识。因此如何在计算机辅助教学中,借助专业软件,将化学结构、实验流程等更直观的呈现给学生,真正实现教与学的同步是值得我们研究的。本文介绍了ChemOffice2020软件在高校基础化学CAI教学中的应用优势。介绍了如何利用其中的ChemDraw和Chem3D生动形象的绘制出物质结构、实验装置及流程图。希望通过该软件的使用,激发学生学习的积极性,提高基础化学的教学效果。     

制药工程专业药物化学实验教学的几点体会

药物化学是制药工程专业的专业基础课,是实验性很强的课程。药物化学实验是制药工程专业必修的专业实验课程,是理论课程内容的延伸,是培养学生实践和创新能力的重要环节。本文结合作者近几年的理论和实验教学实践,对药化实验室的管理、实验内容的安排、多媒体教学的应用、实验考核方式的完善等进行了一些探索和总结,希望能对药物化学实验教学提供借鉴。     

农业院校基础分析化学实验的优化教学

基础化学实验是农科高等院校化学课程的重要组成部分,其中分析化学实验是培养学生科研能力的重要实践环节。通过对传统的分析化学实验教学模式的探讨,提出通过优化实验教学内容、改革教学方法、量化考核办法,提高学生的实验技术水平和分析解决问题的能力,力求使学生通过分析化学实验加深对分析化学理论课程有关内容的理解,较好地掌握实验操作技能,培养具有扎实化学基础知识和创新能力的高素质人才。     

以化学核心素养为导向的教学设计与反思——以“探究影响化学反应速率的因素”为例

化学核心素养体现学生掌握知识体系,并将其运用服务社会的系统过程。本文以人教版高中化学必修2第二单元第三节第2课时《探究影响化学反应速率的因素》为例,以化学核心素养为导向,进行教学设计,通过有效的教学活动,着重培养学生的实验方案设定,实验现象分析的能力,发展学生基于证据进行分析推理,将理论用于实践的应用能力。     

“蒸馏及沸点的测定”实验现象分析

有机化学实验是化学教育的重要组成部分,常压蒸馏是有机实验的入门实验,目的是使学生熟练使用各种玻璃仪器,掌握实验操作技能。以化学实验"蒸馏及沸点的测定"为例,重点阐述了通过侧重对蒸馏现象的分析,并运用这些实验现象所涉及理论知识来对其进行解释,建立以"实验现象分析"为导向的实验评定方式,使学生注重对实验现象的观察和分析讨论。     

《化学实验技术》课程的项目化教学探索

在化学实验技术教学中,要解决学生的兴趣、枯燥、被动这些问题,就必须要找到一种既符合学生认知规律,又能切实提高学生学习能力和应用能力的教学方式,这是每个化学实验技术教师所面临的重要课题。本文以探究性学习理论为指导,结合本院教学实践,谈谈对化学实验技术课程的项目化教学探索的一点体会。     

趣味化学实验项目提升药学类专业学生化学学习兴趣的实践研究13

正1研究意义随着近几年教育事业的不断发展,学校和药学专业教师也开始提高了对于化学实验的重视程度,积极为学生开展多项化学实验活动,增加学生参与实践的机会。但是,由于教学时间以及教学资源的限制,使得学生参与化学实践的机会受到了限制。伴随着近几年信息技术的迅速发展,许多教师选择为学生分享一些数字化的化学实验资源,来替代学生的实际操作,导致学生只能通过记忆来掌握药学类专业的一些化学知识点,其自身专业素养的发展受到了一定的限制。趣味化学实验作为化学实践教学的一个补充,以其耗费时间短、趣味性强、操作简单并且现象丰富的特点,     

无机与分析化学实验大赛对教学和人才培养的启示

无机与分析化学实验是基础化学实验教学的重要组成部分,无机与分析化学实验技能大赛是一种通过竞赛的方式将无机与分析化学实验理论与实验相结合的教育实践活动。结合多年来我院举办的无机与分析化学实验大赛,以及对大赛的总结和分析,发现实验教学中需要改进的地方,提高实验课堂教学质量,强化学生的基本实验技能,提高学生参与实验的积极性和主动性,目的在于培养具有实践应用能力的高素质应用型人才。     

开放实验势在必行

化学是一门以实验为基础的学科，在化学教学中学生能力和素质的提高主要来自化学实验。课堂教学中几乎所有的知识及其内在联系都与化学实验密不可分，都要经过化学实验来说明和验证。在实验中，学生手、眼、脑并用，使大量难以理解只能死记硬背的化学概念、定律、反应现象生动、栩栩如生，感性知识深深植入学生的脑海之中。学生在对多姿多彩、变化万千的化学反应的探索中提高了兴趣，开发了智力，增长了知识，发展了个性。化学实验使理论与实践有机的结合起来，使学生的科学态度、动手能力和综合素质得到了培养和提高。     

高分子化学实验改革的探索

高分子化学实验课程是高分子化学课程教学的一种最有效的实践教学形式,它可以帮助和促进学生接受课堂理论学习,建立和巩固高分子化学基本概念和理论,获取高分子化学知识,培养科学素质.本文通过教学情况调查,提出了如何在高分子化学实验教学过程中进行改革,进一步增加探索性实验内容,开拓学生思路,激发学习积极性,在开发应用型实验中培养进取创新精神的途径.     

前沿研究成果助力医用化学实验教学——纳米酶用于分光光度法检测谷胱甘肽

本文通过引入前沿研究成果，设计了一个可用于医学类本科生的医用化学实验。该实验是一个综合类的医用化学实验，内容包括一种铜基配位聚合物纳米酶的合成、丁达尔效应观察、粒径大小测定、紫外-可见分光光度法测定该纳米酶的酶催化活性以及谷胱甘肽对该配位聚合物纳米酶活性的抑制考察。该实验不仅可以让同学们了解前沿科技进展，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力，又可以加深同学们对胶体、配位化合物、分光光度法等内容的理解和掌握，提高医用化学理论课程教学效果。     

利用化学实验激发学习动力

化学是一门以实验为基础的科学,化学实验可以帮助学生形成概念,理解巩固化学知识,培养学生观察现象,提高分析、解决问题的能力.因此必须重视化学实验的教学,把化学实验贯穿于整个教学过程中,发挥其在教学中的作用.