论MLDOE电子商务实践教学体系的构建与实施

电子商务是一门实践性很强的综合性应用学科，电子商务实践教学是电子商务理论与社会实践联系的桥梁，是实现专业培养目标的极其重要之手段。文章阐明了MLDOE（现代远程开放教育）电子商务培养目标，论述了电子商务实践教学体系设计原则，构建了一个基于网络的、开放的、多元化的，以“电子商务实践平台和企业信息化管理模拟平台”为核心，以专业实训、课程设计、毕业实践为重点，以“目标驱动、多元自主、虚实结合”为主要内容的专业实践教学体系，提出了实施措施。     

基于格子铺的电子商务实践创业综合教学模式

鉴于电子商务专业征实践教学方面存在的“瓶颈”,而校园格子铺作为新兴零售模式,特别适合在校生开展实践创业活动。本文从校内电子商务实践教学面临问题出发,利用SWOT分析法对格子铺实践教学进行分析,重点研究基于格子铺的电产商务实践创业综合教学模式,并成功搭建“线上线”一体化格子铺运营方案和平台。     

独立学院电子商务专业实践教学改革探索

针对目前独立学院电子商务专业实践教学存在的问题,从实践教学指导思想、实践教学内容及实践教学方法等方面,探索如何围绕人才培养目标进行电子商务专业实践教学改革。     

电子商务专业的实践教学体系设计

电子商务专业是实战性非常强的一个专业,实践教学在电子商务人才培养中具有重要的地位,通过实践教学要培养电子商务实务操作、电子商务系统开发和电子商务战略规划等三个方面的能力,商务专业实践教学应包括基础性实践、商务操作性实践、技术开发性实践和规划创新性实践等四个层次的实践,在此基础上形成电子商务实践教学体系。     

高职电子商务专业创新实践教学研究

电子商务的实践教学相比其它经济管理类专业的实践课的开展具有得天独厚的优势,为了增强电子商务专业学生实践动手能力的掌握,校企合作共同推进中部地区电子商务的发展应用,推动区域经济的发展,本文从高职电子商务专业人才培养目标入手,深刻分析了当前电子商务专业实践教学情况,对实践教学的建设提出创新意见。     

电子商务专业模块化实践教学体系构建

电子商务是一门新兴的综合交叉学科,其实践教学体系的内容单一化、功能简单化已成为电子商务专业建设的重要问题,严重影响了电子商务人才的培养质量。根据提高学生实践应用能力和创新能力的需要,结合我校电子商务专业实践教学改革的经验,提出了电子商务专业模块化实践教学体系,为电子商务专业构建了一个较为合理的实践性教学体系。     

实践教学对电子商务专业建设重要性探析

在高校电子商务专业建设中,实践教学对电子商务人才培养的作用越来越大,本文从实践教学的角度出发,阐述了实践教学的重要性,分析了当前电子商务实践教学中存在的不足,并提出了相应的改革措施,使学生通过合适的实验、实践活动,提高专业实际操作能力,实现电子商务人才的培养目标,为将来顺利就业和在未来的就业岗位上更好地发挥作用打下坚实的基础。     

关于高职院校电子商务专业教育教学的思考

为探索适应经济社会快速发展的具有中国特色的职业教育．研究高职院校电子商务专业教育教学规律．本文分析了电子商务专业培养目标和课程设置的特点；提出了电子商务专业教育教学应遵循的原则；探讨了电子商务专业教育教学体系的基本内容．即建立和完善高职电子商务专业理论教学体系．构建高职院校的实践教学体系：由实践教学目标、实践教学方式、实践教学内容．实践教学管理．实践教学考核评估五大要素构成。     

高职《电子商务基础》课程改革探讨——基于“工学结合”理念

《电子商务基础》是高职电子商务专业的核心课程,在电子商务专业教学中地位重要,但目前高职院校《电子商务基础》课程的教学中存在很多问题,如课程知识体系不健全、实践教学环节薄弱、主讲教师的电子商务素养提升缓慢等。基于工学结合的理念,可以从重构课程知识体系、加强实践教学环节、重点培养提升主讲教师电子商务素养这三个方面着手,对高职《电子商务基础》进行课程改革。     

高职电子商务概论课程实践教学设计

电子商务概论课程既是电子商务专业一门核心课程，又是学生学习电子商务专业知识的基础课程，其实践性教学设计是否科学合理，不但影响着学生实践能力的培养，同时也影响着学生对电子商务专业后续课程的学习兴趣，本文结合学校电子商务专业课程改革方案，从实践教学设计思路、实践教学内容及教学方法、考核评价等方面进行了探讨。     

外语院校经管专业电子商务课程实践教学探讨

电子商务是一门交叉学科，涉及面广，实践性强。外语院校经管专业开设的电子商务课程其实践教学尤其应结合外语院校的特点和经管专业背景，本文在分析外语院校经管专业电子商务实践教学中存在的问题基础上，提出了几点实践教学的建议。     

电子商务专业教学实践与人才培养模式探析

本文从我国电子商务学科的发展背景出发，对当前高校开展电子商务教学过程中的问题进行分析，指出目前阻碍高校电子商务教学发展的关键问题是实践环节的完成。结合自己的实际教学过程，进一步的对电子商务教学实践模式与人才培养进行分析、研究，力求提出一种较好的电子商务专业教学实践与人才培养模式。     

应用型本科电子商务专业实践教学体系的构建研究

应用型电子商务专业实践教学体系是一项系统的工程,它在电子商务专业人才培养过程中起着至关重要的作用。本文通过分析目前在应用型的本科院校中,电子商务专业实践教学环节的状况及存在的问题,明确构建电子商务实践教学体系的重要意义,并根据社会企业电子商务岗位群的具体需求来构建具有复合型、应用型特色的电子商务实践教学体系。     

四阶段教学法在电子商务专业教学中的应用

四阶段教学法由于其学习过程与人类认知过程的相似性,能任短时间内大幅度提升学生对于学习内容的掌握程度。本文从电子商务实践教学的迫切需求出发,以“网店商品图形美化”教学环节为例,将工科教学中著名的四阶段教学法应用于电子商务实训实践环节中,以期快速提升电子商务教学效果和水平。     

电子商务专业“22211”人才培养模式探究与实践

为进一步明确电子商务专业人才培养目标及规格，优化课程体系，完善教学内容的选取和序化，创新教学手段和教学方法，进一步改革考核和评价方式的改革等方面，切实加强电子商务专业内涵建设，基于校企合作，积极探索和实践“22211”人才培养模式改革。     

高职电子商务多功能实训基地建设的探索

为了增强电子商务专业学生对实际操作能力的掌握,校企合作共同推进中部地区电子商务的发展应用,缓解企业大量需求与电子商务专业学生就业困难的供需不平衡局面,本文从高职电子商务专业毕业生就业形势入手,对电子商务实践教学存在的问题及实训基地现状进行了分析,对电子商务多功能实训基地的建设提出了自己的意见。     

电子商务专业实践教学的校企合作模式研究

电子商务作为新一代信息技术的分支,成为＂十二五＂期间战略性新兴产业的重要组成部分,电子商务的快速发展对电子商务专业人才的需求也越来越迫切。论文介绍了电子商务专业建设情况,分析了校企合作的电子商务实践教学模式,提出了适合高等院校电子商务专业的校企互动实践教学模式,为电子商务专业如何开展实践教学环节提供参考。     

高职电子商务专业实践教学体系的构建

电子商务作为一个新兴学科,有关实践教学的实施目前仍处于探索阶段,构建完善的实践课程体系是高职院校电子商务专业建设的重要组成部分,是培养高技能应用型人才的关键环节。本文针对目前高职院校电子商务专业实践教学中存在的问题,构建了电子商务实践课的框架,通过实践课的教学,培养学生综合运用所学知识解决电子商务实际问题的能力。     

构建和谐的职业院校电子商务专业建设新体系

本文根据我国目前高职电子商务专业开设的实际情况，从制定教学实施方案、建立课程标准、建构实践教学体系、创新教学方法．加强双师型教师队伍的建设，成立专业专家指导委员会等几个方面加强电子商务专业建设，提出一些看法和偿试经验．供相关人员参考与借鉴．以期对构建当前和谐的电子商务专业建设体系与促进合理化的电子商务专业发展尽一点个人的微薄之力。     

电子会议系统及相关课程建设探讨

本文首先介绍了电子会议系统的功能、分类,然后指出了电子商务专业教学面临的问题,提出在经济管理类院系设立的电子商务专业应以“现代商务管理”的知识传授与技能训练为主。以电子会议系统为切入点,从教材、实训、师资培养三个方面对电子商务专业的相关课程建设提出建议。