美国高等教育投资结构分析及对我国的启示

美国高等教育投资呈现多元化的特点,其融资渠道多样。本文在具体分析美国高等教育投资构成的基础上,对我国高等教育建立多元化投资体制提出建议。     

论经济全球化对我国高等教育的影响及对策

从经济全球化的形势出发，论述了我国高等教育在本土化基础上兼顾国际化的必然趋势，提出了树立高等教育国际化理念、改革教育内容和人才培养模式、大力开展国际合作与交流、提高教师素质和推动双语教学、加大投入和建立高等教育多元化机制这5项加速我国高等教育国际化进程的策略。     

关于高等教育多元化的探讨

高等教育多元化是实现大众化的必由之路。办学体制多元化是实现高等教育多元化的根本。在高等教育多元化背景下必须突出强调和提升教育质量。     

高等教育成本核算初探——兼论多校区办学对后勤管理模式改革的呼唤

随着我国市场经济的建立与完善,高等教育投资体制已呈现多元化趋势,国家、高校、受教育者三方分摊高等教育成本的基本格局已经初步形成。然而高校会计核算工作尚难提供相关成本数据,如何制定统一的高等教育成本核算制度和方法,是推进高等教育成本核算工作有效开展的重要前提。     

高等教育投资和投资效益研究

投资效益是影响高等教育能否健康发展的关键。我国高等教育存在财政投入偏少、高校过度融资、高等教育投资收益低等问题,严重影响高等教育发展。必须通过优化结构、调整布局、完善多元化投资体制、制定科学的拨款绩效考评体系,扩大高校办学自主权等措施来提高投资办学效益,实现高等教育健康发展。     

刍议完善我国高等教育成本分担制度

我国高等教育已经从精英化阶段步入大众化阶段,但办学经费不足一直是制约高等教育持续发展的瓶颈。现行的高等教育成本分担制度虽取得一定成效,但在目前经济发展水平条件下,高校经费紧张状况依然严重,因此,迫切需要进一步拓宽投资渠道,完善高等教育多元化投资体制,从而实现高等教育的可持续发展。本文在对我国现行高等教育成本分担制度进行问题表征的基础上,提出了几点建议。     

国际视域下的高等教育分类管理实践及其启示

随着经济社会的迅猛发展和高校数量的不断增长,社会对人才需求的多样化和学生求学目的的多元化,高等教育分类管理和分类发展成为当前高等教育发展的重要课题。本文在分析我国实施高等教育分类管理背景的基础上,对国外高等教育分类管理模式进行了比较与分析,对我国进一步开展高校分类管理研究与实践具有重要意义。     

从成人教育的发展看成人教育社会职能的演变——成人教育的定位思考

我国的成人高等教育在过去不同的历史时期，承担着特定阶段的社会职能。从它的诞生开始，经历了萌芽、停滞、兴旺、徘徊和多元化发展的不同阶段，这期间，通过探索、改革与发展，成人教育事业已逐步走向成熟。从社会发展的需要来看，未来成人教育的发展趋势必然是面向终身教育。     

高等教育大众化背景下的质量评价体系构建

在高等教育大众化基础上保证教育质量至关重要,教育质量是高校生存发展的重要保障,建立与之相适应的评价制度是教育发展的客观要求.我国高等教育质量评价起步较晚,仍处于探索阶段,要构建我国高等教育质量评价体系,实现评价理念的创新与发展、评价主体的丰富与拓展、评价制度的健全与完善,建立多元化的评价主体、评价对象及评价模式.     

高校生均培养成本模型及其系统研究

随着我国高等教育体制改革和对外开放的力度不断加大，高等教育办学方式呈多元化方向发展，也使生均培养成本成为一个既敏感又众说纷纭的数字。针对当前对于高校学生收费标准缺乏数量化依据的现状，以现有研究为基础，提出了一种数量化高校生均培养成本模型，并且给出了其计算机实现，有利于在生均培养成本中考虑区域性等特征，为进行跨校或地区进行高校生均培养成本计算进行了尝试。     

发展民办高等教育--我国完成高等教育大众化的必由之路

章从我国民办高等教育的发展现状、国民经济发展对高等教育的要求、国民对高等教育的需求、国家对教育经费的承受力、以及国际成功惯例等几个方面，论证了我国完成高等教育大众化的必由之路是大力发展民办高等教育。     

招生形势逆转期对河南省高职教育影响及对策研究

结合招生形势逆转时期河南省高等职业教育发展的现状,对当前存在的生源质量持续下降、社会对高等职业教育的认可度降低等问题进行探讨,提出加强政府宏观调控和主导作用、探索多种模式人才培养结构的相关对策,以进一步明确河南省高等职业教育发展方向和思路,促进其健康持续发展。     

德意志联邦共和国高等职业教育概览--德国高职教育考察述评之一

通过对德意志联邦共和国的考察，从宏观上对德国高等教育，特别是高等职业教育的历史与现状进行了介绍与分析。剖析了三个考察单元，从微观角度深入描述了这类教育的实际情况。     

论高校素质教育的目标模式与课程改革

高校素质教育的目标模式是创造能力和创新意识的培养,这是当前我国高等教育现状和国际国内教育形势发展的必然要求,因此必须改革我国现有的教育教学体制．     

高职计算机专业的人才培养新模式的探讨与研究

创新能力对于促进高职生就业具有战略性意义,创新教育是职业教育,更是素质教育。现阶段,国内外高职院校都十分注重培养高职生的创新能力,希望通过改进创新教育的人才培养模式,全面提升学生的创新能力和创新意识。然而,就目前情况来看,中国高职院校对学生这方面的培养还做得远远不够。本文正视中国高职院校毕业生的现状和存在的问题,以竞赛为平台,探索适合当代高职生人才培养的新模式。     

高等教育投资问题的博弈分析

高等教育的发展对我国教育水平的提高起着非常重要的作用。目前,我国对高等教育的投资严重不足,这使得高等教育的发展速度落后于经济的发展速度。针对目前我国高等教育投资中存在的问题进行博弈分析,提出改革措施,并对改革后的投资进行博弈分析。最后根据我国目前的经济情况提出一些建议。     

面向21世纪，加强高校的素质教育工作

针对中国目前高等教育所处的环境,面临的形势,以及高等教育体制本身存在的诸多问题,指出应转变教育思想,深化教学改革,切实加强高校素质教育工作.     

我国高等教育成本补偿渠道分析

随着高等院校的扩招，高等教育成本补偿成为整个教育界及经济管理理论界学者探讨的热点。对我国高等教育成本补偿渠道及其现状进行了分析，并对其存在的问题提出了解决思路。     

高职院校文科高等数学教学改革的认识与思考

对高职院校文科数学教学现状进行分析，提出在现有教学模式下，在数学教学中渗透数学史及数学思想方法，运用现代教育技术，与传统教育技术有机结合，改变教育现状。较好地实现数学学科教育的功能。     

我国高等职业教育发展的回顾与展望

从对我国高等职业教育进行的回顾和展望中,探讨了国际职业教育的现状,分析了制约我国高等职业教育发展的因素,论证了我国高等职业教育发展的优势和前景,认为我国高等职业教育的发展必然为我国和世界新技术革命和经济社会的腾飞提供有力的人才支撑.