《土木工程力学》教材在土建类专业中的改革及应用

这些年,尽管职业教育教材建设也取得了一定的成就,但总体上,教材建设还存在明显跟不上职业教育发展要求的问题。对于新时期的职业教育来说,应该如何加强职教教材建设才能满足职业教育发展需要是高职院校专业建设的重点内容,同时也是工作的难点。我院工程力学教材遵照高职教育的发展规律和要求做了大量的探索与实践,现将具体做法总结如下,希望对同类专业或课程的教材改革起到借鉴作用。     

机电一体化技术专业教材建设的探索

课程是职业生命的载体,教材是课程物化的载体;课程是本,教材是末(姜大源)。教材是教学思想和培养目标的体现载体,为促进专业建设和课程建设,建立多元融合、理论知识与操作技能要求相结合、校企共同开发的特色教材势在必行。本文就教材建设的意义和目的、教材编写的对策进行探究。     

印刷专业应用软件课程一体化教学教材编写的思考与实践

一本好的教材不仅可以启发学生的思维、提高学生的阅读兴趣和帮助学生掌握生产岗位对应的技能要求，同时，也可以给教师提供一种教学的方法，进而能够引发教师对职业教育教学方法的再探索。本文的写作目的，旨在通过笔者在印刷专业应用软件课程一体化教学及其教材编制方面的实践，探讨应用软件类课程一体化教学专业教材编制的思路：在教材的宏观设计上，以岗位知识需求、技能需求、素质需求为导向由浅入深、由易到难、由单项技能到综合技能对教材进行篇章组织；在教材的微观设计上，以实例的方式导出知识点、操作技巧、分析方法和思维方式。     

试论高校教材建设与学科建设的关系

高校教材建设是高校学科建设的重要组成部分，同时它既是高校学科建设的重要成果，又是推动和促进高校教学改革和学科建设的重要动力因素。文章重点论述了高校教材建设与学科建设互为关联，互为因果的各方面的关系。     

融媒时代高职艺术设计立体化浸入式教材开发

立体化浸入式艺术设计教材开发建设不仅是新课程的实施需要,也是提升高职艺术设计教材质量和推进艺术设计教学改革的必然选择.融媒技术整合了传统媒体与新媒体的优势,扩大了教学资源,满足了师生教学、学习的需要,强化了教学效果,进一步促进高职教育改革的深入开展.基于此,本文详细介绍了融媒时代高职艺术设计专业立体化浸入式教材开发体系的构建理念,阐述了当前艺术设计专业立体化浸入式教材开发的必要性与体现,并在此基础上提出了融媒时代高职艺术设计专业立体化浸入式教材的开发策略,以期为艺术设计专业从业者、学习者以及研究者提供有益参考.     

施工组织与概预算课程改革与教材建设的研究与实践：《中等职业教育铁道施工与养护专业教学指导方案研制》课题组

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是深化教育教学改革,全面推进中职教育,培养创新人才的重要保证。教材的质量直接体现着中职教育和科学研究的水平,也直接影响教学质量的高低。通过专业教师与企业技术骨干密切合作,共同参加教材建设的研究与实践,本着以就业为导向,以学生为主体。着眼于学生职业生涯发展,注重职业素养的培养,注重自主学习、合作学习和个性化教学,注重教中学、学中做,理论实践一体化的编写理念;按照岗位需求、课程目标选择教学内容,广泛吸收新工艺、新方法、新规范、新标准,着重突出职业性、实用性、创新性,使改革后的教材具备了新颖性、适应性、实践性、优越性等特点,突出实践,融“专业教学、职业培训、技能鉴定”于一体,解决了以往教材“脱离实际、内容陈旧、工艺落后”的缺点,突出了职教特色。     

加强调研分析,进一步做好制图类教材建设

分析了高校制图课程的改革和进展情况：学时数减少，课程内容、体系变化很大，课程类型呈现了崭新模式，教学手段和方法迅速现代化。高等教育出版社及时制定了上述变化相适应的制图类教材建设规划，采用修订与新编相结合的方法，已出版和即将出版数十种适用于本科，高职高专，成人高校等类别的多样化、多特色的教材。本文能对制图教材建设起到一定的促进和引导作用。     

浅析环境类专业“环境信息系统”课程的建设

文章通过对“环境信息系统”教材的编写，提出了环境信息系统(EIS)作为环境类专业一门专业基础课程应该解决的问题，并对EIS的定义、研究内容作出了界定，对“环境信息系统”教材的编写及相应教学提出了一套有效的解决办法。     

高职教育需要什么样的教材

职业教育教材应从高职教育的特点入手,注重实训教材与专业基础教材的配合,注重培养学生的实践能力,与相关专业的市场接轨,教材形式也需要多样化,培养学生再学习的能力。     

浅谈美国现行《线性代数》教材的特色

线性代数作为理工科院校大学生的基础课之一，历来受到重视，为了满足各级各类高校代数课程的需要，数学教育工作编辑出版了各种类型的线性代数教材，这些教材不仅满足了各类人员的需要，而且也为我国高校教材建设做出了贡献，它们中间有许多荣获国家教委全国优秀教材奖。     

材料数据库系统在选材评价中的综合应用研究

基于材料数据库的选材评价,可以充分发挥数据库海量存贮能力、强大的检索功能与计算机的超级计算能力,使待评价材料的筛选和大量数据初始化处理与模型计算等评价的繁琐复杂过程变得快捷、准确、简便和智能。在构建材料数据库系统的基础上,开发出材料适用性评价方法功能模块,实现了基于材料数据库的计算机辅助选材评价,在材料数据库系统向智能化技术发展的方向上进行了有益的尝试。通过评价得到的量化结果,直观反映出性能相近或各有优劣的选材方案的差异,减少了仅凭经验甄别选材方案时的主观性或盲目性。     

包装材料学课程建设的实践

北京印刷学院包装材料学课程建设的实践证明,要培养创新型包装人才,就要加强课程建设。而本课程建设的途径在于,一是要拓展课程专业知识,二是强化实践教学环节,三是重视教材建设,四是加强实训教学,五是突出教学改革与教学研究,六是建立一支合理的教学队伍。     

浅谈高校教材的选用

高校教材的质量直接影响教学的质量，因此，高校选用教学教材必须本着科学、系统、择优等原则，以此保证教材质量，提高教学质量。     

艺术类院校服务设计本科教学体系的构建与实践

在服务设计兴起和设计范式转变的语境下,讨论本科阶段的艺术类院校服务设计教学体系的构建与实践。通过分析服务设计的学科背景和知识结构,指出服务设计、产品服务系统设计教学的机遇与挑战。对比国内外服务设计课程开设的概况,并以广州美术学院工业设计学院公共与服务设计工作室的教学实践为例,分别从产业背景、生源特点、培养目标、教学架构、教学方法和教学成果等层面来探讨艺术类院校服务设计课程体系的具体构建方法。指出课程架构和教学模式对其他院校,尤其是同类型的艺术类院校,具有较高的参考价值。艺术类院校在本科阶段开展的服务设计教学具有可行性,而这主要取决于院校自身及社会的资源,如所在区域的产业发展与人才需求现状、院校的学科结构、教学模式和师资等。     

“光信息技术与应用”课程教学探索与实践

文章分析了光信息科学与技术的体系结构及其在信息技术中的重要地位，针对课程、教材等特点，在教学内容、方法、手段等方面提出了一些改进方法。     

材料设计研究的3个视角

目的 从设计师、材料特性以及用户体验维度提出材料设计研究的3个视角.方法 采用文献梳理、理论阐述和案例分析的方法对材料设计研究进行系统性整理.结论 材料设计研究的视角包括设计师式的材料探究和材料思维、材料特性和科学选材策略、材料体验和材料驱动创新方法.3个视角有助于厘清材料设计研究的理论和方法,有助于从思维、材料以及体验3个层面构筑材料的研究体系,为未来的材料设计研究提供可行的实践和理论方向.     

“力学与现代生活”课程教学探微

文章基于“力学与现代生活”的教学研究,阐述了如何从教学思想和教学内容上进行力学教学改革,从而培养出能适应现代化建设的高素质人才.     

《数字摄影》多媒体课件在数字化教学中的设计和应用

摄影术自诞生以来，始终与现代科学技术紧密相连。数字摄影替代传统摄影是必然趋势。逐步扩大摄影教学内容，使学生了解和掌握数码摄影的工具和技术技巧等，是摄影教学必须面对和解决的新问题。数字摄影的多媒体教学课件设计是数字摄影教学的关键。     

“C语言程序设计”双语教学探讨

以自动化学院自动化专业双语教学为研究对象，分析“C语言程序设计”进行双语教学的重要性、必要性，提出了“分组教学”的方法，并讨论了英文教材的选取原则，双语教学的课堂讲授法，作业与考试形式等问题。     

选材系统的设计与实现

介绍一个基于材料科学数据库的选材系统。该系统按照开放性的原则设计，将材料科学数据分为三大部分：仅与材料成分有关的基本材料数据，材料加工和应用过程中产生的材料加工工艺和性能数据，材料产品的生产供应等商业信息。