试论云计算安全中可信计算技术的应用

0引言
　　云计算是一种新的网络服务模式,通过网络能够与其他计算机共享其软硬件资源,同时也将计算任务分配到网络计算机的资源池中,用户可以需要自己的需要获取计算能力、存储空间以及信息服务。可信技术能够有效的为网络云平台提供信息安全服务,对云平台中的数据安全提供保障。     

基于云计算的计算机实验教学平台设计

传统实验教学平台出现软硬件更新困难、维护成本高、安全性差以及固有资源使用效率低等多种问题,针对这 种情况,研究将云计算技术应用于高校计算机实验教学平台,通过提供基础的云服务来完成教学,探究了云计算实验平台的结 构和优点。     

基于云平台的计算机实验室体系的构建

针对我国高校计算机实验教学存在实验室软硬件资源管理方式落后、实验时间地点固定以及学生实践能力明显不足的现状,探讨如何构建基于云平台的计算机实验室体系,整合教育资源,促进实验教学课程实施,提升计算机实验教学质量,阐述主要建设思路并提出方案。     

“云平台+服务”的计算机实践教学模式探索

针对计算机实验教学方面存在的问题,探讨"云平台+服务"的计算机实践教学模式构建方法,提出基于云平台的课程实验、创新项目、创业活动"三位一体"的实践教学体系,介绍初步的云实验系统建设与实施情况,结合华南农业大学的实例说明实验教学效果。     

多租户模式的业务平台云安全体系设计与实现

云计算技术目前已成为实现业务平台基础设施的可选方式之一。基于云计算技术,可以提供规模弹性、应用快速部署、资源按需分配与动念管理的业务平台云。但是在发展初期,云资源池主要以能力建设为主,对于安全体系的考虑尚不充分。通过对云资源池网络安全、应用安全及虚拟化安全等方面的分析和研究,给出了一种基于多租户模式的业务平台云安全体系,该方案已经广泛运用于中国电信业务平台云资源池,取得了显著的效果。     

计算机实验教学管理研究

在分析了计算机实验教学管理的意义的基础上,确立了计算机实验教学管理的两个目标:保证课堂教学的顺利开展和教学质量及提供课外实践软硬件资源配套。进而总结了计算机实验教学管理的内容,提出了建立完善的保障机制、规范实验教学日常管理、建立实验教学质量监控机制和推进实验教学改革等管理方法。最后,为提高实验教学管理的效率和效果,阐述了建设实验教学信息化管理平台和改革实验室管理组织模式等管理手段。     

基于云计算和虚拟化的计算机网络攻防实验教学平台建设探索

以基于云计算和虚拟化的计算机网络为主要探究背景,深入探索了实验教学平台建设。笔者首先对计算机信息安全与网络攻防实验教学的现状进行了剖析,其次对基于云技术和虚拟化的实验平台功能进行分析,最后提出实验平台的具体建设方案,仅供参考。     

应用EDA技术改革“计算机组成原理”课程设计

本文研究分析了国内"计算机组成原理课程设计"相关课程的开设情况,提出应用EDA技术,从实验教学体系改革、实验教学软硬件设备及教材的建设、实验教学内容的设计、实验教学的组织方式等几个方面实施改革的设想,并介绍了实施效果和实施过程中亟待改进的问题。     

大学计算机基础课程实验教学改革的科学创新与实践

分析"大学计算机基础"课程实验教学中出现的不协调情况,结合"大学计算机基础"课程实验教学改革实践,提出"分类分项目教学、开放式网络教学平台、完善考核方式"等科学创新性实验教学改革方案。     

高师院校计算机实验教学示范中心的建设与实践

针对高师院校实验教学中心建设和管理中存在的问题,以计算机实验教学中心创建"省级示范实验中心"的实践,全面阐述管理模式、实验教学内容和体系、教学方法的改革,总结师资队伍和实验软硬件环境建设的经验及成效,提出以学生为本,培养其实践创新能力。     

基于Iaas的校内私有云构建

本文通过分析比较云平台的实现技术,结合VMware系列软件向大家展示了如何汇聚现有的计算机资源,形成资源池来,以及如何实现计算机资源的合理高效利用,实现根据需要选择操作系统、软件、内存、存储、CPU,自动分配后可以动态的释放或者重新选择,如何利用云平台实现提供高容错性,数据高可靠性备份,以及节点动态加载、卸载,来为其他应用提高运行环境安全性和稳定性。本文主要为学校或者企业如何整合资源实现上述功能提供技术解决方案。     

计算机实验教学的“四个三”教学模式

计算机课程实验是大学本科计算机教学的核心内容之一,根据我校计算机实验教学的基本情况,我们将改革的重点放在打通计算机专业的所有计算机课程,构建上下统一、先后呼应、互为服务、前后铺垫的实验课程平台体系,实施实验教学的"三段式"、实验内容的"三层次"、实验体系的"三技术"、实验教学的"三结合"实验教学模式。本文介绍了这一教学模式。     

基于Internet的《计算机应用基础》教学实验研究

高职院校《计算机应用基础》实验教学在整门课程中起着非常重要的作用,本文将阐述在网络化的管理信息平台支撑下如何进行一些教学实验改革,如计算机应用基础实验室改革、网络教学环境和资源建设、教学实验内容改革、实验教学考核等内容。     

网络化实验教学平台的研究与探索

分析了目前计算机应用基础实验教学中存在的问题，提出了建立校内网络化实验教学平台的思路，确定了该平台的总体目标与功能．同时还进行了可行性分析，说明了该平台所需要的软硬件配置。表明网络化实验教学平台对学生掌握计算机技能所起的重要作用。     

云桌面技术在计算机实验教学中的应用研究

随着信息化教学的深入,云桌面技术在高校实验教学中逐渐得到广泛应用。本文在介绍云桌面技术的基本概念和分类的基础上,阐述了云桌面实验平台的架构及其应用于计算机实验室的优劣势,并从完善实验室管理职能、满足个性化教学需求、整合多平台教学资源和多方位确保数据安全四个方面,分析了云桌面技术对计算机实验教学的影响。     

快速部署云平台 实现智慧的运算——IBM发布Power新一代企业级基础云平台

2011年12月7日,IBM正式发布了"云固基础,智算未来"Power Cloud战略,并推出了Power新一代企业级基础云平台(IaaS),并在业界率先提供全面完整的解决方案,以分别满足企业级云计算平台建设从虚拟化、到系统资源池、最终达到云服务管理的三个阶段的不同需求;同时,大会还隆重发布了"IBM基础架构云快速部署解决方案套件—Starter Kit     

基于云在线平台的智慧实验教学改革与实践

文章阐述了长春工业大学云在线平台的架构设计,以及基于实验教育云平台的SPCOE和ECOE实验教学模式.为促进高校基于教育云平台的智慧实验教学改革,提供了一种新的方案.     

大数据时代计算机专业实验教学改革研究

大数据时代的来临产生对相关人才的巨大需求,针对当前高校的实验教学滞后于大数据时代发展需求的现状,通过改革计算机专业实验教学,构建大数据实验教学体系,搭建Hadoop 实验教学平台,改革实验教学方法和手段,促进计算机专业实验教学的发展。     

虚拟技术在计算机实验中的应用

由于计算机软硬件技术的不断发展,当前许多高校在计算机专业教学与实践中出现了计算机实验资源匮乏,发展需求与现实设备无法协调等问题。针对以上问题提出利用虚拟技术构建虚拟机实验平台的解决办法,虚拟技术可以以低成本构建先进的计算机实验教学平台,从而完成计算机实验教学任务,缓解实验硬件资源不足的问题。     

基于改进Eclat算法的资源池节点异常模式挖掘*

云计算环境中,资源池节点异常模式挖掘对于快速诊断节点状态具有重要作用。针对云环境下计算资源池、存储资源池、网络资源池节点数据特征,对资源池节点状态信息进行预处理,利用关联规则算法挖掘资源池节点参数状态信息之间的关联关系,如高位—高位和低位—高位模式等。提出了一种基于限制属性连接并具有垂直数据格式的关联规则算法i-Eclat算法。i-Eclat算法通过转换资源池节点状态数据格式、建立非频繁2-项集以减少连接次数,并构建信息存储结构体来限制冗余属性连接。实验表明,所提出的方法可以有效发现云计算资源池节点之间的隐藏关系;同时,i-Eclat比经典算法计算性能更优,特别是针对较大数据集的处理。