基于语料库的商务英语语篇与政治语篇、经济语篇中战争隐喻的对比分析

在概念隐喻理论的框架内,以自建的小型商务英语语料库为基础,揭示隐喻"商务即战争"(BUSINESSIS WAR)在商务语篇中的投射模式,并在Halliday语域学说的视角下,进行了商务语篇与政治语篇、商务语篇与经济语篇的对比分析。与政治语篇相比,商务语篇的隐喻密度很小,源始域倾向于战争策略、靶等战争外围概念,而非杀戮、战斗等核心概念;与经济语篇相比,商务语篇的隐喻密度略小,两者在源始域的选择上基本相似。     

身体实践:高职院校ESP教学中的学生责任

从ESP"基于需求者分析"和"特定目标导向"的理论内核出发,分析了在ESP教学中学生应该承担的责任,引入社会心理学身体实践理论,解释了学生ESP学习中如何通过主动的身体实践去实现目标语和专业知识的结合,突破了ESP对师资必须具备语言和专业知识的双重限制,从学生角度为ESP在高职英语教学中的应用提供了新的路径。     

语篇分析与大学英语写作教学

从语篇思维模式、语类结构及连贯与衔接等方面探讨语篇分析在大学英语写作教学中的应用,认为在英语写作教学中,教师要根据学生的具体情况,从语篇的角度对学生进行系统的指导和训练,培养他们用英语思维的习惯,并在大量的阅读和写作中运用语篇知识构建出地道的英语语篇。     

跨文化交际中的言语能力分析

从文化内涵的分析入手,阐述了文化包括物质文化、高级文化、大众文化和深层文化4个层次,剖析了民族语言与民族文化的关系,从而论述了跨文化交际所要具备的因素特征,指出成功的跨文化交际需要准确把握词语层面的文化涵义、语言形式语用意义、交际层面的文化涵义,以及目的语民族非语言交际的方法,强调外语教学不仅要传授外语语言知识与言语技能,还应把目的语中所涵盖的民族文化因素的介绍作为外语教学的一个相当重要的方面．     

英语中的日语外来语与原日语词汇的异同探究

英语中8%的外来语来源于日语词汇,体现在饮食、文化、社会、经济等方面。进入英语的日语外来语来源可以分为和语、汉语、和制汉语、外来语等四种,其中外来语又可以细分为三类进行分析。把作为英语外来语的日语词汇和原日语词汇进行比较研究,发现在发音、词义、书写形式、罗马字标示等方面存在异同,表明英语借词的多样性。     

经济语篇中多模态隐喻的构建——以《经济学人》封面漫画为例

作为认知语言学的研究新趋势,多模态隐喻不仅存在于语言中,还通过其他诸如图像、隐喻、声音和手势等沟通形式表现出来。以《经济学人》封面漫画为例,从认知语言学视角探讨多模态隐喻的构建,试图阐释不同的模态,例如图像,文字,排版,甚至颜色如何互相作用以及共同构建语篇,从而展现经济语篇中文字-图像的关系以及多模态隐喻的实现。     

专题研究:建构包容与解构排斥

<正>主持人语:非常值得我们玩味的是:自从"包容性增长"与"包容性发展"这类包容性的概念提出来后,"社会排斥"与"政策排斥"等概念越发引起了社会各界与学者们的注意。因为,"包容"与"排斥"、"社会包容"与"社会排斥"以及"制度包容"与"制度排斥"等等都是一系列对立的概念,这些概念所反映的     

文化语境在高级英语篇教学中的功能性作用

本文从语言与文化的角度分析文化语境的涵义,探讨了文化语境与语篇教学的关系,并进一步论述了文化语境在高级英语语篇教学中的解释与制约功能。旨在说明文化语境在语篇教学中的重要作用。本文认为加强学生对文化语境的认知能力和重构能力有助于培养其篇章理解力和文学鉴赏力,进而全面提高其跨文化交际技能。     

翻译实践中语篇连贯的重构

语篇翻译的过程实际上就是语篇连贯的识别与重构的过程,原文语篇中的连贯性能否再现直接关系到译文的交际功能能否实现以及译者所要采取的翻译策略。本文从语篇视点的角度出发,对翻译实践进行重新审视,并从语境、文体、逻辑连贯等方面来探讨语篇连贯在翻译中的重构。     

语篇信息分析:多模态语篇分析难题的解决方法

多模态语篇分析正成为法律语篇研究的热点之一,但是有关非语言模态信息与语言语篇信息的结合,研究者尚未找到有效的解决方法,这已经成为多模态语篇分析的难题之一。本文尝试采用法律语篇信息分析的方法,基于信息型语料库技术,对多模态信息进行分析并将其与语言语篇信息整合。论述了多模态语篇信息分析的原则、多模态信息的语篇化处理、语篇信息的分析与标注以及多模态信息的整合与调用,并采用非法律语篇实例进行分析和操作。研究表明,从语篇信息角度进行多模态语篇分析是一种可具操作性的方法。该方法除了应用于法律语言学研究外,还可广泛应用于其他相关领域。     

英文歌曲Take Me to Your Heart的功能分析

尝试用韩礼德系统功能语法对英文歌曲Take Me to Your Heart从文化语境、情景语境、纯理功能角度进行功能语篇分析,力图揭示出该歌曲表达的意义,怎样表达以及为什么选择这种表达方式,旨在能更好地理解这首歌曲并对其进行评估,进一步拓展英语学习的途径。     

COVID-19危机舆情话语的人际功能案例研究

系统功能语言学为新闻语篇分析提供了可以操作的理论框架。以华尔街日报2020年2月3日的新闻语篇为例,首先基于该语篇语域,分析标题中"污名化"词语的意义潜势,其次从语气和情态两方面,评价语篇的人际功能,由此论述美国媒体在公共卫生危机报道中专业理性缺失,文化歧视、种族歧视泛滥的现象。     

谈语境在语篇阅读教学中的显性作用

通过数例阐述了语境在语篇阅读中的重要性,能帮助读者正确判断句子的意义,确定同一词在不同场合下的意义,语境还能使读起来似乎不连贯的语篇在意义上连贯,以实现对文章的正确理解,强调了在语篇阅读教学过程中,应注重培养学生的语境意识,使其更多地理解英语文化语境,增强学习者的语用能力。     

法庭话语标记语语篇功能的认知分析

结合前人对话语标记语语篇功能的研究,从认知的视角出发,分析了话语标记语在法庭交际中的语篇功能。发现：话语标记语是法庭交际中构建语篇的重要手段,它不仅在形式和内容上确保了语篇的连贯性,也在心理层面上制约了听话人对话语的理解。     

语篇连贯及语篇教学的思考

对于语篇连贯的研究已取得了很大成就,但很多学者忽略了连贯处理的心理过程,认为衔接对语篇连贯起决定性作用。在此分析了衔接与连贯的关系,并从认知的角度,分别用图式理论和关联对语篇连贯做出了解释,从而通过语篇连贯与语篇教学的关系,以教学过程为例进一步讨论了语篇连贯在英语语篇教学中的应用。     

语篇衔接模式的重构及其解释力

本文首先论述了语篇衔接理论的发展及其局限性,然后从系统功能语言学视角重新构建了语篇衔接分析模式,并以弗罗斯特的诗歌《未选择的路》为例论证了新模式的解释力。笔者认为语篇的衔接不仅涉及语音、词汇语法、语义等因素,同时也受到意识形态、语境、语类等语篇外因素的影响。     

英汉赞扬语差异的比较研究

赞扬语作为人们之间的一种交际用语,普遍存在于各民族语言当中,但由于其文化方面的差异,造成赞扬语的称赞内容、句法结构、方式以及应答语的不同.通过分析英汉赞扬语的不同,进一步探究中西方文化的差异,从而将其渗透到英语课堂教学内容中.同时,在教学中利用中西方赞扬语之所常对学生进行必要的赏识教育,真正做到理论和实践相结合,科研教...     

论文化模式对广告宣传效果的影响

对一则以动物为主角的广告进行了语篇分析。从词汇、句法、语篇以及语篇指向层面的分析表明这是一则能够激发受众好奇心引起受众注意的广告。从文化模式的角度分析表明广告内容引发了消极文化模式，以致广告难以达到使受众产生欲望，付诸行动的最终目的。由此可见，在以动物、婴儿、美女为形象的广告创意中，不能仅仅追求新奇，更应重视这些形象所引发的文化模式对广告宣传效果的影响。     

汉语文化中"死"的表达及其英译

人们的生活观和价值观受封建等级制度的影响,表现在对"死"的表述方面也用语迥异.帝王与平民的死不可相提并论,长幼男女也尊卑有别,还有佛教、道教等宗教的深刻影响,造成了汉语文化中表达"死"的大量婉词讳语.从文化视角探究"死"的各种表达,有助于语言的交流与沟通.     

淘宝语篇多维语体特征研究

淘宝语篇是指淘宝网店客服与买家在线交流中形成的话语模式。文章从言语行为理论入手,立足于语体学分析淘宝语篇的言语行为意图、行为媒介、人际方式三个维度,得出淘宝语篇具有"买家咨询评估商品信息、卖家说服买家购买商品文字呈现的口语形式、非现场性、即时性;交互性、知识权位、稍有准备、强亲近度、非正式"等多维语体特征,并归纳出了淘宝语篇的语体规则。