以多学科为基础的包装工程教育及人才培养问题思考

基于包装工程教育的人才培养问题,对“以多学科为基础“的教育观点及多学科与跨学科的辩证关系进行讨论。在分析包装工程教育发展历史和现实条件的同时,提出了包装工程教育“多学科类型人才培养目标“的观点,以期从教育学的角度开阔新视野,在加强学科专业建设的基础上提高包装工程教育的人才培养质量。     

"WPS Office"办公软件包装装潢设计

在对国内外软件包装装潢设计市场调查分析基础上,针对"WPS Office"办公软件3大系列产品:专业版、教育版、政府版的包装,借鉴国外优秀软件包装装潢设计UI手法,进行了其配色设计与装潢设计.     

包装工程专业实践教学模式的探索与思考

针对包装工程专业教育的特点,结合我校面向应用型人才培养目标,对包装工程专业实践教学环节进行了探索,构建了极富个性色彩的包装工程"递进式"实践教学模式,并对实际执行情况进行了总结.     

包装设计的瓶颈与对策分析

包装设计是产品的终端设计,是联系企业与消费者之间的桥梁.然而在包装设计上却存在着设计理念、定位、科技性、经济性、设计信息不对称等各种"失范"现象,影响了包装工业的发展,形成了包装设计的瓶颈.本文从探求包装设计的瓶颈入手,在包装设计的理念置换、绿色设计与环保型包装设计、包装设计的构思与定位、包装的功能设计、包装设计的品牌战略、提升包装设计人员的综合素质与包装设计的CSI经营战略等七个角度构建了解决瓶颈的对策.     

包装系统工程

由包装工程和系统工程的内涵分析入手,提出了当代经济发展中包装系统工程的新概念.论述了贯穿包装与环境系统化思想的"包装业实施循环经济"和包装企业面向用户的"整体包装解决方案"2个热点问题.     

精益包装管理探析

从对包装本质的认识入手,论述了"包装综合成本"的概念,提出了"精益包装管理"理论与实务体系的框架结构.     

中国包装行业的机遇与挑战

包装工业已成为世界经济发展的"朝阳产业"之一.随其经济地位的提升,经济发达国家都十分重视包装的立法及其研究工作.美国、英国、德国、加拿大、日本等都依据国际包装法规与标准制定了本国的包装法,在大学的包装专业开设"包装法规"课程,在媒体上热烈研讨包装中的法律问题,促进包装产业的健康发展.     

建设面向21世纪的包装学科教育体系和课程设计

建设包装学科的教育体系包括充实教学内容、完善办学模式、培养高级人才和加强科学研究等四个方面.建设包装学科的课程体系则以"包装工艺学"课程教材为例,讨论了面向21世纪的课程教材的特点.     

虚拟包装企业的概念和构建

给出虚拟包装企业和虚拟包装模型的概念,讨论了虚拟包装企业的构建形式,分析了虚拟包裝企业中虚拟设计运行、虚拟包装模型运行和包装生产虚拟运行方式等.     

强化包装专业人才培养的“绿色”教育

包装产业的可持续发展必须以包装生态化为前提。实现包装生态化,最大的保障是包装人才的绿色观念、绿色思维以及绿色技术。强化学生的生态环境"绿色"危机意识、包装材料"绿色"甄别意识、包装结构的简约与安全意识、包装"绿色"法规与标准意识,是当前包装专业绿色教育的着力点。