卓越软件工程人才产学研用培养新模式的探索与实践

行业对卓越软件工程人才的需求要求高校不断探索创新人才培养模式。本文首先阐述了产学研用合作培养专业技术人才新模式的思路,然后以服务工程(大型主机)质量工程特色专业方向建设项目为案例,全面介绍了新模式的设计、构建及实践,给出了一个称为全过程人才培养的新模式。     

基于校内外实践基地的应用型人才培养模式

建设校内外实践基地是发挥校内实践育人作用、创建高校与企业合作育人新模式的基本保证。文章结合西安外事学院两个基地的建设情况,介绍应用型人才培养新模式的具体内容、实施办法和取得的成果,并对继续推行该模式提出几点思考和建议。     

基于CDIO教育理念的信息与计算科学专业应用型人才培养模式

根据地方本科高等院校的特点,文章基于CDIO工程教育理念,提出信息与计算科学专业应用型人才培养的新模式,该模式注重数学思维与数学方法运用能力的训练,强调对学生实践创新能力的培养。在该模式基础上,构建和优化理论与实践相融合的课程体系,并设计出多层次递进式模块化实践教学环节。     

软件专业工程化培养模式研究与创新

本文主要讨论软件专业工程化人才培养的新模式,构建适应工程化培养模式需要的课程体系、课程内容、教学模式。经过两届学生的培养实践,我校已基本形成一套适应行业需求的软件专业工程化人才培养的新模式。     

人工智能方向的研究型人才培养模式探索与实践

对南京理工大学紫金学院计算机专业从理论教学体系、实践教学体系、学生管理体系和考核体系四个方面提出构建人工智能方向的研究型人才培养新模式.此举取得了骄人的成绩,学生两年内发表多篇核心论文已见刊,申请多项专利已授权.该"三位一体"的人工智能研究型人才培养模式,值得高校深入学习和不断发展.     

人工智能方向的研究型人才培养模式探索与实践

对南京理工大学紫金学院计算机专业从理论教学体系、实践教学体系、学生管理体系和考核体系四个方面提出 构建人工智能方向的研究型人才培养新模式。此举取得了骄人的成绩,学生两年内发表多篇核心论文已见刊,申请多项专利 已授权。该“三位一体”的人工智能研究型人才培养模式,值得高校深入学习和不断发展。     

借助课外科技竞赛平台培养计算机专业学生创新能力的探索

介绍苏州大学创新教学团队获得的创新创业教育成果,阐述课外科技竞赛平台对计算机创新人才培养的作用,探讨如何构建创新人才培养的优质教学资源,建立产学研相结合的实践教育新模式、双导师制的创新人才培养模式、创新人才培养的教学质量保障体系等大学生创新能力培养途径。     

基于信息安全场景下的等级保护技术人才培养模式研究

文章主要阐述了等级保护中信息安全技术人才培养的模式，研究目的在于探索一种更加有效的技术人才培养模式。关于新模式的探索和展望，文中提到新模式相对于老模式的区别和技术特色。经过对模式的探索，新型培养模式完全可行并值得推广。     

“双导师”创新实践的校企合作计算机人才培养模式探索

为了弥合学校计算机人才培养供给与企业人才需求之间的鸿沟,在校企共建课程过程中,提出“校内理论和技术型导师+企业业务和应用型导师”的“双导师”新模式,以杭州电子科技大学计算机学院与网易云共建的创新实践课程为例,介绍校企共建课程设计和“双导师”创新实践实例,并说明该模式应用效果。     

以竞赛为驱动的应用型本科高校计算机人才培养模式探究

本文以应用型本科高校中计算机人才的培养为着眼点,对竞赛驱动的人才培养模式进行探究,针对该模式的培养目标和特色,改革的具体内容进行了探讨,提出了一种以竞赛为驱动的计算机人才培养模式。本人才培养模式的实施,可有效的提高学生的实践能力,教师团队的实践指导能力及学生的就业率,为应用型本科高校中计算机专业的教学改革提供了新的方案。     

应用Virtual Machine技术构建虚拟网络实训平台

针对目前技工院校计算机网络专业普遍存在的实训设备不足、理论教学和技能训练严重脱节的突出问题,提出了应用虚拟机技术,在现有机房设备设施的基础上,低成本构建虚拟计算机网络实训平台,以解决网络实验室建设中遇到的诸如资金投入大、更新快、技术性强等矛盾,达到与真实网络环境完全相同的实训效果,满足计算机网络专业网络实训教学的需求。     

构建操作系统实践教学体系

本文在对比了多种操作系统实践教程的基础上,结合操作系统原理,根据教学内容构建了操作系统实践体系,并开发了具体的实践教学模块,为从根本上解决操作系统理论教学和实践教学脱离的现状提供了一个切实可行的参考方案。     

计算机专业学生的实训课程开发

计算机专业是实践性非常强的一个专业,计算机专业学生的实训课程在教学过程中十分重要。实训课程是理论知识与实践动手操作结合起来的综合课程,具有针对性、灵活性、多样性和仿真性等特点。本文就计算机专业学生的实训课程开发的相关问题进行探究,对计算机专业学生的实训课有一定的实践指导作用。     

基于工程教育认证背景的民族院校大数据课程体系设计

以大连民族大学为例,围绕"体现学生为本"和"追求能力产出"的工程教育理念,研究大数据方向教学体系的设置,确立学生培养目标,建立大数据人才培养质量标准,构建相关课程的实践平台,建立大数据方向校内校外课程体系和实施方案。该课程体系侧重于实践教学,兼顾理论教学,建立特有的理论+实践的双向教学模式;构建素质和技能培养的新框架,丰富课堂教学、实践教学环节;真正实现现代职业教育体系,达到产教融合。     

研究生课程大数据与云计算技术教学改革研究

本文介绍我校计算机专业研究生课程"大数据与云计算技术"的教学改革探索、实践与成效。首先对计算机专业研究生课程教学存在的问题进行分析,其次基于创新教育理念修订了研究生课程"大数据与云计算技术"的教学大纲,接着从培养科研创新能力和工程实践能力的角度改革了课程教学方法,其中着重探讨了研讨式教学法在该课程教学中的实际应用以及线上线下相结合的工程实践,从而构建多元化的课程考核方式。     

基于Hyper-V的虚拟化技术在计算机基础课程实践教学中的应用

计算机基础课程实践教学作为计算机教学的重要环节,对学生实践能力与创新能力的培养起着非常关键的作用.如何提高实践教学的质量,加强学生实践能力的培养,提高其综合素质,是实现计算机基础教育培养目标的重要抓手.计算机实践教学的研究方兴未艾,计算机软硬件、网络技术的发展成果大量应用与计算机实践教学,虚拟化技术是其中重要的组成部分.通过对虚拟化技术发展的介绍与分析,探索基于微软虚拟化产品的计算机实践教学环境及架构方式;并总结出虚拟化实验教学平台的优势及应用意义.     

适应新形势,构建多层次的计算机技术人才培养模式

如何构建多层次的计算机人才培养体系,既满足国内大学、研究机构对研究型人才的需求,又满足社会对复合型、高素质、创新型实践性人才的需求,是高校教育必须解决的重要问题。结合上海交通大学在计算机人才培养方面的实践与成功经验,研究专业教学与实践教学相结合的方法与途径,提出多层次计算机人才培养模式,为我国计算机人才的培养提供有益的借鉴。     

应用型本科计算机专业实践教学体系构建

该文首先简要分析了计算机专业就业难的主要原因,然后介绍了解决就业难的重要途径,通过实践提高学生的就业竞争力。论文构建了以培养应用型计算机技术人才为目标的实践教学体系,通过该实践教学体系,可以提高学生的实践动手能力、编程能力、项目实战能力和科技创新能力,从而提高学生的就业率和就业质量。     

1+X 证书模式下计算机网络技术专业发展模式探索 — — 以安徽林业职业技术学院为例

Taking the computer network technology major of Anhui Vocational & Technical College of Forestry as an example, this paper analyzes the purpose and significance of implementing the 1 + X certificate system for the computer network technology ma- jor, and analyzes the current professional development model of our college, to study the direction of the reform of personnel train- ing mode. Through in-depth research, the personnel training objectives of computer network technology major should be clarified, the types of certificates suitable for the development of this major and able to improve the employment rate of students are studied, different professional directions are set up, with emphasis on improving students' practical operation ability and cultivating applied talents. Aiming at the existing problems of computer network technology major in our college, this paper makes a comprehensive analysis and study from the aspects of professional curriculum system structure, teaching resource database construction, teacher strength training, school-enterprise cooperation teaching, practical training and so on, and makes great efforts to construct a 1+X cer- tificate model suitable for the development of computer network technology specialty in our college.     

新工科背景下CDIO理念在《电工电子学实验》中的应用

该文以“新工科”人才培养目标为指引,构建了基于CDIO理念《电工电子学实验》课程三个级别的实验项目。并以三级实践项目“智力竞赛抢答器设计”为例,研究了从项目构思、设计、实现到运作培养学生的思维能力、分析设计能力、实践操作能力及自主创新能力。本文提出的基于CDIO的教学理念,能够有效激发学生的学习兴趣、提高学生动手操作能力及分析问题和解决问题的能力,为“新工科”人才培养奠定坚实的基础。