矢量图形的比较识别研究

针对无固定起点、无精确尺寸、无统一比例的平面矢量图形,提出一种相似性比较识别方法.首先提取单个图素的属性特征以及图素之间的位置关系、拓扑关系特征,这些特征因素具有不同层次,而且有模糊性,因此采用三级综合模糊评判方法来评判相似识别结果.该方法易于构造,便于软、硬件实现,并成功应用于工科作业图形的批改识别中.     

基于反应器的制图作业批改CAI系统研究

针对工程制图课程与计算机绘图的有机结合,以AutoCAD软件为平台,运用ObjectARX的反应器机制,研究开发了CAD制图作业批改CAI系统。该系统包括选题、初始化、监视和作业批改四大模块。学生在AutoCAD环境中练习时,系统对其解题作图过程进行实时监视,并在自动批改后给予反馈信息与相应提示。由于整合了作业练习中做作业、改作业、订正错误的三个过程,提高了学生自主学习与练习的效果和效率。     

作业图形的特征分析与知识表达

理工科课程的作业含有大量的图形内容,作业图形具有无固定起点、无精确尺寸、无统一比例的特点,恰当地提取作业图形的特征和选择有效的知识表示方法是正确识别作业图形的重要基础.对作业图形的基本属性、拓扑关系和位置关系进行了分析和研究,在此基础上提出了一种作业图形的特征描述法.     

拓扑关系在图形对象表示与识别中的应用

工程图纸识别中,图形对象的表示方法是研究的重点和难点。在矢量化的基础上提出了一种基于拓扑结构的图形对象表示与识别方法,该方法通过矢量化获得各个图形对象的矢量基元,通过建立矢量基元的影响区域确定各矢量基元的拓扑邻接关系图,进而确定图形对象之间的位置关系,为进一步理解识别工程图纸提供了基本的信息。然后介绍了一个应用实例：圆弧角的识别。在实验中,分别用标准数据和真实图纸进行了测试,实验结果显示该算法具有较高的识别精度和识别效率。     

一种改进的PowerPoint 工程图动画制作方法研究

PowerPoint 制作的动画在目前工程制图教学中占据主要地位,但是PPT 中图形的 绘制和动画的制作以及修改都很困难,提出一种结合AutoCAD 矢量图形制作动画方法,很好 地解决了图形绘制以及动画定义后的再修改问题。     

工程图形作业自动批改系统模型研究

叙述了在Visual Basic环境下开发多媒体教学软件中，如何实现通过引入复合类似度方法和图像识别技术，使得烦琐的工程图形作业的批改能利用计算机完成。工程图形的作业批改系统是在Visual Basic6．0和AutoCAD2000环境下开发完成的。     

工程图形的自动跟踪识别算法

本文就工程图形扫描输入及模式识别的关键问题之一——矢量化处理问题作了探讨,提出了一种将二值点阵图形转换为矢量图形的自动跟踪识别算法。     

矢量图形脆弱水印研究与实现*

分析了矢量图形内容完整性认证的常用方法及矢量图形数字水印研究现状。针对线状实体组成的矢量图形,提出将矢量图形中线状实体分成不同的组,以组为计算单位将水印信息嵌入在矢量图形数据中,不仅能验证矢量图形的完整性,还能将窜改的定位能力精确到组,嵌入了水印信息的矢量图形仍有使用价值;在对数据精度要求极高的情况下,可以通过数据完整性验证提取出原始矢量图形数据,更好地满足一些特殊应用的需求。     

基于直角矢量限定方法的模板自动配板技术

根据剪力墙施工图构成特点, 提出了基于直角矢量限定技术的剪力墙结构模板自动布板算法。将结构图首先解构为基本的直角特征; 然后利用矢量限定方法, 将直角重新进行分类和排序, 再结合墙角的空间位置, 标志出图形中矢量直角对应的建筑墙角; 最后完成剪力墙结构模板配板所需的全部组件。实际工程应用表明, 该方法能够准确识别复杂施工图中的建筑构造, 大幅度提高现浇体系施工的配板效率, 为智能施工提供了良好的图形识别关键技术。     

在Internet上发布Auto CAD的DWG图形的方法

Auto CAD是使用广泛的计算机辅助设计软件,它的DWG图形是矢量图形,不能在Web上直接显示,本文探讨了几种在Web上使用DWG图形的方法。     

基于构型设计的工程制图课程中设计环节的探索

构型设计的教育是为了培养学生的创新能力和工程意识。论文探讨了基于 构型设计工程制图课程的内容体系,分析了课程中常用的构型设计训练方式,并在此基础上 就工程制图课程小设计环节的布置、实施和检查进行了探索,指出了在工程制图课程中可以 引入小设计环节。小设计的实践对工程制图课程的教学改革有一定的指导意义。     

基于三维设计的工程图学课程体系的重构

以三维设计理念探索工程图学教育的新体系,是工程图学的新阶段和发展方向.新工程图学课程体系的构建,可将机械设计的全过程与工程制图的学习与实践融为一体,使工程图学的教学过程由被动地学习二维生产图样的绘制方法变为主动地进行机械工程的三维创新设计.这种新体系更适应当前工程设计发展变化的需要,有利于培养学生的空间思维能力,图形表达能力和机械工程的素养,可以更好地满足科技、社会发展和知识经济时代人才培养的需要.     

工程图对象识别规则自动获取方法的研究

分析了工程图中工程对象的构图特点，设计了适用于识别的对象特征组结构．提出了通过抽取对象特征组、由特征组自动生成识别规则的方法．提出了在识别系统中加入对象特征抽取以及识别规则自动生成与调整功能使识别系统能方便地适应新图例从而提高适应能力的方法．该方法已应用于一个建筑工程图自动分析软件并取得了较好的效果．     

工程图纸矢量化软件的设计与实现

工程图纸矢量化是把扫描所得到的光栅图像加以处理、分析、识别，并最终转换成矢量图形格式的过程。矢量化研究是图纸复用、自动理解等应用的基础，是目前CAD领域的一个研究热点。文中介绍了所开发的工程图纸矢量化软件的设计思想和实现技术，包括图像处理和图形自动识别算法,以及为了进一步提高矢量化的准确率而采用的光栅图像编辑和矢量图形编辑等人机交互方法。实验结果证明了以上诸多方法的有效性，软件基本上达到了实用水平。     

工程图学内涵的变化与发展

工程图学是研究工程图样表达与技术交流的一门学科。图形计算及数字化制造等 技术的飞快发展,正在改变着工程图的呈现介质、应用范围、交流主体、甚至工程图本身的定 义。这些变化正在刷新着工程图学的内涵,同时,也正在重塑人们对工程表达与交流的认知。 为此,本文力图挖掘工程图学在变化中的共性基础理论,分析其变化中的发展规律与趋势,并 讨论数字化制造背景下的工程图学的发展定位以及与发展相适应的工程图学知识体系。最后给 出与此相适应的教学定位、教材规划以及教学模式。     

建筑结构图版面分析方法研究

工程图的计算机识别和理解技术是计算机应用于工程方面的研究热点之一,图形的版面分析是图形理解的基础。文章给出了基于图形和基于图像的两种版面分析和划分算法,并对两种方法在速度、效果方面进行了比较。实验证明,基于图像的版面分析和划分算法在线条数较多时优于基于图形方法的结论。     

强化工程意识与工程图样绘制能力的工程图学教学探讨

结合作者在企业长期工作积累的经验,对强化工程意识与工程图样绘制能力的工程 图学教学进行了探讨,通过化整为零、见缝插针的教学方式,将与工程图样绘制相关的工程实践 知识作为补充内容,安插在相应的章节,以开拓知识面的形式进行介绍,然后在装配图绘制等实 践教学环节中,鼓励学生将学到的工程实践知识运用到零件构型设计与工程图样绘制之中,培养 学生工程图样绘制的工程背景意识,为将来绘制出符合工程实际要求的工程图奠定基础。     

Vocational Teaching Cube System of Engineering Graphics

1 Introduction With the approach of the era of global economy, science and technology, there will be great changes in the personnel market of China. We can introduce advanced technology and qualified scientists and technicians but can not introduce so many personnel with higher vocational skills, who can turn the research achievements into productive forces. It抯 necessary to advocate 揅ompetency Based Education?in the higher vocational and technical education. Graphics education is one of …     

同步造型技术在工程图学教学中的应用研究

同步造型技术是一种新兴的三维造型技术,论文研究了如何将该技术应用 于制图教学。通过分析同步造型技术与工程图学的相关内容,得到该技术在制图教学中的应 用方式与方法。结果表明：同步造型的方向盘技术是一种非常灵活的造型工具,可用于截交 线及切割体的造型与编辑,也可用于基本特征与表面的平移旋转。利用同步技术草图区域识 别,造型更加灵活,对于读图—造型—投影教学与练习,可以显著提高学生的学习兴趣。