网球发球技术及其教学训练策略

发球在网球运动中占据特殊地位,但在网球教学与训练中却常被忽视。针对存在的问题,就现代网球的发球技术特征、风格和能力,网球发球技术的教学顺序与方法,易犯错误及纠正方法等进行探讨。     

结合多媒体表象训练法在网球发球技术教学中的应用研究

发球技术是普通高校网球教学的重点和难点之一,结合多媒体的表象训练法是有效突破网球发球技术教学的一种心理训练方法。笔者通过多年的教学实践和对比实验,结果表明结合多媒体表象训练教学法符合现代网球的教学特点和教学目标,有利于加快技术动作的正确掌握,是提高教学效果行之有效的教学方法,可以为网球发球技术教学的改进提供参考与依据。     

不同目标结构对大学生网球运动员习得性无助感的影响

为了构建合理的网球运动员技术学习和训练体系,对不同目标结构下网球运动员的习得性无助感进行研究。此次试验从网球的发球、抽球和削球三项基本技术作为切入点,探讨不同目标结构对网球运动员习得性无助感和运动成绩的影响和内在关系。结果表明:教学初期阶段,合作目标结构的教学模式对于学生运动成绩的快速取得和减缓学生习得性无助感的出现作用明显;而竞争目标结构的教学模式则与之相反;教学后期阶段,竞争目标结构的教学模式减缓学生的习得性无助感,提高学生的运动成绩;女生表现出来的习得性无助感要明显多于男生。     

网球发球下肢动作的运动学分析

发球是网球比赛中用得最多的技术之一,是惟一由自己掌握而不受对方控制的击球方法,是当今优秀网球运动员克敌制胜的强有力的武器。特别是在第一发球中,运动员往往借助快速有力的发球直接得分。因此,对于发球的研究在理论上及实践上均有重要指导意义。本文使用三维立体高速摄像解析法获取运动员网球发球“抛球举拍结束至击球瞬间”技术动作的下肢运动学参数的特征。并结合生物力学和解剖学的知识,揭示网球发球动作下肢肌肉工作形式和原理,提出改善技术动作及专项素质训练的建议。     

浅谈网球发球技术的动作要点与训练方法

网球比赛中,发球方一般是处于主动地位,所以发球局多数是发球方获得胜利。为了最后赢得比赛而不让对手在自己的发球局＂破发＂,目前关于网球的技术探讨很多,但对发球的训练、战术讨论还不够深入,并且第一发球和第二发球没有比较,不能突出第二发球的质量在比赛中直接影响前四拍取得主动的重要性,缺乏理论（战术、心理）分析与训练方法的研究。     

基于三维虚拟动作再现系统对恩奎斯特和莫亚发球技术的对比分析

对ATP冠军巡回赛成都公开赛半决赛中2名运动员托马斯·恩奎斯特和卡洛斯·莫亚的发球技术进行分析。采用三维摄像解析法获得运动员发球技术相关运动学参数,根据研究目的将动作划分为抛球举拍阶段、向后挥拍阶段、向前挥拍击球阶段,获取世界优秀男子网球运动员发球技术各阶段的相关运动学参数;利用沉浸式三维虚拟现实技术对获得的运动学数据进行重建,通过360°的旋转再现观察,以三维动画的形式进行运动学比较分析。结果显示恩奎斯特动作技术更合理、更规范,值得网球运动员借鉴。     

虚拟现实(VR)技术在网球教学中的应用效果与分析

针对传统网球教学方法的局限性和存在的问题,通过案例教学、比较对照、调查问卷等方法,分析探讨了虚拟现实(VR)技术在网球理论教学中的应用效果。研究结果表明:相对传统的网球教学,采用VR技术网球教学后学生的学习兴趣、对网球理论知识掌握程度和技能操作水平分别提高了23.2%、16.1%和15%,说明VR技术网球教学对于高校学生的初期网球技能训练具有较大的促进作用,值得推广。     

网球运动服外观设计分析

结合人体运动特点及服装设计要素,分析了影响运动服外观的主要因素．以网球运动服为例,分析了网球运动的发球、正拍、反拍和切削等4个基本动作以及网球运动特点与网球运动服装的关系．提出了网球运动服的款式造型、面料选择、色彩搭配、结构版型和工艺质量等外观设计要素的设计要求,为网球运动服设计和外观质量评价提供依据．     

美网男单决赛中纳达尔与德约科维奇的技术统计分析

在2010年美国网球公开赛男单决赛中,纳达尔战胜了德约科维奇.统计分析了两人在这场比赛中的主动得分、发球成功率、接发球得分率及底线得分情况.认为两人在技术方面各有所长,德约科维奇最后落败,主要是因为失误相对比较多.     

高校网球教学中的多球训练法

高校网球教学中普遍采用多球训练法，解决了教学中面临的学生多、基础差、场地少、课时少等诸多问题。多球训练有利于学生掌握网球正确的基本技术动作，同时增加学生的学习兴趣，使学生能够更好的掌握网球的技术要领，从而提高教学质量，达到事半功倍的教学效果。     

探析领会教学法在乒乓球公体课中的运用

乒乓球是很多大学都开设的一门公体课,传统的乒乓球教学重技术传授,过于单调乏味,没有真正把乒乓球运动的魅力挖掘出来。而领会教学法的介入改变了传统教学理念,能更好地调动、激发学生学习的积极性和主动性,使乒乓球项目在公体课教学中发挥更大的作用。     

提高高校乒乓球选项课教学效果的策略

乒乓球是高校体育选项课中的主干课程。如何在多种困难并存的现状中提高乒乓球教学效果,是目前高校乒乓球选项课教学所面临的一个问题。论文依据乒乓球运动的独特性,从激发并保持学生的学习兴趣和多种教学方法的综合运用两个方面,探讨提高乒乓球选项课教学效果的策略。     

TRL-SS整合模式在高校教学中的实施研究--以“网页布局与配色”课程为例

目前,教学资源库（TRL）在高校教学中有举足轻重的作用。经过一年多的教学实践,发现TRL 具有开放性不够、缺乏实时互动、缺少信息推送等不足。为使TRL 更好地服务于教学,提高学生的学习主动性和课程教学效果,文章在研究社会性软件（SS）在教学中应用的基础上,提出TRL-SS 整合模式,并以“网页布局与配色课程”为例,具体阐述TRL-SS 模式在课程教学中的实施。经由对实施效果的调查分析,发现TRL-SS 模式激发了学生的学习兴致,提高了学生的课堂参与度,取得了良好的教学效果。TRL-SS 模式为高校教学改革提供了可借鉴的路径。     

山西省高校网球运动发展的理性思考

采用问卷调查和逻辑分析的方法,对比分析了山西省高校网球运动的开展现状,并对影响山西省高校网球运动发展的消极因素和积极因素进行了深入的探讨。结果表明：山西省高校网球运动的开展处于起步阶段,相对落后于全国其他省市。其限制因素不仅是硬件设施和师资力量等物质条件的缺乏,管理体系和校园网球文化建设的滞后同样制约着山西省高校网球运动发展的速度。但从高校网球运动的发展趋势和学生们参与的意愿和动机来看,山西省高校网球运动有着广阔的前景,应采取有效的措施促进其加速发展。     

合作学习在网球选修课教学中的实验研究

多球练习法结合"生生互动合作学习",较常规教学模式中的单纯应用多球练习的方法,更有利于纠正错误动作和提高学生网球技术,对促进学生个性发展,增强课堂学习氛围,培养学生自主学习、分析和解决问题能力等方面起到积极的促进作用.     

机械类专业机电控制技术实训分级式教学模式的创建

根据高素质应用型人才培养模式下实践教学环节的内涵,以长沙学院机械类专业为例,明确了开设机电控制技术实训集中性实践环节课程的意义,确定了该课程的目的和要求,并配备了相应的教学资源及设备,进行了与本课程分级式开设相适应的教学方法、教学内容和考核方法改革,探索了机械类专业分级式教学的途径.     

以竞赛为驱动的计算机专业创新人才培养模式的研究

大学生科技创新是独立学院培养应用型人才的一项重要工作,而相关的各类计算机竞赛又有利于教学改革的深入开展。为此,文章以各类竞赛为依托对我院计算机专业课程进行教学改革,提出了人才培养模式的实施方案,并对基于科技竞赛的大学生创新能力及人才培养方式进行了系统的研究与分析。