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专题化、系列化微课可以弥补微课建设的无序化、碎片化短板。本文围绕“色谱法”进行系列微课的设计和开发,将色谱法设计为3个主题,11个子微课,并根据每个知识点的特点,采用多种微课制作软件和方法进行微课的制作,探讨了系列微课设计和开发的有效策略,以期为微课的设计和开发提供一定的参考。 相似文献
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基于我国高职学生的英语学习特点,提出高职英语教学需要关注文化教学的重要性。在二语习得理论的基础上,分析高职学生的英语语言学习需求与微课的特点,认为结合微课进行高职英语文化教学具有可操作性和教学效果优势。同时,在开展研究的基础上设计了高职英语文化教学的模式,梳理了微课制作要点。 相似文献
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在"互联网+"的时代背景下,如何利用微课来提升分析化学的教学效果?以"'分析浓度分离法'计算条件电位"微课和"氧化还原滴定突跃范围的计算"微课为例,从微课制作目的 、微课制作及微课使用等方面对分析化学中的微课进行了阐述. 相似文献
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信息技术的快速发展促进教学改革,将微课引入基础化学实验教学是对传统教学模式的有益改进。本文针对实验教学中存在的问题并结合我校基础化学实验授课内容,介绍了微课的设计、制作及应用探索。 相似文献
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随着现代信息化时代的来临,微课技术近年来得到了人们广泛的关注。文章针对化工原理课程教学中的重点与难点,从微课的特点出发,探讨了微课技术在化工原理单元操作中的具体应用过程,并简单介绍了化工原理微课制作的常用方法。 相似文献
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