共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<正>"卓越工程师教育培养计划"是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的重大改革项目。本文紧紧围绕着"轻化工程专业的主要培养目标是从事工业生产、工程设计、科学研究、技术管理和新产品开发的工程技术人才"这个大前提,以南京林业大学实施的轻化工程(制浆造纸)专业卓越工程师班的专业实践课程教学为基础,从课程计划、教学大纲、教材选用、教师授课、实践实习和毕业设计等方 相似文献
2.
正据《中国教育报》报道近日,芬兰芬欧汇川(中国)有限公司、金东纸业(江苏)有限公司等6家制浆造纸知名企业和南京林业大学轻化工程专业的相关专家学者齐聚一堂,为该校轻化工程专业"卓越工程师"本科 相似文献
3.
正完成单位:西安工程大学完成人员:邓咏梅、刘静伟、蒋晓文、薛媛、姜茸凡服装材料学是服装设计与工程等专业的主要专业基础课,是人才培养的核心要素。西安工程大学课程教学团队在教育部"卓越工程师教育培养计划"、陕西省升级改造精品课程"服装材料学"等项目的支持下,以培养服装卓越人才 相似文献
4.
"项目训练"是教育部"卓越工程师教育培养计划"中新设的综合训练课程,可培养学生解决服装工程实际问题的能力。文章介绍该课程开设的背景,详细说明课程内容设置和教学实践方法,可为其他专业开设同类型课程提供学习借鉴。 相似文献
5.
根据教育部"卓越工程师教育培养计划"通用标准,结合专业的办学特点、优势和校企合作办学经验,西安石油大学机械设计制造及其自动化专业作为教育部实践"卓越工程师"培养的试点专业之一,对校企联合培养人才这一新模式进行了探索。针对"卓越工程师教育培养计划"的校企联合教学环节,结合西安石油大学在"卓越计划"中的培养方针,分析石油类机械设计制造及其自动化专业的人才培养现状及存在的问题、企业及社会对专业人才的需求。同时,以实践为主线,培养学生务实的工作态度和启发学生的创新思维,提出"卓越工程师教育培养计划"的方法和具体措施,进一步提高卓越工程师创新能力和工程实践能力。 相似文献
6.
针对石油工程专业培养卓越工程师的要求,本文提出了石油工程专业"卓越计划"人才培养目标,并结合油田实际在教学方法、实践教学、教学实验以及教学手段等方面提出了一定的阶段性认识和成果。 相似文献
7.
本文介绍了四川大学"轻化工程"专业实施"卓越工程师教育培养计划"中通过与企业的合作,在实习实践基地建设、学生工程实践能力培养、具有工程背景教师培养等方面的教改探索。 相似文献
8.
<正>中国江苏网2012-1-16报道:记者13日从南京林业大学获悉,该校专家学者近日会同6家制浆造纸知名企业专家共同把脉,为轻化工程专业"卓越工程师"本科培养方案的修改完善建言献策。。"卓越工程师"本科培养方案最大的特色就是从10项知识、能力和素质的培养目标出发,细化成69条具有极强操作性的培养标准。每条标准对应相应课程。所有环节都考 相似文献
9.
针对目前"染整助剂"课程教学过程中存在的问题,结合对河南工程学院轻化工程专业学生学习情况的分析,提出改进"染整助剂"课程教学的若干思考。 相似文献
10.
针对培养"卓越工程师"这一目标,在纺织专业实践课程的教学体系、教学基地和师资队伍等方面进行纺织专业实践课程构建,与纺织企业接轨,使学生的实践能力得到提高,满足岗位的需求。 相似文献
11.
为了培养适合我国工程化道路的高素质的工程人才,教育部启动了"卓越工程师教育培养计划"。我校部分专业已经入围了教育部的卓越工程师培养计划。为了保证卓越工程师计划在我校更多专业更好的执行,学校从各个方面在着手准备。从校内的专业基础教育、实践教育以及生物工程专业学生在企业实训这三个方面探讨生物工程专业学生卓越培养计划如何更好的执行。 相似文献
12.
为推进"卓越工程师教育培养计划"的稳步实施,针对针织工程课程教学中存在的问题,优化理论教学内容,采用合理的教学手段,提高学生的学习兴趣,加强课程实践和企业实践环节指导,从学校管理、教师教学和学生学习三者相结合的角度对针织工程课程教学进行探讨,以期更好地培养学生的创新能力和工程实践能力。 相似文献
13.
基于"卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越计划"),深入思考工程实践教育应用型人才培养目标。结合服装专业的特点,从构建"四层次、三结合、四能力"一体化实践教学体系,改革与创新实践教学方法,搭建校企合作实践教学平台,建立实践教学质量保障体系等方面,对"卓越计划"背景下的实践教学进行探索与实践。 相似文献
14.
以大学应用技术转型发展过程中课程教学改革作为分析对象,以辽东学院轻化工程系专业基础课程《物理化学》为例子,提出物理化学课程教学存在的问题及教学改革的内容。为构建新型的课程教学体系提供参考。 相似文献
15.
轻化工程是一门与国计民生密切相关的学科,如何提升轻化工程专业的教学效果,解决工程教育和企业发展脱节等问题,是世界经济变革的严峻挑战下轻化工行业所急需解决的问题。"新工科"计划背景下,专业教育信息化为轻化工程教学模式和教学方法的改革带来契机。本文将轻化工程教学与信息化改革相结合,提出了建立信息化专业课程、信息化仿真实验室和信息化实习基地等改革策略,旨在克服传统轻化工程教育中存在的问题,培养出兼具理论知识和工程实践能力的"新工科"人才,促进轻化工程行业的转型和升级。 相似文献
16.
回顾江南大学纺织工程专业首届"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")班学生企业实践教学的实施过程,分析执行"卓越计划"中存在的问题,提出:明确企业、学校和学生三方责任和义务,完善企业学习阶段各项制度是保障企业实践教学成效的基础;校企双方合作,加强对企业实践的监控与管理,优化考核体系是确保企业实践教学质量的关键。 相似文献
17.
微生物学实验作为微生物学实践组成部分,是食品科学与工程大类各专业的专业基础课程。微生物实验涉及内容广泛,按照新工科工程教育要求,需要对教学内容恰当取舍,还要结合专业特色,与理论内容良好衔接,需要体现创新型和应用技术型人才培养的目标。新工科背景下,基于"卓越工程师"的培养目标,结合微生物学课程,对实验教学进行一些改革探索。 相似文献
18.
为了培养学生实验技能、科学思维与方法、创新意识与能力,针对轻化工程专业"卓越工程师"人才培养计划,对实验教学环节进行系列改革。结合理论知识和工厂实践,设计一套综合训练方法。以染整实验中心为平台,改革教学内容,改善实验方法和考核方式,增加师生互动的环节,以期达到最大的效果。通过该实验课程的训练,学生的实践能力有了明显提高,对印染企业生产有了更深的理解。 相似文献
19.
2012年3月26日,四川大学轻纺学院何有节院长来到福建冠兴皮革有限公司,与冠兴皮革总经理罗丰旭共同建立轻化工程专业"卓越工程师"实习基地。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的精神,建立高校、企业联合培养人才的新机制,进一步发挥企业在工程人才培养中的作用,提升学生的工程素养,培养学生的工程实践能 相似文献
20.
在"卓越计划"的实施中,如何有效地提升青年教师的工程实践能力,不仅是指导学生参与"卓越计划"是必备条件,也是青年教师工程实践能力和素养提升的重要途径,对青年教师教学和科研具有重要的意义。现以江南大学纺织服装学院纺织工程专业在"卓越工程师培养计划"实施背景下青年教师工程实践能力的提升为研究对象,探讨了青年教师工程实践能力存在问题,并提出青年教师工程实践能力培养和提升的举措。 相似文献
|
