中职政治教学中提高学生学习兴趣的路径研究

本文结合兴趣与学习动机的关联性以及培养学生学习兴趣的必要性,提出了在中职政治教学中提高学生学习兴趣的相关途径,以期提高中职政治教学效果。     

刍议兴趣教学法在小学数学教学中的应用

兴趣是开启成功大门的钥匙,学校对提高学生的学习兴趣给予充分的重视,所以教师在开展小学数学教学的时候应该积极使用兴趣教学法。根据兴趣教学法在小学数学教学中应用的意义,就如何在小学数学教学中使用兴趣教学法提出了有关策略,希望对提高学生学习兴趣能够有所帮助。     

浅谈如何培养学生《机械制图》的学习兴趣

兴趣是最好的老师。机械制图是机电专业的一门重要的专业基础课,是后续课程的重要基础。学生的学习兴趣是学好《机械制图》课程的内在因素,因此,在该课程教学中,要多方面激发学生兴趣,灵活运用多种教学手段,以提高学生的学习兴趣。针对中职学校学生缺乏学习积极性的现状,本文提出改善教学方法、充分利用现代化教学手段、利用模型直观的展现出物体的结构特征,借以激发学生的学习兴趣、调动学生的学习主动性,从而提高教学效果。     

运用游戏教学法，提高信息技术课堂教学效率

<正>现代技术的其中一个目标就是在教师的教学活动过程中利用趣味性来引起学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生产生求知欲，最终实现教学目标。因此，教师在教学过程中，培养学生学习的兴趣就显得至关重要。游戏教学法正好可以解决学生学习兴趣不足的问题，提高学生的学习效率。     

初中英语教学兴趣学习指导策略

兴趣是学生学习英语最好的老师,新课标对初中英语提出了更高的要求,为了提高英语教学效率,应注重学生学习兴趣的培养,采用灵活多样的教学手段,激发学生的学习兴趣,使学生主动参与到英语教学中。     

初中生物教学中如何激发学生的学习兴趣

在初中阶段的教学过程中,提高学生的学习兴趣是成功的关键。只有让学生对所学内容产生浓厚的学习兴趣,才能让学生积极主动地参与学习,从而使教学达到预期目标。随着教育教学的不断发展,越来越多的教师注意到了这一问题,并在实际的教学中进行着不懈的探索。本文从初中生物的教学实际出发,对如何提高学生的学习兴趣提出了以下几方面的意见,希望与广大同仁共勉。     

城市规划专业英语教学法研究

针对城市规划专业英语教学中存在的课程建设不成熟、学生学习少兴趣的局面，结合笔者多年的实践经验和思考，提出了加强教学内容系统性、提高教学效率、调动兴趣、重视应用等改进方法。     

小学作文教学中情境教学法的运用

<正>在小学作文教学中，教师运用情境教学法能充分调动学生的学习积极性，激发学生的写作兴趣，有效拓展学生的想象力和创造力，锻炼学生的思维能力，对学生的长远发展很有帮助。因此，在实际教学中，教师应结合学生的特点合理运用情境教学法，引导学生主动参与课堂，激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效率和质量。本文提出在小学作文教学中情境教学法运用的有效策略，希望对实际教学有所帮助。     

初中英语教学中写作教学的训练策略分析

<正>随着教育改革的不断发展,对初中英语教学提出了全新的要求。因此,在教学中要从写作教学的重点上入手,采取科学的教学方法,在提升学生写作水平与质量的同时来激发出学生的写作兴趣,转变学生对英语写作的认识,从而提高写作教学的质量。1.激发出学生的学习兴趣兴趣能够保持学生的学习兴趣,同时也可以提高学生的学习欲望。因此,在教学中要从学生发展上入手,帮助学生在保持学习兴趣的同时产生出学习的自信心。所以在教学中教师不仅要从教材内容入手,同时也要保证教学的先进性。如可以组织学生开展看图     

浅析小学数学教学中如何提高学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的基础,没有兴趣的学习就像无源之水、无本之木。在小学数学教学中,教师要改变传统的教学观念和教学方法,运用多种方法来提高学生的学习兴趣,进而提高课堂教学的有效性。主要对小学数学教学中如何提高学生的学习兴趣进行了简单的探究。     

论高中政治教学中有效激发学生学习兴趣的方法与途径

课堂教学是学生接受思想政治教育的主要阵地,然而由于学科的性质和特点,学生对政治学科兴趣不高。有效激发学生对政治学科的学习兴趣是高中政治教学中亟待解决的问题,是提高教学质量,取得更好教学效果的重要途径。文章分析了高中政治教学中学生兴趣缺乏的几个原因以及激发学生学习兴趣的必要性,并以此为基础提出了激发学生高中政治学习兴趣的方法与途径。     

生物教学中激发学生学习兴趣的途径

<正>兴趣是一种动力与精神支撑,学生如果对某门功课产生了浓厚的兴趣,就会主动地学习,深入地探讨,学习能力就会大大提高。中学生物教学中,教师在课堂教学要注重学生学习兴趣的培养,让学生在浓厚的学习兴趣中探索学习,从而提高教学效率。如何激发学生的生物学习兴趣,提高教学效率呢?笔者结合中学生物教学实践谈几点教学体会。1.从生物的实用性入手,激发学生的学习兴趣生物是一门研究生命科学的学科,     

浅谈运用新课程理念激发高中生学习美术的兴趣

"兴趣是学习美术的基本动力之一",因此,在教学中调动学生学习的兴趣是有效开展教学的前提保证。兴趣教学就是从本学科的特点出发,采用灵活多样的教学手段提高学生对美术学习的兴趣,使学生在愉悦中陶冶情操和提高审美能力。     

创新初中历史课堂教学,提高学生学习兴趣

随着初中历史新课程的实施,教师的传统教学理念逐渐转变,教学方法逐渐完善,学生在学习中的主体地位逐渐体现出来,新课程打破了传统死记硬背的传统理念,以培养学生综合能力为目标,在教学中对初中历史课堂教学进行创新,精心设计教学环节,激发学生的学习热情,培养学生对初中历史的学习兴趣,提高学生的主观能动性,实现初中历史教学课堂的高效性。对目前学生在初中历史教学中学习兴趣缺乏的原因进行了分析,并提出了在初中历史课堂教学中培养学生学习兴趣的策略。     

让学生在"乐"中学习语文——"兴趣阅读"的几点尝试

兴趣是学生主动学习最好的老师，本文从课堂场景设置、课文内容、授课方武以及教学手段四个方面研究来提高学生对小学语文课程学习的兴趣。     

混凝土结构课程教学改革探讨

为把多媒体教学和传统的教学形式有机地结合，以取得较好的教学效果，就如何突出学生的思维能力，激发学习兴趣方面提出了相应建议，并指出应加强师生交流以提高学习效率和学习质量。     

“兴趣教学”在应用型本科钢结构教学中的应用研究

根据钢结构教学现状,提出钢结构教学中存在的问题。结合三明学院的教学实践提出了“兴趣教学”的新模式。实践证明,该教学模式既提高了学生的学习兴趣,又培养了学生理论联系实际的能力,取得了较好的教学效果。     

论在大学英语分级教学影响下如何激发艺术类学生英语学习兴趣——以安徽外国语学院为例

大学英语教学中,艺术类学生属于英语学习中的弱势群体,普遍基础薄弱,兴趣不高。结合安徽外国语学院实行的英语分级教学政策,分析学校艺术类学生的英语学习状况和存在的问题,并提出如何提高艺术生的英语学习兴趣,有助于促进高校英语改革,提高教学效率。     

以兴趣为出发点开展好初中数学教学

兴趣是最好的教师,只有激发起学生学习的兴趣,学生才会主动参与到教学中去,从而提高教学效果。因此,在初中数学教学中,我们要以学生兴趣为出发点去设计教学,最终提高学生的学习兴趣,提高数学教学效果。对此,教师可以利用趣味故事导入、创设生活化的情境、引入游戏教学方法、利用现代手段辅助等方式,激发学生学习兴趣,进而提高课堂效率。     

提高初中生生物教学课堂效率探析

文章主要围绕初中生物教学课堂效率提高的问题展开，先后分析了提高初中生物教学课堂效率的意义、初中生物教学课堂效率提升的策略，进而根据教学实际重点提出了加强学生预习指导、充分激发学生兴趣、遵循自主学习原则、充分利用小组作用、高效组织课堂互动等策略，旨在切实提高初中生物教学课堂效率。