基于空间句法的中学校园外部公共空间开放性研究——以肥西八中为例

中学是青少年学习成长的重要阶段,校园空间环境对学生的身心健康发展具有重要的影响。校园外部公共空间是师生课余活动的主要场所,校园外部公共空间开放性的强弱影响着师生在校园外部公共空间中的活动。随着教育理念的发展变化,对校园外部公共空间提出更高的要求。以肥西八中为例,运用空间句法对中学校园外部公共空间进行量化分析研究,从开放性的角度来衡量外部公共空间质量,力图进行更合理的外部公共空间设计,给予学生们良好的成长环境。     

基于微气候舒适度的中小学校园外部空间设计策略研究——以郑州航空港育人国际学校为例

校园外部空间是中小学校园空间的重要组成部分,舒适的外部空间环境有利于学生的身心健康发展。文章以微气候舒适度为基础,运用计算机模拟技术,对郑州航空港国际育人学校的规划布局、建筑外部空间以及建筑细部等方面进行分析,总结出有利于提高校园外部空间舒适度的措施及应用方法,营造舒适宜人的校园外部空间。     

浅谈大学校园外部空间规划设计

校园如同城市一样是一个复杂的有机体,可以运用城市设计的理论探讨校园外部空间的规划设计。兰州大学榆中校区规划设计方案以校园室外空间的整体性为设计出发点,将校园外部空间分为场所与连接体两个主要部分,通过对它们的特性、作用和可能形式的分析,可知在规划设计中有机的使用和组合这些要素将有效地促成宜人的校园外部空间环境。     

高校校园公共空间探悉

本文从环境心理学、学生心理及校园公共空间三者关系出发，针对校园公共空间现状，并结合学校功能分析得出结论：公共空间作为人的外部心理环境，它对学生心理有重要意义，同时提出了创造三类校园公共空间的建议。     

大学校园外部空间的行为模式浅析

研究了北方工业大学校园外部空间环境的组成,分析了环境对人产生的积极和消极因素,探讨了人的经验所赋予环境的意义,指出以人的行为模式为出发点的校园外部空间设计是改善大学校园环境,提升学生生活品质的关键。     

大学校园外部空间整合设计研究——以华侨大学厦门校区服务中心为例

本文以华侨大学厦门校区服务中心为例,在分析已有校园外部空间的基础上,对大学校园外部空间进行整合设计研究。该研究首先阐述了校园外部空间的概念、校园外部空间的构成要素以及校园外部空间整合的含义;其次对华侨大学厦门校区校园服务中心外部空间形态进行分析;最后从三个方面总结并提出大学校园外部空间的整合设计策略。希望能为一些大学校园外部空间的整合设计提供依据和参考,探索出一种充满特色的大学校园外部空间。     

从学生意象看校园环境设计--四所高校校园外部空间使用状况评价与反思

为切实了解高校外部空间使用状况,对广东四所高校外部空间进行了一系列调研和使用状况评价研究.内容主要集中在校园外部空间的自然环境、人工环境、交通体系和校园意象等方面.文章主要从使用者主体(学生)的行为习惯和心理感受等角度,对问卷结果及调研过程中出现的一些情况进行了分析和探讨,总结经验和不足,并提出一些设计建议,希望能够为将来的校园规划设计提供一些帮助.     

安徽工业大学综合教学楼设计回顾

本文通过对安徽工业大学综合教学楼设计的回顾,探讨了校园建筑的设计理念,并就外部空间环境设计和校园建筑形象进行了阐述。     

对高校校园外部空间规划设计的思考

描述了我国高校校园外部空间现状,指出了存在的问题,在对外部空间的认知的基础上,对校园外部空间的构成要素进行了详细阐述,按点—线—面的空间层次对高校校园的外部空间进行了系统规划,并提出了见解.     

高校校园优质交往空间构建初探

从校园道路系统整体设计、交往空间序列、交往空间尺度、公共休憩环境、活动服务设施、几种利于交往空间节点等方面对高校校园外部交往空间构建进行了分析,以期对高校交往空间的优化做出一些有益的尝试。     

高校校园休憩空间设计再探讨

通过分析校园户外休息空间在高校校园内的必要性,包括心理、行为、环境需求的总结,以及分析目前高校内户外休息空间存在的问题,并结合实际情况,进一步总结出了校园休息空间的设计思想,以期营造更舒适宜人的校园空间环境。     

基于环境行为学的夏热冬冷地区校园广场设计探究——以湖南大学环境馆前广场为例

大学校园的环境建设越来越受到人们的重视,好的校园环境不仅仅需要宽敞明亮的教学楼,宏伟气派的图书馆,绿树林荫舒适宜人的校园广场环境也是必不可少的。目前高校室外空间的设计却缺乏地域性的考量,夏热冬冷地区的校园广场空间更是显现出了对学生人文关怀的缺失,对学生在校园广场环境中的行为特点缺少分析研究、．依据目前夏热冬冷地区大学校园广场的普遍情况,本文以湖南大学环境馆前广场为例从校园广场空间活动者的行为模式与行为模式对广场空间环境影响两个方面对校园广场的环境设计进行分析研究,希望能够从行为学的视角对夏热冬冷地区的大学校园广场空间环境设计提供有效依据     

校园环境空间的使用后评价研究

以校园环境空间的使用者为主体,以使用后评价理论为基础,将质化评价方法和量化评价方法相结合,实例分析评价得到影响校园外部空间环境的主要因素及各量化因素之间的关系。该评价的相关反馈信息作为校园环境空间进一步重塑设计及投资建设的依据,获得一种完善校园环境空间的理论方法和途径。     

安徽六安职业技术学院环境设计

高校校园存在着丰富多彩的户外活动，校园环境设计应从人的活动需要出发，为多样的户外活动创造多层次的外部环境空间。     

福州市大学城校园景观的地域性文化建构与传承

高校校园景观的地域性文化建构与传承,对提升校园环境的空间品质、文化价值、审美功能,促进大学生文化精神的养成,激发大学校园丰富的户外空间生活具有重要的意义。该文首先对校园景观空间地域性文化的建构和传承的重要意义、决定因素进行了探析,该文通过新老校区建筑风格的传承、乡土植物的运用、新乡土演绎、景观雕塑的类型选择等四个方面对校园景观空间的地域性文化建构与传承的有效途径进行了探索,并结合福州市大学城相关高校的景观空间进行分析。     

大学校园人性化场所的创造--浙江大学紫金港校区户外空间评析

大学校园里，户外空间在学生生活、学习和交流中起着重要作用。创造人性化场所，不仅需要创造人性化的建筑空间，更要营造吸引人的户外空间。本文通过从静态、动态两方面剖析了浙江大学紫金港校区户外空间，探索了创造大学校园人性化场所的原则和方法。     

解析高校户外公共空间设计

通过对部分驻泰高校大学校园环境使用主体的行为方式及心理需求分析,探讨了在大学校园户外公共空间设计中应考虑的问题并提出相应建议,以期对普通高校校园户外公共空间设计提供借鉴。     

基于空间句法的大学校园户外交往空间分析--以浙江大学紫金港东校区为例

以空间句法的原理与方法为研究工具,以空间句法在大学校园空间研究中应用可行性论证为研究基础,选择具有典型意义的浙江大学紫金港东校区为例,对大学校园的户外交往空间进行分析和研究,同时与实际状况进行实效比对研究。研究的目的在于挖掘和梳理校园户外交往空间存在的问题,并探讨其在空间系统层面的内在机理。研究的价值在于针对存在问题的消极影响提出积极的应对策略。     

从武汉大学校园景点改造谈高校校园环境特色建设

通过武汉大学“中心潮”,“梅园”二处景点改造的景观主题文化挖掘,环境空间的创造,植物配置等方面的分析,提出高校校园环境以校园文化内涵和室外活动空间的创造为基础,确立高校独特的校园环境特色。     

高校校园广场空间人性化设计分析——以天津地区为例

广场是校园室外公共空间的重要组成部分,与学生校园生活密切相关。关注校园广场空间的塑造,从人性化的角度对广场进行分析,具有重要意义。