多媒体环境下的计算机专业英语教学模式探讨

随着多媒体网络技术的发展,计算机专业英语课程的教学方法值得探讨,多媒体在计算机专业英语教学实践中的优势体现在：激发学习兴趣、提高教学效率、开发学生的智力、增长学生知识几个方面。传统教学模式面临极大的挑战,从教学实际出发探讨传统教学模式和网络多媒体教学模式,以便更好地为教学服务。     

浅析多媒体环境下的高中历史教学

随着网络技术的越来越成熟,网络资源越来越丰富,多媒体在教学的运用也越来越深入,给传统的教学模式带来了很大的改变。高中历史教师应该适应当前网络技术的发展,充分利用各种有利资源,促进高中历史教学的有效发展。笔者将对多媒体环境下高中历史教学进行分析,从其带来的优势入手,然后说明在多媒体环境下高中历史教学会面临的问题,并针对此提出相应的对策。     

浅议多媒体在小学数学教学中的运用

随着信息技术的发展,多媒体逐渐被广泛应用到了教学中。多媒体教学有其独特的优势,符合素质教育和新课程标准理念,改变了只使用黑板、粉笔、教科书单向传授知识的传统教学模式,形成了新型互动的教学模式。小学数学教学要充分发挥多媒体的优势,并不断改进多媒体教学,兴利除弊,使多媒体信息技术更好地服务于小学数学教学,提高小学数学课堂教学效率。     

网络技术在体育教学中的应用浅析

随着互联网技术的快速发展与广泛应用,网络教学如:微课程、慕课和网络公开课等,日趋成熟,已逐渐成为大学生第二课堂汲取知识的重要渠道。基于大学体育教学中标准示范、繁杂理论等对教学中可视化、虚拟化和立体化等的客观需要,在分析体育专业课程利用网络教学优劣的基础上,与传统授课教学特点进行比较,并基于建构主义理论,提出了以传统教学为主导、网络教学和多媒体技术为辅助以及将学生置于学习中心的全方位立体体育教学模式。     

多媒体在语文教学中的应用

近些年,我国的科技水平得到了迅猛发展,多媒体得到了广泛的应用,尤其是在教育领域。多媒体在教学中的应用,打破了我国传统教学中教师以教科书、粉笔和黑板为教学工具的模式。多媒体教学与传统教学模式和方法的有效结合,不但能让学生准确、快速地接受知识,而且能为教学提供更加有效的模式和方法,使教师教学的过程得到整体优化。     

网络环境下的大学英语教学分析

随着计算机和全球网络技术的日益更新和普及,单一的传统教学方式已不能满足学生和社会的需求,大学英语课程教学应充分利用多媒体和网络技术,改进以教师讲授为主的单一课堂教学模式,从而逐步转入传统教学与网络教学相结合的新型教学模式。     

基于网络教学平台的课程资源建设及教学优势——以高职《SQL Server 数据库应用与开发》课程为例

传统的教学模式已远远不能满足职业学校专业课程的教学,网络教学平台已被很多中高职院校引进并推广运用,引起了教学模式的重大改革,极大地提高了教学效率。本文分别从网络课程资源建设、网络教学平台在教学中的显著优势等方面进行论述。     

浅谈网络多媒体电子教室环境下的教学

简述了网络多媒体电子教室的功能及相关技术，以及其与传统机房及多媒体教室比较，阐述了网络多媒体电子教室教师及学生在计算机操作实践性强课程教学应用中的作用及其地位。     

试论多媒体网络平台在高校体育教学中的应用

随着信息技术的不断发展和教育战略改革的深入,将多媒体网络教学平台应用于高校体育教学当中,有助于更好地呈现出动作的模仿性和示范性,有益于高校更充分地应用各种体育教学资源,在丰富大学生体育活动的同时打破传统体育教学的时空限制,调动了高校大学生的主观能动性,实现了现代教学和传统教学的互补。     

浅析多媒体网络教学平台在高职体育教学中的应用

本文主要以多媒体网络教学平台在高职体育教学中的应用为重点进行阐述,结合高职体育教学现状为主要依据,从创建体育教育专业网站、对教学模式进行创新、创新评价模式这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升教学质量和效率,促进学生身心健康发展。     

多媒体与传统教学在结构力学课堂中的应用

阐述了多媒体教学方式在结构力学课程教学中的优越性,指出了传统教学方式的优缺点,并重点对如何将多媒体教学方式与传统教学方式协调统一进行了分析探讨,以获得良好的教学效果和教学效率。     

浅谈提高建筑制图教学效果的方法

对比了传统教学和多媒体教学的优缺点,阐述了传统教学和多媒体手段相结合在《建筑制图》教学中的应用,指出该方法对培养学生空间形体的形象思维能力达到了较好的效果。     

PCSPP组合多媒体教学方法在阴影透视课程教学中的运用与实践

通过教学实践论证,在阴影透视课程教学中,PCSPP组合多媒体教学手段可以解决传统教学手段枯燥繁琐的问题,而与单一多媒体手段相比,PCSPP组合方式更能整合优势,互补缺点。     

结构力学多媒体教学与传统教学的和谐统一

多媒体教学与传统教学各有所长。在结构力学多媒体课件研制及教学过程中,我们将它们的优点充分结合,尽量做到和谐统一,取得了较好的教学效果。     

预应力混凝土结构设计原理多媒体教学辅助系统的开发

介绍了多媒体技术在网络教学中的应用以及多媒体网络教学的优点;叙述了预应力混凝土结构设计原理多媒体教学辅助系统的开发过程,包括系统框架架构、知识体系编排及具体内容安排;讲述了开发本系统的关键技术以及本系统的功能和特点。     

流体力学课程教学改革策略研究

针对流体力学课程的内容与特点,从教学内容、教学方法和教学手段等方面对流体力学课程教学改革进行了探析,提出流体力学的教学应该以实际教学效果为目标,建立多媒体教学与传统教学有机结合的组合式教学模式。     

论现代教育技术与传统教学法的结合

根据教育技术的发展状况，本探讨了如何运用现代教育技术组织教学内容，如何把先进的多媒体技术、信息技术与传统的教学方法有机结合起来，进一步探讨了如何处理好教师与学生之间的关系，以求获得更好的教学效果。     

深化力学教学改革 提高课堂教学质量

针对当前建筑力学课堂教学中存在的问题，结合高职院校对学生的培养目标，提出完善教材内容、优化多媒体课件的应用、加强实践教学能力的实施方案及措施，从而提高了建筑力学课堂教学质量。     

针对钢结构教学具体问题的探讨与实践

为了适应社会发展对钢结构人才的要求,针对钢结构教学过程中出现的问题,对教学方法和手段进行探讨。提出了介入"现场教学"手段、合理利用多媒体和传统板书教学方法、全过程案例教学、论文写作及专题报告4种教学改革措施,以期达到更好的教学效果,培养出更优秀的钢结构人才。     

提高材料力学课堂教学质量体会

在材料力学课程的教学学时被大幅削减的情况下,笔者在工作实践中,采用多媒体教学与传统教学的有机结合的手段,以及启发式和讨论式教学方法的合理综合运用的教学方法,对该课程进行了教学改革和研究。实践表明,此举是提高课堂教学质量有效、可行的措施。