高职高技能型计算机仿真技术类人才培养探索

依据市场需求,结合高职院校（以本校为例）的专业及课程设置情况,对本校图形图像专业（计算机仿真技术方向）进行教学改革,设置以项目为载体、以“工作室”为基础的创新课程体系．达到培养高职高等技能型计算机仿真技术类人才目标。     

利用FeatuerCAM软件设计加工摆线类梅花凸轮

随着计算机辅助设计制造技术的飞速发展,计算机仿真技术已成为机械工程技术人员极其重要的科研工具,本文利用计算机仿真技术精确地绘制出摆线类梅花凸轮的轮廓曲线,并且简化了摆线类梅花凸轮轮廓的绘制过程,对摆线类梅花凸轮的设计速度及质量具有一定的实际意义。     

计算机仿真技术框架下的电工基础电子线路课程实验教学思路构建

当前职业教育体系中电工基础电子线路课程实验教学多存在理论、实践脱节,教学方法单一,教学手段滞后等问题。通过对计算机仿真技术的应用,能够有效解决课程实验教学中存在的诸多问题,对提高实验教学质量水平有重要意义。故,在电工基础以及电子线路课程中积极探索引入计算机仿真技术框架的方法与流程是非常重要的。本文即重点探讨在计算机仿真技术框架下电工基础电子线路课程实验教学的思路与方法,望能够引起业内重视。     

计算机组态仿真在PLC教学中的应用

PLC作为中等职业技工学校电气自动化类专业教学的主要课程,提高教学效果,寻求教学方法突破口是广大电气类一体化教师探索研究的问题.本文提出将计算机组态仿真技术应用于PLC教学中,用以解决各学校的实际问题.     

仿真技术在中专计算机网络教学中的应用

由于计算机学科本身具有抽象性和复杂性的特点,使得学生容易缺乏对计算机网络知识的学习兴趣,因此,对于中专教育而言,计算机课程的教师应当对传统教学模式进行改变,而将仿真技术应用于中专计算机网络教学,不仅能够极大满足教学需要,而且能够激发学生的学习兴趣。文章主要介绍了什么是仿真技术,然后就仿真技术在中专计算机网络教学中的应用进行了探讨。     

新工科背景下面向虚拟仿真实验的计算机网络课程实验教学探索

网络技术的高速发展使得高校在开展计算机网络课程的教学过程当中获得了更加强有力的技术支持,高校教师在开展计算机网络课程的实践教学环节当中需要有效地借助虚拟仿真技术来进行实验指导,使得学生能够更加高效地开展实验设计和实验结果记录,并解决以往实验过程当中无法解决的问题。本文将具体分析现阶段计算机网络实验课程当中面临的主要问题,探究虚拟仿真技术对网络实验课程的积极作用,并给出提高计算机网络实验课程教学质量的具体建议,希望对高校计算机网络课程教学质量的提升有一定的参考意义。     

电子技术课程教学中虚拟仿真技术的应用研究

随着计算机技术和网络技术的迅速发展,行进计算机辅助设计。电子虚拟仿真技术逐渐在取代一大部分的传统电子电路设计。高职院校作为培养技能型人才的地方,在电子技术课程教学中也面临一些问题。本文主要是从虚拟仿真技术对电子技术课程教学的影响,探讨虚拟仿真技术在四季教学中的应用研究。     

基于OPNET的网络技术仿真实验综述

高校计算机网络技术类课程教学中,由于网络原理抽象、网络规模庞大、网络业务复杂等因素,使得很多实验无法在真实网络环境中实施。笔者提出了将OPNET仿真技术应用于计算机网络技术类课程教学中的思想,并论述了基于OPNET技术的典型仿真实验开发方法和步骤。     

计算机仿真技术教学方法思考与探讨

计算机仿真技术是电子与信息专业中重要的专业学科。该文结合教学实践,阐明了电子与信息专业学生掌握计算机仿真技术的重要性。重点研究了计算机仿真技术教学的方法,详细分析了项目教学法、基于MATLAB进行计算机仿真技术的教学改革措施,也探讨了新时代下计算机仿真技术在电子与信息专业中拓展教学的经验和手段,并提出了一些新的教学考核方法。     

基于计算机仿真技术的自动化物流系统设计

现如今,基于计算机仿真技术的自动化物流系统的设计开始普遍,人们开始对物流系统的自动化程度重视起来,发现计算机仿真技术在物流系统设计的自动化程序中效果非常好,所以人们开始加大力度研究基于计算机仿真技术的自动化物流系统的设计。本文探讨了计算机仿真技术以及物理系统的基本含义,我国的物流运作现状以及计算机仿真技术在物流系统的自动化程序里的应用,最后进行了总结。     

基于模拟公司制的高职软件专业实践教学研究

研究了将模拟公司制的项目教学方法运用于高职软件技术专业的实践教学,使学生具备一定的实际项目开发经验和团队合作精神,实现与企业良好的对接。通过对高职软件技术专业课程的分析,建立了分层递进的实践课程体系,同时以项目为载体,建立了分级的模拟公司制项目教学手段,以适应不同类型的实践课程。     

模拟仿真技术在《高校计算机组装与维护》课程中的应用

将模拟仿真技术应用到高校计算机组装与维护课程的教学中,较好地解决了当前高校教学面临的问题,极大地改善了教学效果,为学生提供了一个较好的学习交流平台。     

基于OPNET的计算机网络仿真实践教学研究

针对目前计算机网络课程教学存在的问题,提出在网络实验中引入网络仿真技术的教学方法。阐述OPNET网络仿真技术在实验教学中的作用,在此基础上把仿真实验划分为验证性实验、设计型实验、综合型3种。最后以一个设计型仿真实验说明网络仿真技术在提高实验教学水平和质量方面的有效性。     

The role of modeling in computational science education

Modeling and simulation skills are two core competences of computational science and thus should be a central part of any curriculum. While there is a well-founded methodology for the design of simulation algorithms today the teaching of modeling skills carries some intrinsic problems. The reason is that modeling is still partly an art and partly a science. As an important consequence for university education, the concepts for teaching modeling must be quite different from those for teaching simulation algorithms. Experiences made with the courses on ‘Modeling and Simulation’ at the University of Siegen are summarized and some general concepts for the teaching of modeling skills are presented. In particular, three practical approaches to modeling education are discussed with several examples.     

中学与大学信息技术类课程的衔接问题及其对策

在对当前中学信息技术类课程教学现状分析的基础上,提出中学和大学信息技术类课程衔接过程中存在的问题,通过研究和实践探索,从教学内容、课程体系和实践教学等方面,探讨实现中学和大学信息技术类课程衔接的具体措施。     

对教育技术专业研究生课程设置的思考——基于北邮毕业生就业去向的研究

基于对教育技术学专业硕士毕业生就业情况的调查,特别针对北京邮电大学的教育技术学专业的硕士毕业生就业情况进行深入的研究,并联系北邮的教育技术学专业的研究生课程设置,对教育技术学专业研究生课程设置进行了思考。对比中美教育技术学专业发展和教育技术学硕士课程的设置,联系教育技术学这几年的发展状况,对教育技术学专业课程的设置进行了一番理论研究,并提出了自己的浅见。     

模拟电子技术的教学改革

《模拟电子技术》是电专业的一门非常重要的专业基础课程。《模拟电子技术》的教学改革具体表现在教学内容、教学方法、教学手段、实践环节、等方面的改革。本文对模拟电子技术课程简单介绍,通过五方面阐述了模拟电子技术教学改革的方法,并对模拟电子技术课程的发展进行展望。     

基于情感反馈的精品课程CAI学习系统研究

信息技术的迅速发展和广泛应用,引起教学理念、教学模式、教学环境和教学手段的重大变革,为学校精品课程的实施提供了可靠的技术保证。把网络技术、人工智能与流媒体技术运用于精品课程的建设中,对促进学校精品课程建设具有十分重要的现实意义。系统可以根据表情监控系统反馈的信息自动调节播放系统来适应学习者的实时学习。通过AdaBoost算法对人脸和人眼进行检测,结果与用Authorware来实现的变速视频播放器进行连接,使对学习过程有所监控与调整。     

模拟仿真在高职院校计算机组装与维护实训课程中的应用

在当今各高职院校计算机组装与维护实训室的条件下,很难让学生得到全面的实操练习。将模拟仿真技术应用到高职院校的计算机组装与维护课程的实训教学中,可以较好地弥补当前这一问题,很好的改善了教学效果。该文分析了使用仿真软件的目的和意义,并介绍了实用的仿真环境的建立和使用方法。     

探讨新就业形势下计算机网络技术课程设置

结合以就业为导向深化高等职业教育改革发展情况和日益加剧的就业形势,分析新就业形式下的计算机网络技术课程设置的条件和要求,以课程体系重构和教学内容改革为重点,提出了以就业为导向的计算机网络技术课程制订的思路与内容,为高等职业院校专业建设过程中出现的实际问题的解决,提供了参考。